年中医药高职校党委书记抓基层党建述职报告
2020年中医药高职校党委书记抓基层党建述职报告
中医药高职校党委
一年来，学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实全面从严治党新要求，以压实拧紧“责任链条”为统揽，以狠抓落实巡察整改为重点，以夯实筑强“堡垒工程”为抓手，着力提升基层党建工作水平，为学校高质发展提供了坚强的政治保障。
一、基层党建工作 （一）书记抓基层党建的总结、成绩和经验 1. 。
坚持以上率下，在强化落实责任上精准发力。一是扛起主体责任。校党委书记认真履行党建和党风廉政建设“第一责任人”职责，召开2次党建工作推进会和2次党风廉政建设工作专题党委会，研究部署具体工作，层层压实责任。制定落实党风廉政建设主体责任的实施办法和党风廉政建设工作要点，强化党风廉政建设“横向到边、纵向到底”的责任体系。二是细化责任清单。制定《全面从严治党五张责任清单》，细化签订党建及党风廉政建设目标管理责任书，从严从实从细落实管党治党责任。三是落实巡察整改。出台市委巡察整改成效量化评估反馈“1+7”整改方案，召开专题党委会及时通报问题整改落实情况，严格序时进度，压茬推进，跟踪问效，对账销号，做好“后半篇”文章。
2. 。
坚持政治引领，在提升队伍建设上凝聚合力。一是强化思想理论武装。完善《学校党委理论学习中心组学习制度》，制定 2020 年中心组学习计划，组织开展中心组学习 12 次，邀请专家专题辅导 3 次。开展“疫”线思政课、全国劳模先进事迹报告会、书记讲党课、中层干部和党务工作者培训、宗教政策法规进校园宣讲、红色廉政教育等活动，持续推进学习教育走深走实走心。二是抓实抓牢意识形态。制定年度意识形态工作计划，完善《意识形态工作责任制实施细则》，出台 3 个制度性文件，召开 2 次党委会专题研析意识形态工作，开展 2 次意识形态领域风险排查，每月、每季度向市教育工委上报意识形态分析研判报告，与各党支部书记签订《意识形态工作目标责任书》，严格落实意识形态工作责任制，着力推动学校意识形态工作制度化、规范化。三是选优提质干部队伍。开展新一轮中层干部竞聘工作，新提拔 17名新干部（其中正职 8 人，副职 9 人），加大了年轻干部选任力度（其中 90 后 1 人，80 后 12 人，70 后 4 人），优化了干部队伍结构，激发了干部队伍活力。
3. 。
坚持强基固本，在夯实战斗堡垒上持续用力。一是突出制度建设。确定2020年为“基层党组织基础夯实年”，制定出台党建主题年工作实施方案，建立党支部书记工作例会、规范党员远程教育“固定学习日”、“学习强国”学习平台管理与考核等制度，严肃党内政治生活，完成党支部换届选举，配齐配强支部班子，大力推进基层党支部标准化规范化建设。二是健全考评体系。修订完善《党支部目标管理考核办法及实施细则》，与各党支部书记签订目标责任书，进一步细化、量化考核指标，科学评估工作成效。“七•一”前夕，对29名优秀共产党员和5名优秀党务工作者给予表彰。三是选树培育品牌。现已创建4个市教育系统示范型党支部和1个标准型党支部，形成“一个支部一面旗帜”的生动局面。选树打造的基层党建项目——《“五结合”让党员组织生活有了“路线图”》被市委组织部授予全市基层党建工作十大品牌，也被市教育工委评为2020年度“一党委一品牌、一支部一特色”党建文化“十佳”品牌。
（二）抓基层党建方面存在的突出问题 1. 党建责任压力传导不够。
“一岗双责”抓得还不到位，仍存在“上热下冷”现象。在制度落实上督导基层党建工作的主动性还不够强，存在安排部署多、检查落实少的问题，压力传导层层递减的现象还没有根本转变。
2. 。
党建业务融合度不高。沉入基层调研指导少，没有投入足够的时间和精力研究谋划党建融合发展的问题，在抓基层党建工作中，缺乏将党建与业务两者有效结合的方式方法，创新开展基层党建工作与“走在前做表率”的要求相比还有差距。
3. 。
意识形态工作力度不足。基层党支部对师生在意识形态方面的思想倾向、真实态度等调查研究还不够全面深入，新形势下对网络意识形态领域安全监管的措施还不够有力，宣传意识形态工作的方法、形式、途径不够丰富、创新，专职思政课教师队伍建设不足。
客观全面分析这些问题，存在的原因主要有：一是抓党建工作用力不足。没有一竿子插到底，对压力传导、工作落实、跟踪问效等重视不够，在抓常、抓细、抓长方面有所欠缺，造成一些管用有效、强基固本的制度没有真正落到实处。二是抓党建思路不够开阔。对新形势下的党建工作思考不深、研究不透，不敢打破原有旧框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题，缺少行之有效的抓手和措施，导致破解党建难题的办法不多，效果不佳。三是抓意识形态不够深入。对学校意识形态工作规律研究把握不深，意识形态工作机制还未完全建立健全，网络意识形态建设意识还不强，尚未真正形成工作合力。
（三）2021年度书记抓基层党建工作的思路、重点和措施 1. 强化主业意识，努力做到责任落实 “ 常态化” ” 。进一步增强“谋党建、抓党建”的主业主责意识，定期研究基层党建工作，着力解决基层党建发展不平衡、党建业务融合度不高等堵点、难点问题，加强对党支部书记履行党建职责的动态管理监督，从严抓好基层党建工作的落实，实现基层党建工作责任刚性化、工作规范化、运行制度化。
2. 突出制度建设，努力做到基层堡垒 “ 规范化” ” 。进一步健全完善党建工作制度，围绕政治建设、组织生活、党员管理、信息台账、活动阵地等方面，持续推进党支部标准化规范化建设，着力提升党支部建设质量，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。继续选树培育基层党建品牌，推动基层党组织有典型、有特色、有风景。充分发挥好省、市级党支部书记工作室和市级基层党建工作示范点的辐射面和影响力，引领带动学校基层党建工作水平整体提升。
3. 紧抓关键环节，努力做到执纪监督 “ 长效化” ” 。进一步落实好党风廉政建设“两个责任”，紧盯重点领域和关键环节，切实防控廉政风险，构建党委全面监督、纪委专责监督、职能部门职能监督、党员民主监督的党内监督体系，相互协同、形成合力、共同推进。全面落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，确保学校意识形态安全。
二、人才工作 （一）书记抓人才工作的总结、成绩和经验 1. 。
加大人才引进力度。今年计划引进 7 名高层次人才，积极对接市组织人社部门，参加 XX 市市 2021 年事业单位“名校优生”选招工作，现已完成岗位申报、资格审核、技能测试等工作。
2. 。
健全人才引培机制。出台《学校人才引进工作暂行办法》，优化人才培训体系，组织优秀人才参加跟岗访学、骨干教师能力提升等国家级、省级培训项目。本年度，完成省第五期“333 高层次人才培养工程”培养对象期满考核工作1 人；市第五期“521 高层次人才培养工程”培养对象期满考核工作 22 人；1 人获评江苏高校青蓝工程优秀骨干教师。
3. 。
完善人才评价机制。健全人才评价体系，在教师招聘、日常考核、晋升晋级、评优评先等方面严格把好政治关和师德关，突出品德、能力和业绩的考核，提高对人才评价的针对性和精准性，让人才评价真正成为引领各类人才成长的“风向标”，今年获评副高职称 6 人。
（二）书记抓人才工作方面存在的突出问题 一是高层次人才总量还不够足。学校教科研领军人才和“双师型”教师数量总体偏少，高层次人才引领的高质量创新团队还偏少，由于财政投入不足，一些人才政策还不配套，吸引力还不强，机制不完善，教师中具有研究生或硕士及以上学历或学位占 40.9%，正高职称仅占 3.2%。
二是对人才政策研究还不够深。学校虽然一贯重视人才队伍建设，但对人才队伍建设出现的专业人才发展不平衡、人才结构不够优化、人才队伍不稳定、人才流动性大等一些问题系统研究不够深入，还缺少相应的有效对策和措施。
（三）2021 年度书记抓人才工作的思路、重点和措施 1. 提升人才工作水平。进一步坚持“培养与引进并重”方针，在做好高层次人才引进的同时，注重稳定和培养已有的高层次人才，保证学校高层次人才队伍可持续发展。
2. 。
优化人才队伍结构。进一步理顺校内现有编制，按照师生比设岗并科学、合理地调整、完善学校的岗位设置和聘任制度及相关细则，把有限的编制用到加强人才队伍建设上来。
3. 。
加强人才团队建设。进一步发挥高层次人才引领作用和集聚效应，加强“双师型”教师队伍建设，打造校企合作的教学科研创新团队，激发人才创新活力，营造良好的人才成长环境。