小学红领巾奖章一星章主要事迹

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小学红领巾奖章一星章主要事迹6篇

第1篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

XX小学少先队红领巾奖章之“一星争章”评定实施细则

为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以《学生发展性评价方案》为指导，开展“一星章”评选活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找出自身优点，树立自信意识，力求最优发展。

1、适用对象

1-4年级学生

二、操作程序

每年六一前后评比，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任及科任教师审核。

三、具体操作办法

1、每位学生进行自我评定，在认为达标的条款后打"☆"，基本达标打"√"，不达标的打"×"。再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上"☆" 、"√"、 "×"，写出评议结果。

2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。

3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，各班主任报教务处审核，教务处批准后各班在教室列表公布。

4、星级学生的评比一般放在每年六一前后进行。每班评比星级学生人数原则上按班级学生的10%评定。

5、星级学生评比结果，与操行评定、扶贫助学、困难补助、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定、入队、择优推荐等相挂钩。

6、班委评议中，班委成员要公正严明，客观准确，不徇私情，并接受同学们监督，如有违纪行为，经查实后将严肃处理。

7、对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格评为星级学生。对被值周老师或其他老师发现违纪的，经政教处批准，取消星级资格。

8、实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，除根据相关条例给予纪律处分外，均免去星级学生称号。

①考试舞弊者；
②有偷窃或赌博行为者；
③旷课一天以上者；
④吸烟酗酒者；
⑤严重损坏公物者；
⑥有打架斗殴或敲诈行为者；
⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者；
⑧其他严重违纪违法者。

四、星级学生评比条件

第2篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

XX学校少先队员阶梯式成长
激励体系
红领巾奖章之“一星争章”活动实施办法
为深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，培养担当民族复兴大任的时代新人，落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》，建立健全少先队荣誉激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，制定《XX小学少先队“红领巾奖章〃实施办法》。一、指导思想
深入学习宣传贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，特别是对少年儿童和少先队工作提岀的一系列新思想新观点新论断，准确把握中国特色社会主义少年儿童组织发展道路基本特征和基本要求，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队思想性、先进性、自主性、实践性，坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。二、基本原则
“红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位，以基层中小学校为主阵地，
面向每一名少先队员，建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。
1、坚持立德树人。牢牢把握立德树人根本任务，旗帜鲜明开展思想引领、政治启
Ell

蒙，开展爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义远大理想教育，培育和践行社会主义核心价值观，激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从小做好准备。
2、坚持组织教育。把全体少年儿童组织起来进行教育，少先队大队、中队集体
中，针对不同年龄少先队员身心特点，系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔

接、少先队基本知识为主要内容的组织教育，通过庄严神圣的少先队仪式，培养集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。

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3、坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循
少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。
4、坚持实践体验。整合校内外资源，构建少先队员争章实践的平台，贴近少先队
员实际，鼓励少先队员走进社会，参与实践，通过生动活泼、丰富多彩的争章活动，弓|导少先队员在实践中争章，在实践中体验成长。
5、坚持教育合力。红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，相
互促进，形成育人合力。定性定量开展红领巾奖章评选，融入中小学生素质综合评价。与各级优秀少先队员评优评先相结合，原则上各级优秀少先队员、各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。
6、坚持过程育人。坚持面向全体队员，引导全员参与，倡导人人可行。注重阶梯
上升、分层递进，加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。摒弃选拔意识，不强调少年儿童之间的相互竞争，倡导自己和自己比，进步就有奖励，不断地为自己设定新的目标，鼓励每位少先队员经过自身努力取得的每一次进步。
三、奖章设置
“红领巾奖章”围绕总书记对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”重要要求设置奖章。包括“基础章”、“特色章四、获章标准
红领巾奖章按照少先队员不同年龄特点、成长需求设置阶梯上升、分层递进的争

第3篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

一、品德优秀展风采
在学校和老师的教育下，我热爱中国共 产 党、爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;我尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人真诚;我有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律;我热爱集体，处处维护学校、班级荣誉;我与同学们和睦相处、团结互助、连成一片;每当同学遇到困难和纠纷时，我都会挺身而出，积极想方设法的去解决问题!不少同学在课后总喜欢打 向我咨询问题，我总是不厌其烦地讲解说明，直到同学弄懂为止;以上行为的具体表现是：在五年的小学学习时间里，我先后担任过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、副中队长、班长等职务，我对所担负的工作怀着强烈的责任心，总是认真完成老师交办的任务，协助老师做好班级工作，积极参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好效劳员。
二、学习用功成绩好
我从小就养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极答复老师提出的问题，不懂就及时向老师和同学请教;对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收，而不是留到课后死记硬背;在学习上从不让今天的事情过夜，当天的学习任务一定在当天完成，不欠学习债;我从不刻意追求分数和名次，正是因为这种端正的学习态度，反而使我每次在期末考试中都取得了比拟优异的考试成绩。

三、明晓事理素质高

在家里、在日常生活中，我是一个懂事的少先队员，我尊敬和关
爱老人，经常帮父母做一些力所能及的家务活，比方：刷碗、擦桌子、扫地、买日用品等，我每周会給远在家乡的爷爷、外公、外婆打 请安，关心他们的身体和生活情况;我非常关爱环保，看到乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化等不文明行为都深恶痛绝。
总之，美好品德的心灵，热爱艺术的情操、勤学好问的精神、乐于助人的品质、环保健康的素质-一定会像金子一样闪闪发光，使鲜艳的红领巾更加灿烂美丽，我相信我这个小小的花蕾在建设街小学园丁的辛勤耕耘下会开的更加绚丽多彩! ***，女，10岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范。

一、 热爱红领巾，争当少先队员楷模
从参加少先队以来，***牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准那么。

她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动〞到“体验教育活动〞，从“雏鹰行动〞到“红领巾文明行动〞，及参加“奥运五色微笑圈〞活动，她样样不落，争当少先队员楷模。
她还是红领巾播送站的负责人，开展健康活泼的课间播送。为了办好课间播送，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间播送深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言;等等。在学校大队部组织的“童
眼看世界〞活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。
二、 以身作那么，积极发挥少先队干部的模范作用
***是五(1班和全校师生公认的“好学生〞、“好干部〞、“好典范〞。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。
***始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。
她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾屡次被评为校级“优秀班级集体〞。
三、 热心公益，处处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下，***培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应2021北京奥运的人文奥运精神，利用大量的
课余时间参加学校编排的“藏羚羊〞舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手〞称号。
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸。
四、 刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱
****不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。
做为一名学生，***牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生〞称号;20xx年度还被评为“海淀区三好生〞呢。
她参加许多竞赛并获奖：
20xx年“数学解题能力展示〞活动中获一等奖 第七届“走进美妙的数学花园〞获二等奖
20xx年“全能王杯〞青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20xx年通过剑桥英语PET考试(优秀 第九届“春蕾杯〞作文比赛三等奖
20xx年获中小学生科技竞赛“世纪杯〞计算机比赛二等奖 五、 兴趣广泛，全面开展
***不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：
20xx年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级 20xx年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20xx年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级 20xx年文化部第三届“和平旗帜〞绘旗展览银奖
20xx年第一届“小艺术家杯〞国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖
20xx年海淀区中小学生科技竞赛科学梦想画一等奖 20xx年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 20xx年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖

在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优
秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。
xxx同学，曾在西城区力学小学六年级(2班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面开展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生〞和“好干部〞。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的播送工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。2006年12月，她在力学小学组织的“十佳播送员〞评比中，荣获“十佳播送员〞称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2007年4月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章〞系列读书活动“好书伴我成长〞演讲比赛，获得“读书小状元〞称号。在2006年9月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年〞活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年〞称号;2006年12月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行〞活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者〞等。

第4篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

红领巾奖章事迹
***,女,10岁,现任***小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样. 一、热爱红领巾,争当少先队员楷模
从加入少先队以来,***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召,踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”,及参加“奥运五色微笑圈”活动,她样样不落,争当少先队员楷模. 她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；
参加海淀区第七届少代会,代表**小学发言；
等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工作,得到老师及学校的好评. 二、以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用
***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已经是老师离不开的小帮手. ***始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好,还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮助他们明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂. 她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题,主动向老师沟通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.
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三、热心公益,处处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下,***培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；
弘扬传统文化,参加国际古筝音乐节千人古筝表演；
参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；
积极参加北京环保活动,荣获“节水小能手”称号. 学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；
与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；
为山西贫困地区捐赠图书；
向流浪猫、流浪狗捐报纸. 四、刻苦学习、成绩优异,深得老师同学喜爱
****不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.课前,她能认真做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的问题,上课带着问题认真听讲,思维跟着老师的讲课内容走,积极思考老师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用. 做为一名学生,***牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号；
2009年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖: 2010年“数学解题能力展示”活动中获一等奖 第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖
2010年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖2009年通过剑桥英语pet考试（优秀） 第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖
2009年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖 五、兴趣广泛,全面发展

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***不仅学习成绩优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培养友爱精神,陶冶身心,健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及学校的文艺骨干,积极参加校内外的各种演出活动、比赛,为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书: 2009年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级 2009年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 2009年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级 2008年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖
2008年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 2007年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 2006年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 2006年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖
在成绩面前,她从不骄傲.她说,这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成绩、更高的荣誉. 我是XX小学X年级(2班的XXX，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。

一、热爱少先队，为红领巾争光
自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，
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参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊! 二、热爱环保，奉献爱心
地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：
1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具; 2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸; 3.使用节能家电、热水器、灯泡; 4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头; 5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布; 6.废旧物品、报纸统一回收; 7.进行垃圾分类等。
2008年5月，我荣幸的被XX区教委评为“环保小卫士”的称号。

2010年7月13日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。
课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。

三、刻苦学习，全面发展
我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。
我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。

四、我的证书
1——3年级评为“优秀少先队员”

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4——6年级评为校级“三好学生
2007年5月XX区新“五讲四美”合格小公民 2008年5月XX区“环保小卫士” 2009年5月XX区“奥运礼仪小标兵” 2010年5月XX“三好学生” 2011年5月获XX区“红领巾奖章” 2011年5月XX区“三好学生” 2011年10月评为校级“文明小公民”
2011年7月获“争做党的好孩子”全国少年儿童庆祝建党90周年系列主题 教育活动征文比赛优秀奖 2011年1月中国民族舞六级证书
2011年3月XX区第14届学生艺术节(个人舞蹈二等奖 2012年1月评为校级“优秀小干部”
2012年2月评为校级“三好学生”(区级交此表时还未参评
虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。
我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。
我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。
感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。
刚入学的我是一个天真活泼的小女孩,每天我早早地来到学校,看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾,多精神呀,他们脸上都洋溢着一种独有的风采.从那以后,我就天天盼呀,盼呀,盼望着有一天,我也能像他们一样挂上属于自己的红领巾,那是多么令人向往啊!
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终于有一天,那长久以来压在我心中的愿望终于实现了,在庄严的入队仪式后,我挂上了那耀眼的红领巾,它在我胸前飘扬. 那时,我自豪,我兴奋,还有一种甜蜜. 随着年级的增高,我慢慢明白了到红领巾的意义,更感觉到红领巾对我的约束.它不仅指引了我的思想,更制约了我的言和行. 当你戴上了红领巾,走在大街上,如果你捡起地上的一张纸,丢进垃圾筒,别人并不一定都会向你投来赞许的目光；
但如果你随手扔一张纸屑,别人就一定会向你、红领巾投来质疑的眼神. 戴上了红领巾,就必须仔细掂量着自己的一举一动,注意谈吐,这样很累,很不自在.因此,我渐渐地冷落了红领巾,不像以前那样爱惜它,每天早上只是对付一下监督岗,拿出来挂一下,到了班里就拿掉了. 这样持续了很久,很久…… 重新挂起红领巾
直到去年的某个星期一,一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜. 那天,我照常背着书包去学校上学,看见在路旁一个小女孩在那伤心地哭,我忙上前问她怎么了,小女孩抽泣着回答:“我的红领巾不见了,它是国旗的一角,我把它弄丢了,我犯了一个大错误.”她的话深深地震撼了我,是呀,自从二年级起,我不知已丢了多少块红领巾了,但是我从来没有像她这样伤心过,只是丢了买,买了又丢,从来没有留下过“伤疤”,更没有觉得这是一种侮辱性的行为.而她,一个比我小得多的妹妹,却知道丢了红领巾,是个大错误,我真的羞愧不已.我走过去安慰她说:“小妹妹,别哭啦,红领巾丢了,姐姐帮你找找!”那小女孩点了点头,跟我一起去找,边找嘴里还念叨着:“红领巾,对不起,下次我一定好好爱惜你……” 这件事让我深有感触,而它也在无意中深深印在了我的心里. 昨天晚上我准时坐在电视机前,如约收看了艺术人文频道的节目——永远飘扬的红领巾——我们都从少先队走来. 今年是新中国成立60周年,也是少先队建队60周年.记得我还是学校的弟弟妹妹时,看到哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾,我是多么的羡慕呀!我多么希望能有一天我也带上漂亮的红领巾呀!二年级第二学期,少先队的辅导员老师帮我们实现了这个愿望.全体二年级师生来到篮球馆,哥哥姐姐们为我带上了鲜艳的红领巾.那
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一刻,我是多么得自豪和骄傲呀!因为我是一名少先队员了. 一眨眼几年过去了,我已不是妹妹了,我是一位姐姐了.我也从少先队走来.昨天晚上我与那么多的少先队员共聚一堂.我觉得昨天令我印象最深的是一位老爷爷讲的《铁木儿》——地下少先队的故事: “当时,我们的国民党反动派很猖狂,连少先队也不让办.后来我们的地下少先队就改名为‘铁木儿团’.铁木儿们经常为百姓做实事,做了好事不留名,只留下了一个铁木儿的标志——红色铁三角.”
我听了这个故事后,我觉得少先队以前在我的心目中是光荣的,自豪的；
现在我是一名少先队员了,我的心中不仅仅是那一点的自豪与光荣,更多的应该是我肩上的那几担责任.我们应该为弟弟妹妹们做个榜样.时刻准备着,报效祖国! **区**小学六年级（2）班许霭渟 2007年被授予xx市红领巾奖章
许霭渟同学,曾在**区**小学六年级（2）班学习,担任少先队大队副大队长.德智体全面发展,热心做少先队工作,连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”. 她热心做少先队工作,积极主动,认真负责,得到了老师和同学们的信任.她喜爱演讲,平时注意口才训练,在班里和学校召开的大会上经常当主持人,受到了老师和同学们的赞扬.她积极参与学校的广播工作,每次都认真准备,并赋有感情地朗读.2006年12月,她在**小学组织的“十佳广播员”评比中,荣获“十佳广播员”称号.她还经常参加演讲活动和比赛,例如:2007年4月,她代表**小学参加了xx区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛,获得“读书小状元”称号.在2006年9月,她在**小学“学长征精神,作五星少年”活动中,因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；
2006年12月,她在**小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中,因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等. **区**小学六年级（1）班闫笑 2008年被授予xx市红领巾奖章
闫笑同学严于律己,积极进取,一直都是老师的小助手,同学们的好朋友.在班级里,乐于助人,处处以身作则,得到了老师同学们的一致好评,曾经多次被评选为“好干部”.
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她特别喜欢画画,曾经获得了许许多多的奖状,并且在学校里举办过个人画展,老师和同学们参观后,都给予了高度评价.她参加“全国青少年科技创新大赛”获得了一等奖.在2006年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、**部共同主办的中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中,荣获绘画二等奖.在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获绘画类一等奖.在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖.在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖.在光明杯美术速写、国画大赛中,荣获艺术类一等奖.闫笑同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试. 每逢的双休日、节假日,闫笑同学都会去街坊邻居家宣传环保常识,宣传绿色奥运,通过这些活动的开展,增强了对大家的环保意识,也树立了少先队员的良好形象.另外闫笑同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人,除了帮助她们做一些家务劳动外,还经常陪这些老人聊天,为她们表演节目,老人们都特别喜欢看.活动一直坚持到现在.
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第5篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

XX学校少先队红领巾奖章之“一星争章”活动实施
办法
XX学校少先队红领巾奖章之“一星争章”活动实施办法XX学校少先队员阶梯式成长激励体系——红领巾奖章之“一星争章”活动实施办法为深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，培养担当民族复兴大任的时代新人，落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》，建立健全少先队荣誉激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，制定《XX小学少先队“红领巾奖章”实施办法》。
一、指导思想深入学习宣传贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，特别是对少年儿童和少先队工作提出的一系列新思想新观点新论断，准确把握中国特色社会主义少年儿童组织发展道路基本特征和基本要求，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队思想性、先进性、自主性、实践性，坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。二、基本原则“红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位，以基层中小学校为主阵地，面向每一名少先队员，建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。
1、坚持立德树人。牢牢把握立德树人根本任务，旗帜鲜明开展思想引领、政治启蒙，开展爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义远大理


想教育，培育和践行社会主义核心价值观，激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从小做好准备。
2、坚持组织教育。把全体少年儿童组织起来进行教育，少先队大队、中队集体中，针对不同年龄少先队员身心特点，系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔接、少先队基本知识为主要内容的组织教育，通过庄严神圣的少先队仪式，培养集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。
3、坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。
4、坚持实践体验。整合校内外资源，构建少先队员争章实践的平台，贴近少先队员实际，鼓励少先队员走进社会，参与实践，通过生动活泼、丰富多彩的争章活动，引导少先队员在实践中争章，在实践中体验成长。
5、坚持教育合力。红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，相互促进，形成育人合力。定性定量开展红领巾奖章评选，融入中小学生素质综合评价。与各级优秀少先队员评优评先相结合，原则上各级优秀少先队员、各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。
6、坚持过程育人。坚持面向全体队员，引导全员参与，倡导人人可行。


注重阶梯上升、分层递进，加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。
摒弃选拔意识，不强调少年儿童之间的相互竞争，倡导自己和自己比，进步就有奖励，不断地为自己设定新的目标，鼓励每位少先队员经过自身努力取得的每一次进步。

第6篇: 小学红领巾奖章一星章主要事迹

小学红领巾奖章一星章主要事迹
红领巾奖章通常授予喜爱少先队、为红领巾争光、喜爱环保、奉献爱心、努力学习、全面进展的优秀学生。下面是小编我为大家收集整理的小学红领巾奖章一星章主要事迹，欢迎大家参考。小学红领巾奖章一星章主要事迹范文一:
***,女,10岁,现任***小学*年级一班的大队宣扬委员.在五年的学习生活之中,她勤奋好学,主动进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好典范.一、喜爱红领巾,争当少先队员楷模
从加入少先队以来,***牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则.她主动响应少先队的号召,踊跃参与各项少先队活动.从"阳光心语行动"到"体验教育活动",从"雏鹰行动"到"红领巾文明行动",及参与"奥运五色微笑圈"活动,她样样不落,争当少先队员楷模.
她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的宠爱.同大队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参与海淀区第七届少代会,代表**小学发言;等等.在学校大队部组织的"童眼看世界"活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工作,得到老师及学校的好评.二、以身作则,主动发挥少先队干部的模范作用
***是五(1班和全校师生公认的"好学生"、"好干部"、"好典范".在思想行为上,她主动要求进步,平常能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参与校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,仔细负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已经是老师离不开的小帮手.
***始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成果好,还带动班级后进生共同进步.对于学习成果落后的同学,她总是关心他们明确学习目的,端正学习看法,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂.她作为少先队大队宣扬委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会依据班级出现的苗头问题,主动向老师沟通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成主动良好的班风.她所在班级的三科总评成果总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被评为校级"优秀班级集体".三、热心公益,到处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下,***培育出喜爱社会、富有爱心的好品德.她主动响应2021北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参与学校编排的"藏羚羊"舞蹈排练;弘扬传统文化,参与国际古筝音乐节千人古筝表演;参与学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小伴侣自己亲自编织的中国结;主动参与北京环保活动,荣获"节水小能手"称号.
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都主动响应,带头参与.一张卡、一本书、一元钱都代表着一名小红领巾的真诚、和善的心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝愿贺卡寄送给灾区小伴侣;与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.
四、刻苦学习、成果优异,深得老师同学宠爱
****不仅能够自主学习,还能科学支配学习时间,提高学习效率.课前,她能仔细做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的问题,上课带着问题仔细听讲,思维跟着老师的讲课内容走,主动思索老师提出的问
题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,准时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽学问面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.
做为一名学生,***牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年获学校"三好生"称号;2021年度还被评为"海淀区三好生"呢.她参与很多竞赛并获奖:
2021年"数学解题能力展示"活动中获一等奖第七届"走进奇妙的数学花园"获二等奖
2021年"全能王杯"青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖2021年通过剑桥英语pet考试(优秀第九届"春蕾杯"作文竞赛三等奖
2021年获中小学生科技竞赛"世纪杯"计算机竞赛二等奖五、兴趣广泛,全面进展
***不仅学习成果优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培育友爱精神,陶冶身心,健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及学校的文艺骨干,主动参与校内外的各种演出活动、竞赛,为集体争取荣誉.以下是曾获嘉奖、证书:
2021年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级2021年海淀区中小学生艺术节篆刻竞赛中获一等奖2021年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级2021年文化部第三届"和平旗帜"绘旗展览银奖
2021年第一届"小艺术家杯"国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖2021年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖2021年海淀区中小学生艺术节独奏竞赛-古筝一等奖2021年海淀区中小学生艺术节独唱竞赛-二等奖
在成果面前,她从不傲慢.她说,这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成果、更高的荣誉.
小学红领巾奖章一星章主要事迹范文二:
我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成果优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏.一、做先进少先队员,起模范带头作用
我特别喜爱少先队组织,具有少先队员的荣耀感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,主动参与各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作仔细负责,对同学热情关心、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.二、用实践磨练品行和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、主动向上的班集体,班主任严格、仔细、富有爱心,同学们聪慧、活泼、热情、开朗,我感到特别美好,也特别情愿为集体奉献智慧和力量.在班里我是老师得力的"小助手",对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,杰出的完成,学校组织的各项活动我都主动参与,并在活动中起到模范带头作用.

虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特殊傲慢和自豪.同时,参与各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增添了我战胜困难的信念和毅力.三、勤奋好学、成果优异
我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、关心.学习方面,我求知欲强学习能力强,学学问快.英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成果都十分优秀,学习成果始终在班里名列前茅,综合素养测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是特别杰出的,曾经荣获过很多奖项.四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、敬重别人,别人才会敬重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承当力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情仔细、耐烦地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小伴侣.我喜爱弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok竞赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教育,更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果.以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉:
xx-xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生xx-2021学年度第一学期被评为综合评价优秀生校级读书节展示活动中荣获三等奖
学校开展"奥运礼仪名片"设计评选中荣获优秀奖2021-2021学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生学校科技节"小论文"竞赛中荣获科技小标兵学校科技节"小试验"竞赛中荣获科技小标兵小学红领巾奖章一星章主要事迹范文三:
我叫周子涵,是一名性格开朗、学习成果优秀的女生,我今年11岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏.一、做先进少先队员,起模范带头作用
我特别喜爱少先队组织,具有少先队员的荣耀感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,主动参与各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作仔细负责,对同学热情关心、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.二、用实践磨练品行和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、主动向上的班集体,班主任严格、仔细、富有爱心,同学们聪慧、活泼、热情、开朗,我感到特别美好,也特别情愿为集体奉献智慧和力量.在班里我是老师得力的"小助手",对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,杰出的完成,学校组织的各项活动我都主动参与,并在活动中起到模范带头作
用.
虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特殊傲慢和自豪.同时,参与各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增添了我战胜困难的信念和毅力.三、勤奋好学、成果优异
我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、关心.学习方面,我求知欲强学习能力强,学学问快.英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成果都十分优秀,学习成果始终在班里名
列前茅,综合素养测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是特别杰出的,曾经荣获过很多奖项.
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、敬重别人,别人才会敬重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承当力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情仔细、耐烦地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小伴侣.我喜爱弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok竞赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教育,更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果.以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉:
xx-xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生xx-2021学年度第一学期被评为综合评价优秀生校级读书节展示活动中荣获三等奖
学校开展"奥运礼仪名片"设计评选中荣获优秀奖2021-2021学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生学校科技节"小论文"竞赛中荣获科技小标兵学校科技节"小试验"竞赛中荣获科技小标兵学校学科竞赛中连续两次获得优胜
2021-2021学年度第二学期被评为校级"楸树娃"被评为奥运小使者被评为兴趣小组优秀学员
2021-2021学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生被评为三好学生被评为四好少年被评为合唱小组优秀组员被评为三星级阳光体育少年
学校科技节"亲近植物"主题中被评为种植小能手校外荣誉:
荣耀地参与首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆典活动剑桥少儿英语一、二级证书

正在学习新概念英语
xx-2021第二学期剑桥学校英语类优秀学员2021-2021第一学期剑桥学校英语类优秀学员2021-2021第一学期剑桥学校文化类优秀学员2021-2021第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员2021-2021第二学期首经贸培训学校英语类一等奖古筝六级证书
北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖
以上就是我为大家整理的小学红领巾奖章一星章主要事迹，想要了解更多优质的小学红领巾奖章一星章主要事迹，请大家多多关注"小编"。

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