如何提升小学写作教学效率

徐莹莹

在小学写作教学中，教师要明确作文教学的要点，了解学生作文能力的不足，制定有针对性的教学计划，不断提升学生的作文能力。教师在开展作文训练时首先需要从教学主题出发，明确写作训练的基本要点，在此基础上制定教学计划。小学生语言积累有限，对于各种常用的写作方法和技巧掌握得较少。因此，教师的教学指导要由浅入深地展开，从夯实学生的理论根基出发，逐渐开展更加深入系统的作文教学。这样学生更容易适应，写作训练的目标才能有效达成。

一、从阅读素材中积累语言

首先，教师要有意识地引导学生通过阅读积累语言，这对于提升学生的作文能力很有帮助。小学生在语言积累上相对不足，导致学生在写作中出现各种问题，让学生的作文质量不够理想的主要原因。因此，教师要首先从丰富学生语言积累出发，夯实学生的理论根基，让学生在语言表达上更加流畅和准确，这对于提升学生的作文质量会起到很好的促进作用。教师可以组织大家仔细研读课文中的优质文章，多学习其中好的语言表达方式和技巧，并且对文章中好的语句、词汇进行记忆，以后用到自己的作文中。随着这类积累的不断丰富，学生整体的作文能力会有很大的提升，写作训练的教学目标也会很好得达成。

比如在教学《大自然的声音》这篇文章时，教师就可以带领学生进入课文，要求学生概括出课文在描写大自然的声音时所运用的表现手法，让学生总结学生从哪几个方面描绘了大自然的声音。学生纷纷展开讨论，指出课文中写了“风声”“水声”和“动物声”。紧接着，教师带领学生深入分析课文，为学生总结出其中精美的语句和词汇，引导学生用心体会，对于好的语句和段落還可以让学生背诵下来。这些都会成为非常重要的语言积累。只有学生的语言能力得到长足进步，学生才会在各种写作训练中都有很好的发挥，写作教学整体上才会取得很好的效果。

二、提高学生构建故事框架的能力

记叙文写作是小学作文训练的主要内容，让学生具备一定的叙事能力，并且有相应的故事创编能力，是作文素养的重要体现。学生比较容易适应记叙文写作，但是，想要写出质量较高的文章，并且将故事讲得生动有趣，对学生的作文能力提出了更高的要求。教师可以结合相应的教学主题，有针对性地培养和锻炼学生的写作能力。在记叙文的教学指导上，可以加强对学生构建故事框架能力的培养。这会让整个故事更加清晰完整，更吸引读者的兴趣。教师可以在写作方法上给予一些具体的指导，让学生更好地表达与呈现，不断提升学生的作文水平。

教学生写“故事新编”，教师可以设计相应的教学环节锻炼学生的记叙文写作能力。首先，在日常的教学中，教师应结合课本内容，在讲到一些记叙文范本时要教授学生提取要素的方法，这对于有效构建文章的结构有非常好的效果。同时。在平时的作文课上，教师要指导学生通过“列提纲”的方式写作，建构文章结构，理清文章层次，开启记叙文写作的大门。加强写作方法和技巧的指导，这样才会有助于学生作文思路的开拓，让学生在作文训练中获得更多收获与成长。

三、培养学生的描写意识

在小学作文课堂上，教师还可以逐渐培养学生的描写意识，在作文中很好地抓住刻画对象的特征，进行细致地描绘。这会让文章更加细腻生动，提升作文的感染力。教师可以首先从一些相对简单的训练出发，让学生结合具体的要点展开描写，循序渐进地推进教学过程。这样学生会更好地适应写作要求，在实践的过程中掌握更多写作的方法和技巧。

以“记一次游戏”为主题的作文训练为例，教师可以“拔河比赛”为描写对象，让学生记录这次游戏的过程。教师可以要求学生抓住典型人物的动作、语言、神态等细节展开具体描写。为了帮助学生找到描写的素材，教师可以在课上投影出示拔河比赛的图片，同时播放拔河现场的录音，带领学生在头脑中再现拔河情境，重温拔河时的真实感受，体味拔河中的细微之处，指导学生用细腻动人的笔触描绘出真实感人的拔河场景。有了这些教学铺垫后，学生就有了写作欲望，也可以找到更多细节加以呈现，文章在描绘与刻画上会更加深入和具体，学生的写作水平有了大幅提升，这是培养学生的写作意识达到的训练效果。

猜你喜欢 记叙文课文文章 初中记叙文写作指导的有效策略作文成功之路·中考冲刺(2020年1期)2020-03-03高中记叙文写作技巧作文成功之路·教育前言(2019年7期)2019-08-27详略得当 凸显中心——初中记叙文写作之详略安排教学指导福建基础教育研究(2019年8期)2019-05-28端午节的来历学苑创造·A版(2017年6期)2017-06-23背课文新少年(2017年3期)2017-03-23文章英文摘要人民音乐(2009年7期)2009-09-01文章英文摘要人民音乐(2009年8期)2009-09-01文章英文摘要人民音乐(2009年6期)2009-07-03小排经“点化”大文章小雪花·小学生快乐作文(2009年4期)2009-04-27

推荐访问:效率 提升 写作