结合场馆特色谈科技馆品牌教育活动的灵魂

摘 要 开发和组织教育活动，使科普教育效果达到最优化一直是科技馆发挥社会教育职能的重要课题。乌鲁木齐市科学技术馆在长期实践中，结合场馆特色，打造品牌活动，开展科普大篷车团结各民族;将科普活动融入传统文化;在实验中探求科学真知，启发公众的创新思维;引导人们在日常生活中发现科学的神奇;尝试借助融媒体，多角度宣传扩大影响力，丰富科技馆教育活动的内容和形式，为提升全民科学素质作出了积极的贡献。

关键词 科技馆教育 场馆特色 品牌活动

0 引言

何为科技馆教育活动的灵魂？即探索真理、融入人文。科学技术的双刃剑性质要求人类社会只有在道德不断提升的基点上，科技文明才能长久发展。如果说学校教育重在传授各项知识技能，那么科技馆教育就重在启迪思维、自主学习。作为重点惠民工程，乌鲁木齐市科学技术馆秉承“道德·人文·科技”的理念，以获知真理、舒展身心、享受科学为目标，探索了一条简易、高效的科技馆教育之道。

1 主动作为——民族团结大篷车服务大局

乌鲁木齐市是个多民族聚集的城市，针对这一现状，乌鲁木齐市科学技术馆以“贯彻十九大、聚焦总目标、深化一家亲、开创新局面”为主题，深入开展了“科普大篷车民族团结基层行”活动，增强各族民众的科学水平和科技意识，推动科普工作的全面开展。

为充分发挥“流动科技馆、流动教室、流动课堂”的作用，乌鲁木齐市科学技术馆组织了科普大篷车“七进”活动，即“进农村、进企业、进社区、进学校、进军营、进机关、进‘盲点”，采用互动展品与科普活动配套的形式，实现科普资源的最大化利用。广大观众不仅可以亲自操作“最速降线”“铿锵锣鼓”“锥体上滚”等车载展项，了解数学、物理、化学、生物、地理、天文等方面的科学原理，而且可以佩戴VR眼镜，体验3D恐龙交互，感受高新科技的“神奇之处”。此外，还有现场绘画、机器人表演、歌曲诵咏等多种活动形式，在普及科学知识的同时，也将民族团结的意义拓展到各个角落。科普大篷车就像一场场科普“快闪”，以生动有趣的形式给人们带去温暖、知识和智慧，实现了以科普活动为纽带促进各族之间的交往、交流、交融。

2 佳节科普——讲好中国故事惠民同乐

“立足民俗讲科普”系列活动是乌鲁木齐市科学技术馆面向中小学生开展的特色品牌活动，本着“让科普与生活同行，让科技与文化融合”的目的，将科普活动融入传统文化，借助节日习俗，使之成为一种常态，走进千家万户。

每到农历新年，我们将公开发放“最好的新年礼物”——“科普红包”，持“科普红包”的中小学生可到科技馆里参加“科普红包大拜年”活动。自2012年至今，该活动已成功举办9届，坚持“一年一变化，一年一创新”，范围涉及百所学校、百个社区。作为学生寒假的社会实践之一，该活动针对小学、初中、高中分别设置“手工DIY”“生活中的科学”“科学沙龙”等不同项目，适合各年龄段的孩子们齐来参与。

同系列民俗科普活动还有“端午文化科普周”“中秋文化科普周”，我们希望让大家明白，春节、端午、中秋不只是一个节日，不光有聚会玩乐，也蕴涵了中华民族自强不息、百折不挠的精神，而这种精神恰恰是科学探究所必须具备的品质。

3 方法智慧——科技实验重在启迪创新

今日科技发展不断向更为微观、宏观的领域突破，可以看到创新需要的不仅是知识和技能，还有高端思想和创新思维。对此，乌鲁木齐市科学技术馆推出了“小实验大智慧”活动，旨在以思维创新为教育目的，从实验现象到科学方法，再到人文思想，激发参观者的学习兴趣，提升其综合素质，而这正是培养“敢于开辟新领域、探索新路径”人才所亟需的条件。

以“视频显微镜”实验为例，首先提出论点“眼见一定为实么？”，接着仔细观察实验现象，然后通过实验反复验证，尝试探寻人眼的结构特征，并结合传统国学智慧“视其所以，观其所由，察其所安”，拓展延伸到曹魏时期《人物志》中的“九征、八观、五视”方法，最后总结出“胜人者有力，自胜者强”。观众在参与活动的过程中经历了：提出问题—验证假说—去伪存真—得出结论，这个过程就是科学方法。科学实验与人文经典的有机结合，在动手实践中激发了青少年创新思维的广度和深度。

4 格物致知——引导观众主动观察、思考

“格”指的是观察、探究，找寻不同事物的特质。“格物致知”就是把纸上的知识迁移到生活中去，将呆板苍白的专业术语变为现实中的活色生香。科技馆的教育活动应当横向联系过往阅历、纵向联系相关知识，使之复活、交织、融汇，让古今中外化为一个整体呈现在眼前，提升公众尤其是青少年的系统思维。

谁主动观察、主动思考，谁就可能产生伟大的灵感。乌鲁木齐市科学技术馆为公众量身打造了“格物·整点”活动，每天在11：00、12：00、14：00、15：00、16：00五个时段，分别开展“趣味讲解”“挑战自我”“微新闻”“历史上的今天”等活动，由时事热点话题入手，带领观众“格”展品的独特之处，“格”实验的变化规律，“格”背后的细枝末节。

5 联合融媒体——多角度宣传扩大影响力

日新月异的信息技术为科普活动的开展提供了更多的渠道。2019年，“科普乌鲁木齐融媒体平台”正式上线。乌鲁木齐市科学技术馆立足融媒体平台，以大数据及云计算为技术支撑，联通报刊、图书、广播、电视、网络等媒体，形成了纵横交错的“融媒体+科普”服务新格局。比如：易经八卦出现在2019年全国理科数学试卷上，我们抓住时机，推出了“一分钟科普·河图洛书”短视频，让大家了解中国古代朴素的唯物论和整体系统的方法论。

值得一提的是，2020年新冠疫情期间，我们利用微信、抖音开展了“一分钟科普”活动，借助科普短视频小而精、接地气的特点，采取“线上实时讨论”“线下成果展示”结合的形式，提升科普活动的互动性和参与性。

6 结语

当今社会，科技不仅是一种技能，更是一种文化和精神，科技馆有责任也有义务，拓宽社会教育的功能，加强与学校教育的衔接，在不断的探索实践中，为科普教育活动注入灵魂。乌鲁木齐市科学技术馆结合场馆特色，以丰富多样的品牌教育活动，让各族群众理解科学，让科普惠及人民，助推全民科学素质跨越提升。

參考文献

[1]刘燕.在科普场馆建设创新路上扬帆起航——记乌鲁木齐市科技馆展览教育创新工作[J].自然科学博物馆研究，2016（Z1）：58-61.

[2]刘燕.乌鲁木齐市科技馆“立足民俗讲科普系列活动[C].郑州：全国科技馆发展论坛，2015.

[3]李昕.开展科普教育，引领文明新风[J].科协论坛，2011（8）：2-3.

[4]新疆吐鲁番地区全民科学素质工作领导小组办公室.打造科普大篷车服务品牌，推动民族地区公民科学素质教育[J].科协论坛，2009（3）：6-8.

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