新疆内派教师工作汇报

内派服务管理教师工作总结

根据新疆维吾尔自治区教育厅的工作安排，我被****协助学校开展新疆籍少数民族学生的服务管理工作。学校对内派服务管理工作高度重视，我被安排到学生处教育管理科开展相关工作。时光荏苒，在学校领导的关怀指导和学校同事们的悉心帮助下，我已完成本学年的工作任务。现将开展的工作做如下总结：

1、积极融入，快速适应，全面掌握学生情况

学校对我的工作高度重视，组织工作协调会，为以后的工作打下基础。我积极融入，为了尽快熟悉工作了解学生情况，在学生处老师的大力协助下，我走访各二级学院，与学办老师、辅导员老师沟通交流，第一时间了解新疆少数民族学生教育管理的现状和在实际工作中存在的困难，并针对一些问题展开探讨。随后，我认真查阅每位学生的档案，了解熟悉在校生的家庭情况、受教育情况等，并整理成电子版。针对学校新疆学生分散管理的情况，我采用以专业分组的管理形式，建立完整的通讯录，建立新疆生工作QQ群。为尽快了解熟悉融入学生，我与每位学生都进行座谈，了解学生的学生生活状况，对学生遇到的困难给予帮助。

2、强化规则意识，加强学生思想政治教育

遵循教育规律和少数民族学生身心发展规律，悉心关爱学生，加强教育引导，引导学生在学习生活中做到懂规则、讲规则、遵守校纪校规，增强“规则”意识，不搞特殊化，严格按照学校的相关管理规定，认真完成学业。深入开展“去极端化”教育，密切关注学生思想动态，筑牢学生反分裂反渗透思想防线。通过QQ、微信等通讯手段，共享国家的惠民政策，宣传优秀少数民族励志榜样，分享民族团结的优秀文章，积极宣传党的政策纲领，鼓励学生入党。通过与学生们的单独约谈，了解学生的思想状况，发现不良苗头及时纠正。

3、宣传党的惠民政策，开展民族团结教育

国家一直以来都奉行民族平等、民族团结和民族发展政策。党的十八大特别是第二次中央新疆工作座谈会以来，“九大惠民工程”、一件件惠民实事也都表明国家奉行民族政策决心。我也积极宣传针对内地新疆籍少数民族学生的惠民政策，如政府励志奖学金、援疆助学金、少数民族骨干人才计划等，通知们学生积极申请，努力争取。

我时刻鼓励学生多参加社团活动，多与其他民族学生沟通交流，进一步提升自己的汉语水平，促进民族团结和民族融合。在学期末开展新疆籍少数民族学生“一帮一”活动，在督促学生认真复习备考的同时，进一步为学生的沟通交流提供条件。

4、督促学生学习，协助做好就业指导工作

新疆籍少数民族学生汉语水平不高，学习基础较差。普遍出现挂科重修现象。我积极督促学生认真学习，建立学生学习自信心。共享并解读学校关于新疆少数民族学生的成绩政策。同时以更高的标准要求他们，督促学生把精力放在学习上。针对大量挂科重修的学生，进行一对一指导，分析毕业形势，制定学习计划。

对于毕业生的就业问题我十分关注，新疆籍少数民族学生多意向回疆就业，但学校招聘会多为本地企业。我积极配合河北协调站传达相关的就业政策和新疆企事业单位内地招聘会通知，还针对未就业学生开展就业指导，时刻关注学生的就业动态，收集相关的就业信息，督促并帮助学生制作个人简历，针对学生的就业意愿进行针对性的指导，宣传新疆的就业政策，如西部志愿者服务项目等。针对未就业学生的档案回迁问题进行咨询和解答。

5、关心学生生活，协助做好清餐服务管理工作

良好的生活环境是完成学业的基础，努力为学生营造良好的生活学习环境。

学生们来到学校最不适应的清真餐饮问题。学校有三个清真窗口，均为回民餐厅，菜品口味和种类均匀新疆差异较大，学生普遍出现不习惯的现象。我一方面引导学生尽快适应环境，另一方面通过学生处与学校有关部门积极沟通协调，并整合学生要求，提出相关建议。在学生处领导的大力支持下，学生处、后勤处、学校餐厅积极协调，清真食堂伙食有较大改善。学校新增清真食堂窗口一个，增加清真早餐，各窗口的菜品种类和质量都有所提升。

6、坚持“严、爱、细”，从严管理、入情入理，耐心细致 我积极配合学校，加强少数民族的日常服务管理工作。做好学生假期返乡回校工作，我时刻关注寒假放假时间和火车票预售期，为学生规划路线，提前通知学生，做好抢票准备。由于学生返乡路途遥远，放假后，我一一电话统计学生们的返乡情况，确保学生安全到家。

为积极响应石河子大学“民族团结，结对认亲”活动，我与来自喀什的维吾尔族学生******结对认亲，并赠送礼物。

我时刻通过QQ、微信朋友圈等了解学生的动态，每月与学生约谈一次，了解学生的学习生活情况，针对个别学生的问题，积极关注，努力解决。在不断的接触过程中，与学生们不断拉近距离，师生关系融洽。

除内派服务工作以外，我还积极协助学生处完成一些力所能及的工作，参与招聘会、主持人大赛、十佳大学生评选、学生手册知识竞赛等活动，还协助学生处老师检查宿舍、撰写新闻稿、整理资料等。

总之，工作环境、对象、范围、内容的改变，使我得到了更全面的锻炼，自身的素质和工作能力得到了进一步提高。在今后的工作中，我将充分发扬自身优点，努力克服缺点和不足，加强学习，不断充实提高完善自我，在实践中提高自己的工作层次和水平，力求在工作岗位上做得更好。

内派教师工作总结

本人作为新疆班内派管理教师于2012年8月来到天津市微山路中学。在校主要负责与新疆教育部门的沟通协调及新疆省在内地的德育工作。在学校领导的指导下和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本学年工作总结如下：

一、政治思想方面

我一贯拥护党的路线方针，在“十八大”召开之际，认真学习“十八大”精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。

我关心时事政治，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以书面形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈你地新疆学生情况和本人思想、工作和学习情况

在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务工作方面

1.教学工作

一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月听课5节，积极参与课题研究工作。作为内派教师，我协助本校做好新疆少数民

族学生的汉语等课程的学业辅导工作。

2.协助工作

在本校，我在春节、古尔邦节、肉孜节等重大节日里协助新疆部各位老师做好活动筹备工作。在春节和古尔邦节联欢会上担任剧务组负责老师，组织学生做好后台布置工作，保证活动的正常进行。

在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。

在平常的日常生活中，协助本校在清真食堂的建设及改善伙食方面，提出合理的建议，保证学生正常饮食。市场检查食堂环境卫生及食品质量，保证学生饮食安全和身体健康。

在学生在校时，常有从各地寄往学校的包裹或包裹单等，我作为内派教师，帮助学生及时购置邮票，带学生去邮局取包裹，做好学生信件包裹管理收发工作。

3.管理工作

作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。

经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，

取得家长支持与配合。

严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。

4.学生生活管理工作

在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。

400多名学生常出现各类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情况，也需带学生急诊，在夜里陪床时，常因没有陪护床位，只能趴在床边小憩，时刻关注病床上学生对药物的反应。

这一学年，我去了各类医院，也积累不少就医常识，对学生突发病症了一定的了解，作为内派教师，我关心同学身体健康，真正做到了他们亲人的角色。

三、工作出勤方面

在本学年中，我模范遵守校纪校规，有事外出之前履行请假手续，在校期间，因工作需要，包括晚间节假日坚守工作岗位值班，不随意请假，出满勤，干慢点，圆满完成了本学年的工作。

四、努力方向

在下一个学年里，我将加强自身基本训练，更注重对学生能力的培养，对学生更加关心，多点爱心，多点耐心，使他们在各方面都有更大的进步。

总的来说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，

扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。

内派管理工作总结

根据新疆维吾尔自治区教育厅党建处、内学办的工作安排，本人于2015年9月被派到###大学挂职内派管理教师。在@@@大学的高度重视和亲切关怀下，我被安排到####大学学工部综合事务科协助开展新疆少数民族学生的教育管理等相关工作。经过一年的工作实践，我对高校学生管理工作特别是少数民族学生管理工作有了更深入的认识，学到了很多学生管理工作的方法，更在实际的工作中锻炼了自己的工作能力，积累了一些宝贵的经验，感触很深，收获很大。一年来，我注重加强学习工作方法，讲究工作技巧，始终保持严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，努力完成领导交给的每一项工作任务，切实锤炼了作风、经受了磨练、增长了才干、提高了自身的工作能力。现就一年的挂职内派管理工作总结如下，不当之处请批评指正。

一、珍惜机会、转变角色，积极融入新的工作环境。

到高校挂职内派管理教师，对我来说是一个难得的开阔眼界、学习知识、锻炼提高的机会，体现了组织和领导对我的信任和支持。在对组织表示感谢的同时，我时刻提醒自己，一定要珍惜这次锻炼机会，认真学习，主动投入。到达派驻单位后，我主动与部门领导沟通，了解自己工作岗位、工作职责和工作任务。根据####大学的工作安排，我被安排在学工部综合事务科，为了尽快熟悉工作，进入角色，我积极了解该校学工部的科室设置和所在科室的工作内容，针对新疆少数民族学生的教育管理工作主动与同事交流，第一时间了解该校新疆少数民族学生教育管理的现状和在实际工作中存在的困难，开展广泛的调查研究，熟悉新疆少数民族学生的具体情况，尽快实现了由一名教学管理人员向学生管理人员的身份转变，融入到新的工作环境和生活环境。

二、加强政治理论与相关知识学习，坚定立场，为开展少数民族学生教育管理工作奠定理论基础。

虽然我尽快实现了工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变。但是我知道，要想做好少数民族的教育管理工作，只有信心和热心是远远不够的，还需要加强自身学习，熟悉和掌握相关的业务知识。由于自己以前没有专门从事学生管理工作，对于学生管理特别是少数民族学生的教育管理缺乏经验，在新疆少数民族的民俗、宗教习俗等方面了解较少。为了顺利开展新疆少数民族学生的教育管理工作，在与学工部同事交流学生管理经验的同时，我积极学习国家各项民族理论政策和挂职学校关于学生在校宗教信仰和宗教行为等方面的相关规定，了解新疆历史与发展现状，熟悉新疆少数民族的民族、生活习俗以及宗教信仰。同时，结合新疆当前维稳形势，总结近年来发生在国内的暴力恐怖事件，深入剖析三股势力、暴力恐怖事件的罪恶本质和对新疆安定、团结的影响和破坏，为开展新疆少数民族学生教育管理工作奠定理论基础。

三、坚守岗位、努力工作，按时完成新疆教育厅内学办及挂职单位安排的各项工作。

按照新疆教育厅党建处、内学办的工作要求，我以“挂职不失职，到位不越位，帮忙不添乱”为目标，摆正位置，做好协管工作，发挥内派教师应有作用。一年来，我严格遵守所在单位的各项考勤、学习、会议等规章制度，按时完成新疆教育厅内学办及挂职单位安排的以下几个方面工作。

1.做好新疆教育厅内学办与所在高校的联系、衔接工作，按要求完成内学办关于新疆籍少数民族学生信息统计和就业信息统计与上报工作。

2.积极参加高校新疆学生工作协调组组织的各项活动及会议，向天津片区负责人汇报自己工作情况及所在学校的新疆学生在校情况，及时传达协调组对新疆学生管理的相关要求和通知。

3.按要求参加学工部组织相关工作会议，积极与主管院校（天津商业大学）相关教师进行交流、定期到协管院校（中国民航大学）与辅导员开展座谈，介绍当前新疆形式、新疆民族宗教政策，普及民族宗教知识，探讨少数民族学生管理经验。同时，根据天津市教委关于少数民族学生思想政治状况报送工作的相关要求，定期协助学工部完成新疆籍少数民族学生相关信息的统计、审核及报送工作。

4.根据新疆自治区教育厅关于坚决抵制宗教极端思想对高校学生的渗透和在校师生禁止信教的相关要求，定期对校园内、清真食堂的巡视和宿舍走访等方式进一步了解新疆少数民族学生的思想行为状况，对穿戴宗教服饰、做礼拜等宗教行为及时发现、及时制止。加强与天津市公安局文保大队联系，配合驻校干警开展对少数民族学生在校内穿戴宗教服饰、从事宗教行为的谈话工作。

5.为了全面、细致的了解在校新疆籍少数民族学生的具体情况，便于有针对性的开展帮扶指导工作，设计“新疆少数民族学生在校基本情况调查表”，深入各个学院开展调研，进一步了解大学新疆籍少数民族学生在学业、家庭经济、人际交往和日常表现等方面的基本情况，通过对调查数据的统计分析，形成“天津商业大学新疆少数民族学生在校情况分析报告”，明确在校新疆籍少数民族学生在学业、家庭经济、日常表现等方面存在的问题，并提出相应的帮扶建议。

6.根据天津市教委统战部关于开展天津市高校少数民族学生结对帮扶的工作意见，积极配合学工部推进在校少数民族学生结对帮扶工作，结合“新疆少数民族学生在校情况分析报告”分析的实际问题，协助学工部制定天津商业大学关于开展教师党员与少数民族学生“结对子•促团结”活动实施方案。

时光荏苒、水月如梭，为期一年的挂职内派管理工作转瞬即逝。在这一年里，我坚持虚心学习，认真思考，踏实做人，努力工作，使自己在各方面都得到真正的锻炼提高。首先，在实际工作中接触了高校少数民族学生管理这个崭新的工作领域，丰富了阅历、开阔了视野，增强了大局意识、开放意识、发展意识、服务意识、和谐意识；
其次，在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提高，切实得到了锻炼，更重要的是我在新的环境下重新认识了自我，不断进行自我调整和角色定位，转变了工作方式和工作作风；
再次，学工部的领导、老师的热情和关心深深影响着我，使自己不仅得到锻炼，也结实了朋友，收获了友谊。

总之，工作环境、对象、范围、内容的改变，使我得到了更全面的锻炼，自身的素质和工作能力得到了进一步提高。在今后的工作中，我将充分发扬自身优点，努力克服缺点和不足，加强学习，不断充实提高完善自我，在实践中提高自己的工作层次和水平，力求在工作岗位上做得更好,争取更大的进步，不辜负组织对我的关心和培养。

内派教师工作总结

本人作为新疆班内派管理教师于2017年9月来到了上海交通大学附属中学。在学校领导和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成了第一阶段工作任务。为以后更有效率的做好服务管理工作，简单的总结了这段时间工作。

一、政治思想方面

我一贯拥护党的路线方针，认真学习“十九大”精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。

我关心时事政治及经济，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以书面形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈你地新疆学生情况和本人思想、工作和学习情况

在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，用“严、爱、细”的规则来关照学生，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务工作方面

1、在坚持做好新疆班同学的德育及学生会工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。

2、在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。

3、作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

4、对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行感恩，思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。

5、严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。

6、在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。学生常出现各类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情况，也需带学生急诊，在夜里陪床时，常因没有陪护床位，只能趴在床边小憩，时刻关注病床上学生对药物的反应。为平安出院准备了一切的准备。因为他们的安康就是我们的幸福。

总的来说，在这一阶段干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。这对今后工作有用，也可能影响我后半生！

苏克拉提 2017年11月27日

--- 中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。

我关心时事政治，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以电话形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈本人所在学校新疆班学生情况和本人思想、工作和学习情况 在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，思想汇报专题教书育人。

二、业务工作方面

1.教学工作

一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月听课5节，

积极参与课题研究工作。作为内派

2 ---

3.管理工作

作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，最全面的范文参考写作网站还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。

经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行

学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持与配合。

严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。

4.学生生活管理工作

在学生生活管理方面，带学生看病

4 ---

总的来说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，

扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

6

抵御“三股势力”向内地学校渗透新疆内派教师意义不一般

撰文 / 郑 言 江 言 江 说

自治区党委决定从今年起大规模向内地增派服务管理教师，计划到2020年累计选派7200人次，并于8月15日在新疆人民会堂举行欢送大会，张春贤书记对广大内派教师队伍提出重大要求，郑言江（微信号：xj-talk）梳理如下。

自治区党委决定，从今年起大规模向内地增派服务管理教师，并于8月15日在新疆人民会堂举行欢送大会，张春贤书记在讲话中对内派教师提出要求：要有与新疆地位相适应的格局和境界，要有与当前形势相适应的责任和担当，要有与教师身份相适应的意识和觉悟，清醒认识自己的使命和职责，不负重托，勇挑重担，圆满完成工作任务，为稳疆兴疆作出贡献。

实现三个全覆盖

内高班是从2000年开始举办的，从那时起新疆就向有内高班的内地学校派出服务管理教师，至今累计派出2700多人次。自治区党委决定，从现在起到2020年，计划累计选派7200人次，实现三个“全覆盖”：各省区市全覆盖、内地办班学校全覆盖、内地新疆学生全覆盖。

郑言江（微信号：xj-talk）观察，实现内派教师的三个“全覆盖”，体现了自治区用好这个“增进新疆与内地交往交流交融的重要载体”和“引领民族团结和社会和谐的特殊使者”的决心。

坚决抵御“三股势力”向内地学校渗透

张春贤在讲话中指出，大规模内派教师是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实第二次中央新疆工作座谈会要求，从新疆社会稳定和长治久安战略全局出发作出的重大决策，是自治区适应新形势、主动担当采取的重大举措，是另一种形式的“访惠聚”活动。

张春贤强调，内派教师是促进新疆社会稳定和长治久安的重要力量，是为新疆培养高素质人才的重要保障，是抵御“三股势力”向内地学校渗透的坚强防线，是促进民族团结和交往交流交融的桥梁纽带。

在郑言江（微信号：xj-talk）看来，另外一种形式的“访惠聚”活动对在内地新疆籍学生实行全覆盖，是自治区党委从实现新疆社会稳定和长治久安出发的战略考量，也是当前形势下做好新疆工作的新实践、新探索。

始终绷紧政治这根弦

对内派教师队伍的工作重点，张春贤提出明确要求，即围绕“一个根本”、突出“三项重点”、发挥“三个作用”，郑言江（微信号：xj-talk）简要梳理：

一个根本，即立德树人，培养造就高素质人才。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育优先，加强理想信念和思想政治教育，当好学生成长引路人，为他们指引人生方向，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

三项重点，即抓思想、防渗透、促团结。把学生思想工作放在首位，真正做到到人、管用、有效，善于发现、及时解决学生思想上的苗头性、倾向性问题，使内地新疆学生顺利健康成长。把抵御民族分裂和宗教极端思想渗透作为突出任务，把“去极端化”融入学生服务管理全过程。

把促进民族团结融入日常、贯穿始终，引导学生增强“五个认同”，让新疆学生与内地学生玩在一起、学在一起、生活在一起、成长在一起，在心灵深处播撒民族团结的种子。

三个作用，即当好政治辅导员、服务管理员、新疆宣传员。抓好“五个认同”教育，教育引导学生设身处地感受内地师生对新疆学生的感情，感受党和国家对新疆的支持。抓好反分裂反渗透教育，教育学生深刻认识我国统一多民族国家的基本国情。抓好民族团结教育，将民族团结教育渗透到教育服务管理全过程，促进新疆少数民族学生与内地各族学生共居、共学、共事、共乐。抓好现代文化教育，引导学生树立进步、开放、包容、感恩、文明、科学的现代理念，主动结交内地各族朋友。

严字当头、爱字当心、细字把关，对学生从严管理、严格要求，注意工作方式方法，认真分析、妥善处置学生中出现的问题，高度重视安全稳定工作，时刻把学生安全放在心上。

充分利用各种场合和机会，宣传推介新疆发生的历史性变化，宣传新疆当前民族团结、社会稳定的好形势，宣传各族群众发挥主体作用、干事创业的精神状态，讲好新疆故事、传播好新疆声音，让内地师生和群众了解真实的新疆、变化的新疆、充满希望的新疆。

张春贤强调，广大内派教师要始终绷紧政治这根弦，增强政治敏锐性，在大是大非问题上坚决站稳立场，发挥引领示范作用。在郑言江（微信号：xj-talk）看来，各族教师作为实现新疆社会稳定和长治久安的“三支队伍”之一，大规模内派实行三个“全覆盖”，体现了新疆的重视和厚望，内派教师代表在欢送大会上发言时表示不辱使命。

End版权声明

关于选派干部到经济发达地区

挂职锻炼开展招商活动工作的落实

情况及下步安排

在县委组织部的大力支持下，我局研究制定了具体的实施方案，确定了第一批派驻地点及8名干部人选。经过多方面的沟通和联系，目前派驻的地点及岗位基本落实，下一步需深入对接和敲实，确保派驻工作顺利实施。

一、派驻地点与派驻人员

在方案中的8个地区中，有5个地区按计划落实，因昆山、宁波、温州3个地区联系未成，调整为南京、余姚、奉化。各地区派驻人员为：

1、北京海淀区招商部门（由李书记联系），派驻人员臧旺军。

2、北京亦庄开发区（由李鹏联系），派驻人员姜立权。

3、山东兖州开发区（由李书记联系），派驻人员刘颖。

4、青岛交州市招商局（由李鹏联系），派驻人员赵彦勇。

5、上海浦东新区招商局（通过省驻沪办联系），派驻人员王晓刚。

6、江苏南京经济技术开发区（通过省驻沪办联系），派驻人员李玉福。

7、浙江余姚经济开发区招商局（通过省驻沪办联系），

派驻人员张海龙。

8、浙江奉化经济开发区（通过省省驻沪办联系），派驻人员韩继忠。

二、下步对接工作的行程安排

为进一步落实各派驻地区的具体岗位，商定具体的相关事宜，各地区先派联络员打好前站，再由县领导前去对接。日程安排如下：

5月20日—21日，从沈阳至北京，与海淀区、亦庄对接。

5月21日—22日，从北京至青岛，与开发区、兖州对接。

5月22日—24日，从青岛至上海，与上海浦东开发区、余姚、奉化、南京对接。

三、派送挂职锻炼干部

5月26日至30日，由县委组织部、经合局共同将8名干部派送到挂职锻炼岗位。

2012年5月14日

新疆宗教工作汇报

内地省份援助新疆工作汇报

新疆南疆驻村工作汇报

新疆南疆驻村工作汇报

新疆基层宗教工作汇报

推荐访问:新疆 工作汇报 教师