两面人28种表象对照检查材料

自我检查材料

按照学校的要求，我认真学习了习近平总书记的重要讲话、新疆工作会议精神以及吾布力卡斯木同志的《致维吾尔族同胞的觉醒书》。通过参加学校清查“两面人”专项活动，通过认真学习、领会文件精神，现将自己同 “两面人”作斗争，执行政治纪律、反分裂斗争纪律的认识，结合“两面人”十五种表现，深入自查“七个不讲”方面自身存在的问题、表现，剖析个人问题的原因，调整今后的努力改进方向，对照检查并汇报如下。

作为一名人民教师，我坚决拥护执行党的科学政策和正确领导，“三股势力”为达到分裂国家的罪恶图谋，披着宗教外衣，毒害、蒙骗、煽动信教群众，伺机制造暴力恐怖破坏活动，妄想建立所谓 “斯坦国家”。“两面人”是破坏社会稳定的毒瘤，如果“两面人”出现在我们教师队伍中，他们就很可能会利用教师这一身份，传播错误理论，宣传反动思想，煽动民族情绪，挑起民族仇恨，不断为民族分裂、暴力恐怖、宗教极端活动提供思想支持，制造破坏。“两面人”事实上充当了“三股势力”的保护伞，是“三股势力”的帮凶。我们要擦亮眼睛，旗帜鲜明地揭穿“两面人”，让“两面人”成为人人喊打的“过街老鼠”，坚决把“两面人”揪出来，清除掉。

一、以下是我对照“两面人”的15中表现进行的自我检查：

1、在大是大非面前旗帜鲜明，做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护自治区党委和区社党委的决策部署，坚决拥护党的领导，坚定不移地维护祖国统一，维护民族团结，维护新疆稳定，推进供销学校的和谐发展，坚决反对暴力恐怖主义、民族分裂主义和非法宗教活动。

2、我对上级政策坚决拥护，私下不会妄加议论；
把民族团结，落实在工作中工作生活中；
在工作中和各民族同事友好和睦相处，在生活中和各行各业的其他民族交朋友，我一直积极拥护并身体力行“三个离不开”思想。

3、享受着新疆党和国家给予的好政策，绝不能嘴上说着坚决维护社会稳定，反对民族分裂,另一边对维稳政策口是心非。这种表现是及其错误的，我坚决维护社会稳定，维护民族团结。面对“三股势力”，我勇于站出来发声亮剑，跟他们坚决作针锋相对的斗争。

4、作为人民教师，教育工作者，我没有信仰任何宗教，也没有在学校传播宗教思想，没有在校内外参加或组织参加宗教活动。我牢记自己是一名管理人员，一民国家公职人员，积极发挥塑造灵魂、塑造人方面的教育工作者的作用，认真贯彻落实党的教育方针政策，服务各族学生，弘扬社会正能量，切实承担起一个人民教育工作者引领社会风尚、传播现代文化、启蒙学生方面的特殊使命。我绝不给学生灌输狭隘的民族观、宗教观，也绝不会与国家的思想教育方向离心离德，背道而驰。

5、我和我的家人都不信教，我没有也始终不会用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，并且坚决抵制任何组织和个人在学校进行宗教活动。我要以身作则，做到不和宗教有半点关系。

6、我和我的家人没有收听收看暴恐音视频，如发现有教师职工学生有此现象，我会第一时间进行制止。我本人和我的亲属不穿“吉力巴甫”服饰、不戴面纱、不留大胡须；
我本人和我亲属不参与宗教活动，不接触宗教极端思想；
本人和我亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，在互联网等新兴媒体上不制作传播有害信息和反动内容；
本人和我亲属不参与朝觐活动。我和家人会坚决抵制非法宗教活动、非法出版物、非法网络传播媒介。

7、我和我的家人不信教，也不会信教，能坚决做到在职不信教、退休后也不信教；
绝不封斋，也从来没有封过斋，绝不做“乃麻孜”，从来没有做过也不会做，对学生封斋和做“乃麻孜”坚决禁止，绝不会视而不见。

8、本人和本人家属没有传播“泛清真化”思想，没有毒化青少年。

9、本人和本人家属没有传播“双泛”思想，没有毒化青少年，没有挑拨民族关系！ 10、作为人民教师，国家教师，公职人员，公务人员，我没有信仰任何宗教，也没有在学校传播宗教思想、发展教徒；
没有在校内外参加或组织参加宗教活动。

11、作为一名人民教育工作者，在工作岗位上我一直兢兢业业的工作，无条件服从组织安排，服务师生，我不会只想着如何挣钱，谋取个人利益。

1 12、对推进“国家通用语言教育”有关政策，我从没有说三道四，没有评头论足，在实际工作中，我之前没有百分之百做到用国语进行日常交流，以后将坚决予以纠正。

13、我不存在形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风，不存在“四气”：“官油子”之气，不作为之气，漂浮之气，“两面人”之气。

14、在学校组织重大会议、安排政治学习和各项活动中，我没有说三道四，评头论足，在私下场合和公开场合没有散布不讲政治、不讲大局、不讲纪律、不讲团结的言论，坚决不会挑唆教职工的负面情绪。

15、在校内校外开展的各类教育教学活动和各项工作中，我不曾被学校提出整改，如果在工作上有欠缺之处，领导指出后我会第一时间做出改正。

二、以下是我根据自身情况，对“七个不讲”内容做出的自我反思：

（一）不讲政治方面的问题。对党的理论和路线方针政策，对习近平总书记关于新疆工作的战略地位、重大意义、指导思想，存在认识不到位，缺乏深入的研讨，深钻细研不够。还没有把习近平总书记的系列讲话同世情、国情和区情紧密联系、融会贯通，来指导工作。在学习的效果上还不够理想，对新疆工作的战略地位、重大意义、指导思想，在认识的高度和深度上还没有达到中央和自治区党委的要求。在反分裂斗争中，作为一名教职工，作用发挥不够，对揭发清除“两面人”的斗争，心存担忧，信心不足，有时候害怕打击报复，不敢讲实话，不敢站出来举报存在“两面人”嫌疑的人。在大是大非面前旗帜鲜明，加强做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护自治区党委和区社党委的决策部署，坚决拥护党的领导，坚定不移地维护祖国统一，维护民族团结，维护新疆稳定，推进供销学校的和谐发展，坚决反对暴力恐怖主义、民族分裂主义和非法宗教活动。

（二）不讲纪律方面的问题。我对党的科学政策和正确领导坚决拥护，私下不会妄加议论，但也个人检讨发现纪律性不够强，还需加强个人时间观念，同时继续把民族团结，落实在工作中工作生活中；
在工作中和各民族同事友好和睦相处，在生活中和各行各业的其他民族交朋友，我一直积极拥护并身体力行“三个离不开”思想。

（三）不讲大局方面的问题。作为一名边疆长大教职工，我享受着新疆党和国家给予的好政策，绝不能嘴上说着坚决维护社会稳定，反对民族分裂,另一边对维稳政策口是心非。这种表现是及其错误的，我坚决维护社会稳定，维护民族团结。面对“三股势力”，我勇于站出来发声亮剑，跟他们坚决作针锋相对的斗争。要牢记习近平总书记提出的社会稳定和长治久安新疆工作总目标，在思想和行动上能够统一到总目标上来。但对总目标在认识和把握上不全面、不深刻，深度上还有一定的距离，对诊改教学工作有时候感到力不从心，工作内容庞大，信息较多，同时身兼多职时无法做好各方面工作统筹兼顾，压力大时容易产生负面情绪，有时候会有些抱怨情绪，今后将加强个人修养，改正工作缺陷，提高工作效率。

（四）不讲团结方面的问题。自己深知各民族团结、和睦和谐是各族人民的生命线。我们各族教职工要坚守民族团结这一生命线，争当民族团结的模范，与一切破坏团结的言行作坚决斗争。但自身存在对习近平总书记关于新疆民族工作、宗教工作的深刻阐述，琢磨不深、理解不透的问题。

（五）不讲责任方面的问题。对习近平总书记关于形成全方位立体式社会防控体系、开展“去极端化”工作的全面部署，对维护稳定“组合拳”的要求、内容、方式、方法等认识、掌握不全面，对“去极端化”及反恐维稳工作的认识不到位，与一切破坏民族团结的言行作坚决斗争方面还需强化。

（六）不讲忠诚方面的问题。对党忠诚，就是要在党言党、在党忧党、在党为党。自己能够主动向“三股势力”发声亮剑，但在带动周围人、亲属子女等积极参加反恐维稳行动、向“两面人”做斗争方面做的还不够积极主动，识别暴恐分子和两面人的能力上还需加强。

（七）不讲原则方面的问题。目前我个人不存在日常工作、生活言行中没有过分强调民族差异、民族特殊，搞“泛清真化”等问题。但对一些正常的民族风俗与宗教极端思想的区分不是很清晰，存在一些模糊认识，对境内外民族分裂势力利用宗教、民族宗教情感渗透的警觉性不是很强，对一些非表面的宗教极端行为及现象，认识还不是十分到位。

（八）结合“两面人”十五种表现，进行自我剖析。一是在平时的工作中，个人思想领

2 悟能力不强，理论学习不够，致使业务工作压力较大时，没能统筹规划调整好工作安排，偶尔产生焦躁情绪。后续有待加强工作协调，提高工作效率。

三、原因剖析

（一）政治理论学习的主动性、自觉性、深入系统性不够。对上级文件精神的理解不够深刻，政治理论素养不高，理论功底不足。新疆面临“三期叠加”的严峻形势，没有深厚的政治理论作基础，行动上就难有指引。在实际工作中，对党中央的大政方针、治疆方略等文件和精神，尽管通过参加中心组学习、党支部活动等多种形式进行了学习，但存在照文宣读多，联系思想实际和具体工作少，耳朵听、阅读的多，动笔记得少，导致教育学习浮于表面，有时流于形式。对政治学习尚缺乏足够的主动性和自觉性，静不下心来，未能在求深求细求系统上下足功夫，满足于学过了，一知半解，浅尝辄止，未达到融会贯通、有机结合。对习近平总书记系列重要讲话和中央、自治区党委重要会议精神学的不深不透，不能有机结合学校工作和自己的思想实际进行深入的思考，尚存在学用“两张皮”的问题。

（二）党的知识和精神学习锤炼的不够过硬，工作求真务实上有差距，对自己的要求有所放松。自己在政治上努力高标准、严以律己，思想和行动上能够与党中央保持高度一致，在自我进化、自我完善、自我革新、自我提高的要求方面放松了对保持教职工先进性和纯洁性的追求。

四、改进措施

（一）强化政治理论学习，努力提升政治理论素养。要做到政治上坚定，就必须通过政治理论不断学习，持续提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。结合“两学一做”学习教育，深入学习贯彻党的十九大精神，对新疆工作总目标和中央治疆方略等大政方针，进行再学习、再认识、再提高，切实增强“四个意识”。通过深入学习站稳政治立场、强化组织观念、明确目标方向，做到思想统一，行动统一，提高分析问题解决问题的能力，提升敢于担当、勇于创新意识，坚决贯彻执行中央及自治区党委的决策部署，正确认识自治区面临的形势，维护好民族团结，同“三股势力”做坚决斗争。

(二)紧紧围绕总目标，努力成为政治坚定、对党忠诚的人民教师。维护社会稳定和长治久安，是当前和今后一个时期自治区一切工作的总指针、总遵循。围绕社会稳定和长治久安这个总目标，大力加强自身能力建设，在大是大非等原则问题上敢于发声，敢于亮剑，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央、自治区党委保持高度一致。以更高的标准严格要求自己，深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，切实增强政治敏锐性和鉴别力，不断增强斗争意识，时刻绷紧斗争之弦。深刻认识新疆是反恐维稳的前沿阵地和主战场，坚定不移地反对民族分裂、宗教极端思想和“双泛”思想，坚决与“两面人”“两面派”作斗争，争作维护社会稳定和长治久安的表率，更加积极地行动起来，在自治区党委的坚强领导下，敢于担当、冲锋在前，坚定坚决地反对三股势力，同两面人斗争到底，用实际行动贯彻落实党中央治疆方略、实现新疆工作总目标。

（三）坚守民族团结这一生命线，做到维护民族团结行动特别坚定。“三股势力”越要破坏民族团结，我们各族教职工就越要当好民族团结的模范，与一切破坏团结的言行作坚决斗争，带头维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，构筑各民族共有精神家园，筑牢社会稳定和长治久安的根基。

学生科：XXX 2018年5月31日

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自我检查材料

按照学校的要求，我认真学习了习近平总书记的重要讲话、新疆工作会议精神以及吾布力卡斯木同志的《致维吾尔族同胞的觉醒书》。通过参加学校清查“两面人”专项活动，通过认真学习、领会文件精神，现将自己同 “两面人”作斗争，执行政治纪律、反分裂斗争纪律的认识，结合“两面人”十五种表现，深入自查“七个不讲”方面自身存在的问题、表现，剖析个人问题的原因，调整今后的努力改进方向，对照检查并汇报如下。

作为一名人民教师，我坚决拥护执行党的科学政策和正确领导，“三股势力”为达到分裂国家的罪恶图谋，披着宗教外衣，毒害、蒙骗、煽动信教群众，伺机制造暴力恐怖破坏活动，妄想建立所谓 “斯坦国家”。“两面人”是破坏社会稳定的毒瘤，如果“两面人”出现在我们教师队伍中，他们就很可能会利用教师这一身份，传播错误理论，宣传反动思想，煽动民族情绪，挑起民族仇恨，不断为民族分裂、暴力恐怖、宗教极端活动提供思想支持，制造破坏。“两面人”事实上充当了“三股势力”的保护伞，是“三股势力”的帮凶。我们要擦亮眼睛，旗帜鲜明地揭穿“两面人”，让“两面人”成为人人喊打的“过街老鼠”，坚决把“两面人”揪出来，清除掉。

一、以下是我对照“两面人”的15中表现进行的自我检查：

1、在大是大非面前旗帜鲜明，做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护自治区党委和区社党委的决策部署，坚决拥护党的领导，坚定不移地维护祖国统一，维护民族团结，维护新疆稳定，推进供销学校的和谐发展，坚决反对暴力恐怖主义、民族分裂主义和非法宗教活动。

2、我对上级政策坚决拥护，私下不会妄加议论；
把民族团结，落实在工作中工作生活中；
在工作中和各民族同事友好和睦相处，在生活中和各行各业的其他民族交朋友，我一直积极拥护并身体力行“三个离不开”思想。

3、享受着新疆党和国家给予的好政策，绝不能嘴上说着坚决维护社会稳定，反对民族分裂,另一边对维稳政策口是心非。这种表现是及其错误的，我坚决维护社会稳定，维护民族团结。面对“三股势力”，我勇于站出来发声亮剑，跟他们坚决作针锋相对的斗争。

4、作为人民教师，教育工作者，我没有信仰任何宗教，也没有在学校传播宗教思想，没有在校内外参加或组织参加宗教活动。我牢记自己是一名管理人员，一民国家公职人员，积极发挥塑造灵魂、塑造人方面的教育工作者的作用，认真贯彻落实党的教育方针政策，服务各族学生，弘扬社会正能量，切实承担起一个人民教育工作者引领社会风尚、传播现代文化、启蒙学生方面的特殊使命。我绝不给学生灌输狭隘的民族观、宗教观，也绝不会与国家的思想教育方向离心离德，背道而驰。

5、我和我的家人都不信教，我没有也始终不会用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，并且坚决抵制任何组织和个人在学校进行宗教活动。我要以身作则，做到不和宗教有半点关系。

6、我和我的家人没有收听收看暴恐音视频，如发现有教师职工学生有此现象，我会第一时间进行制止。我本人和我的亲属不穿“吉力巴甫”服饰、不戴面纱、不留大胡须；
我本人和我亲属不参与宗教活动，不接触宗教极端思想；
本人和我亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，在互联网等新兴媒体上不制作传播有害信息和反动内容；
本人和我亲属不参与朝觐活动。我和家人会坚决抵制非法宗教活动、非法出版物、非法网络传播媒介。

7、我和我的家人不信教，也不会信教，能坚决做到在职不信教、退休后也不信教；
绝不封斋，也从来没有封过斋，绝不做“乃麻孜”，从来没有做过也不会做，对学生封斋和做“乃麻孜”坚决禁止，绝不会视而不见。

8、本人和本人家属没有传播“泛清真化”思想，没有毒化青少年。

9、本人和本人家属没有传播“双泛”思想，没有毒化青少年，没有挑拨民族关系！

10、作为人民教师，国家教师，公职人员，公务人员，我没有信仰任何宗教，也没有在学校传播宗教思想、发展教徒；
没有在校内外参加或组织参加宗教活动。

11、作为一名人民教育工作者，在工作岗位上我一直兢兢业业的工作，无条件服从组织安排，服务师生，我不会只想着如何挣钱，谋取个人利益。

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12、对推进“国家通用语言教育”有关政策，我从没有说三道四，没有评头论足，在实际工作中，我之前没有百分之百做到用国语进行日常交流，以后将坚决予以纠正。

13、我不存在形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风，不存在“四气”：“官油子”之气，不作为之气，漂浮之气，“两面人”之气。

14、在学校组织重大会议、安排政治学习和各项活动中，我没有说三道四，评头论足，在私下场合和公开场合没有散布不讲政治、不讲大局、不讲纪律、不讲团结的言论，坚决不会挑唆教职工的负面情绪。

15、在校内校外开展的各类教育教学活动和各项工作中，我不曾被学校提出整改，如果在工作上有欠缺之处，领导指出后我会第一时间做出改正。

二、以下是我根据自身情况，对“七个不讲”内容做出的自我反思：

（一）不讲政治方面的问题。对党的理论和路线方针政策，对习近平总书记关于新疆工作的战略地位、重大意义、指导思想，存在认识不到位，缺乏深入的研讨，深钻细研不够。还没有把习近平总书记的系列讲话同世情、国情和区情紧密联系、融会贯通，来指导工作。在学习的效果上还不够理想，对新疆工作的战略地位、重大意义、指导思想，在认识的高度和深度上还没有达到中央和自治区党委的要求。在反分裂斗争中，作为一名教职工，作用发挥不够，对揭发清除“两面人”的斗争，心存担忧，信心不足，有时候害怕打击报复，不敢讲实话，不敢站出来举报存在“两面人”嫌疑的人。在大是大非面前旗帜鲜明，加强做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护自治区党委和区社党委的决策部署，坚决拥护党的领导，坚定不移地维护祖国统一，维护民族团结，维护新疆稳定，推进供销学校的和谐发展，坚决反对暴力恐怖主义、民族分裂主义和非法宗教活动。

（二）不讲纪律方面的问题。我对党的科学政策和正确领导坚决拥护，私下不会妄加议论，但也个人检讨发现纪律性不够强，还需加强个人时间观念，同时继续把民族团结，落实在工作中工作生活中；
在工作中和各民族同事友好和睦相处，在生活中和各行各业的其他民族交朋友，我一直积极拥护并身体力行“三个离不开”思想。

（三）不讲大局方面的问题。作为一名边疆长大教职工，我享受着新疆党和国家给予的好政策，绝不能嘴上说着坚决维护社会稳定，反对民族分裂,另一边对维稳政策口是心非。这种表现是及其错误的，我坚决维护社会稳定，维护民族团结。面对“三股势力”，我勇于站出来发声亮剑，跟他们坚决作针锋相对的斗争。要牢记习近平总书记提出的社会稳定和长治久安新疆工作总目标，在思想和行动上能够统一到总目标上来。但对总目标在认识和把握上不全面、不深刻，深度上还有一定的距离，对诊改教学工作有时候感到力不从心，工作内容庞大，信息较多，同时身兼多职时无法做好各方面工作统筹兼顾，压力大时容易产生负面情绪，有时候会有些抱怨情绪，今后将加强个人修养，改正工作缺陷，提高工作效率。

（四）不讲团结方面的问题。自己深知各民族团结、和睦和谐是各族人民的生命线。我们各族教职工要坚守民族团结这一生命线，争当民族团结的模范，与一切破坏团结的言行作坚决斗争。但自身存在对习近平总书记关于新疆民族工作、宗教工作的深刻阐述，琢磨不深、理解不透的问题。

（五）不讲责任方面的问题。对习近平总书记关于形成全方位立体式社会防控体系、开展“去极端化”工作的全面部署，对维护稳定“组合拳”的要求、内容、方式、方法等认识、掌握不全面，对“去极端化”及反恐维稳工作的认识不到位，与一切破坏民族团结的言行作坚决斗争方面还需强化。

（六）不讲忠诚方面的问题。对党忠诚，就是要在党言党、在党忧党、在党为党。自己能够主动向“三股势力”发声亮剑，但在带动周围人、亲属子女等积极参加反恐维稳行动、向“两面人”做斗争方面做的还不够积极主动，识别暴恐分子和两面人的能力上还需加强。

（七）不讲原则方面的问题。目前我个人不存在日常工作、生活言行中没有过分强调民族差异、民族特殊，搞“泛清真化”等问题。但对一些正常的民族风俗与宗教极端思想的区分不是很清晰，存在一些模糊认识，对境内外民族分裂势力利用宗教、民族宗教情感渗透的警觉性不是很强，对一些非表面的宗教极端行为及现象，认识还不是十分到位。

（八）结合“两面人”十五种表现，进行自我剖析。一是在平时的工作中，个人思想领

2 悟能力不强，理论学习不够，致使业务工作压力较大时，没能统筹规划调整好工作安排，偶尔产生焦躁情绪。后续有待加强工作协调，提高工作效率。

三、原因剖析

（一）政治理论学习的主动性、自觉性、深入系统性不够。对上级文件精神的理解不够深刻，政治理论素养不高，理论功底不足。新疆面临“三期叠加”的严峻形势，没有深厚的政治理论作基础，行动上就难有指引。在实际工作中，对党中央的大政方针、治疆方略等文件和精神，尽管通过参加中心组学习、党支部活动等多种形式进行了学习，但存在照文宣读多，联系思想实际和具体工作少，耳朵听、阅读的多，动笔记得少，导致教育学习浮于表面，有时流于形式。对政治学习尚缺乏足够的主动性和自觉性，静不下心来，未能在求深求细求系统上下足功夫，满足于学过了，一知半解，浅尝辄止，未达到融会贯通、有机结合。对习近平总书记系列重要讲话和中央、自治区党委重要会议精神学的不深不透，不能有机结合学校工作和自己的思想实际进行深入的思考，尚存在学用“两张皮”的问题。

（二）党的知识和精神学习锤炼的不够过硬，工作求真务实上有差距，对自己的要求有所放松。自己在政治上努力高标准、严以律己，思想和行动上能够与党中央保持高度一致，在自我进化、自我完善、自我革新、自我提高的要求方面放松了对保持教职工先进性和纯洁性的追求。

四、改进措施

（一）强化政治理论学习，努力提升政治理论素养。要做到政治上坚定，就必须通过政治理论不断学习，持续提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。结合“两学一做”学习教育，深入学习贯彻党的十九大精神，对新疆工作总目标和中央治疆方略等大政方针，进行再学习、再认识、再提高，切实增强“四个意识”。通过深入学习站稳政治立场、强化组织观念、明确目标方向，做到思想统一，行动统一，提高分析问题解决问题的能力，提升敢于担当、勇于创新意识，坚决贯彻执行中央及自治区党委的决策部署，正确认识自治区面临的形势，维护好民族团结，同“三股势力”做坚决斗争。

(二)紧紧围绕总目标，努力成为政治坚定、对党忠诚的人民教师。维护社会稳定和长治久安，是当前和今后一个时期自治区一切工作的总指针、总遵循。围绕社会稳定和长治久安这个总目标，大力加强自身能力建设，在大是大非等原则问题上敢于发声，敢于亮剑，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央、自治区党委保持高度一致。以更高的标准严格要求自己，深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，切实增强政治敏锐性和鉴别力，不断增强斗争意识，时刻绷紧斗争之弦。深刻认识新疆是反恐维稳的前沿阵地和主战场，坚定不移地反对民族分裂、宗教极端思想和“双泛”思想，坚决与“两面人”“两面派”作斗争，争作维护社会稳定和长治久安的表率，更加积极地行动起来，在自治区党委的坚强领导下，敢于担当、冲锋在前，坚定坚决地反对三股势力，同两面人斗争到底，用实际行动贯彻落实党中央治疆方略、实现新疆工作总目标。

（三）坚守民族团结这一生命线，做到维护民族团结行动特别坚定。“三股势力”越要破坏民族团结，我们各族教职工就越要当好民族团结的模范，与一切破坏团结的言行作坚决斗争，带头维护祖国统

一、维护民族团结、维护社会稳定，构筑各民族共有精神家园，筑牢社会稳定和长治久安的根基。

学生科：XXX 2018年5月31日

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教职工两面人对照检查材料

企业职工两面人对照检查材料

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