社会实践报告成员分工

思想政治理论课 社 会 实 践 报 告

课程名称：
马克思主义基本原理概论 实践题目：江西高校生态文明教育

实践时间：
2011.10.17-2011.10.30 实践地点：
南昌工程学院

专业班级（组）：
水工本(5)班 指导教师：
王伟 南昌工程学院思想政治理论课教学科研部 2011 ——2012 学年第 一 学期

小组成员名单及分工情况

组员姓名：刘考哪 学号：2010101934 分工情况：写实践报告 组长姓名：李小辉 学号：2010101975分工情况：组织负责 组员姓名：何光宇 学号：2010102058 分工情况：问卷调查表 组员姓名：刘涵心组员姓名：郭仕泉组员姓名：刘熙哲组员姓名：刘守伟组员姓名：林奇韬组员姓名：陈满秋组员姓名：吕毅伟 学号：2010102061 分工情况：写实践报告 学号：2010102068 分工情况：演讲 学号：2010102110分工情况：问卷整理 学号：2010102128 分工情况：ppt制作 学号：2010102183分工情况：找ppt材料 学号：2010102268 分工情况：问卷整理 学号：2010102297分工情况：拍照 成员照片

附：调查报告原件篇2：文秘工作社会实践报告

学院：文学院

专业：汉语言文学 姓名：白云鹤

班级：

学号：

题目：
12-2 20120901141074 办公室文秘工作社会实践报告

办公室文秘工作社会实践报告

实践单位：
新疆金穗职业技能培训学校 实践时间：
2014年7月15日 至 2014年8月31日 共48天 实践岗位：
办公室工作岗位

2014年7月至8月的一个月期间,我在富新疆金穗职业技能培训学校办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的肯定。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。将近两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。

一、自学能力

在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少。我担任的是文员一职,平时在工作只是打打电话处理文件几乎没用上自己所学的专业知识。而同单位的网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异,在一个项目中他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计,他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。在实习期间，我积极主动，向同事和办公室领导学习了电子政务相关工作，真正实践了电子办公，网上办文，批文。

二、工作辛苦

每日繁琐的工作,时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给单位带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们常常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

三、人际关系

作为文秘教育专业的学生，沟通协调能力很重要。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就要学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，在不断地学习中得到进步。并且在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。因此，我们要不断学习，并且，在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学

之间的相处。

四、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面提升自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。对于文秘教育专业的我来说，办公室的工作对于我来说应该是再合适不过了。富源县国土局办公室的工作多尔复杂，一般分为以下几类：

1、要主持办公室的全面工作，明确工作目标和各自的岗位职责，认真做好综合部办公室收发打印、档案管理以及上级单位和县委、县政府来文的转发工作，按时对单位各种篇3：社会实践报告书写格式.doc a、“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报

告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；
也可以是观点式标题，例如《社会是大

课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性

思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认

识，对组织社会实践活动评价 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等

社会实践报告书写格式及范文 1 社会实践论文格式与写作方法详解

内容导读

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。...

一、社会实践论文撰写的内容与要求

一份完整的社会实践论文应由以下部分组成：
1.论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a) “摘要”字样；

b) 摘要正文；

c) 关键词；

d) 中图分类号。

4．正文

正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；
坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；
报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献 8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。

二、撰写社会实践实践论文的准备与主要步骤

实践论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；
从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订论文提纲

拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

论文提纲确定后，可以动手撰写实践论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、社会实践论文的写作细则 1.书写

实践论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践论文文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；
也可以是观点式标题，例如《社会是大

课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认

识，对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落

款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

调查报告的特点体现为：
(1) 真实性：

它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。

(2) 客观性：篇4：社会实践报告及附件

社会实践调查报告

报告题目：
大学生网络使用情况调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院：
专 业：

年 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：
2011年6月17日

大学生网络使用情况调查报告

一、卷首语

现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；
另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。教育部门和社会各界都对此予以了积极的关注。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。鉴于此，我们于2011年5月在贵州大学蔡家关校区范围内进行了大学生网络使用情况的调查。与国内同类调查相比，此次调查抓住了网络主要用户群之一的大学生，对他们的上网行为作了细致的问卷调查，主要针对学生使用网络的客观情况和他们对网络的主观态度作了探索，弥补了同类调查在系统性、客观性、典型性等方面的缺陷。同时，我们希望贵州大学的情况可以推广到西南地区高校学生使用网络概况上，为今后的研究提供参考。

二、问卷调查结果分析

（一）基本信息

样本总数为100人。从性别构成来看，男生52人，占样本总数的52%；
女生48人，占48%。从年级及系别看，样本由贵州大学蔡家关校区大

二、大

三、大四四个年级不同系别构成。经统计，本次调查置信度为95%，误差为正负5%以内。采取不记名回答，回收问卷后进行统一整理和分析。

（二）网络利用基本情况

1、大学生利用网络现状

首先是上网的地点选择，上网的频率，平均每天上网的时间等。在被调查人群中，就第一个问题“对网络的兴趣程度”，有54%的同学对比较网络感兴趣，有26%的同学对网络很感兴趣，只有20%的同学对网络不怎么感兴趣，由此可见绝大多数同学是对网络有兴趣的。对上网的方式选择看：有27%学生在网吧上网，17%学生在同学的电脑上网，2%学生在学校的机房，54%学生用自己的电脑上网，可见电脑已经非常普及了，寝室和网吧是学生上网最集中的地方。通过对学生接触网络的时间看：有5%的学生从小学看是接触电脑，30%的学生是从初中开始接触电脑，55%的学生是从高中开始接触电脑，仅有10%是上大学才开始接触网络的。可见，学生接触网络的时间是在进入大学之前的，均已对网络有一定的了解。

由表1数据分析可知，94%的学生每天的接触网络的时间都在1小时以上，又较多的集中于一小时与三小时之间。通过调查还发现学生每天用于学习的上网时间占上网时间的比例集中在1/4~1/3，说明部分大学生利用网络进行自主学习的意志不够坚定，不能够抵制外界的诱惑来集中精力进行学习；
只有少部分学生能够处理好学习与娱乐之间的关系。

其次是学生上网目的分析；
很多学生用课余时间上网，但其利用网络的目的及使用的质量有待提高。学生的上网目的如图1：
由图2可以看出，52%的学生认为网络资源太繁杂，其次的问题为没有专门的学习网站以及缺乏网络学习的技巧。有6%的学生选择其他理由，但具体未说明什么原因。

3、在校大学生对网络道德规范的认识

由于互联网构筑的是一个虚拟的世界,人们之间的互动是一种虚拟互动。这就使得网络行为更多的是在一种缺乏外部监督与约束的状态下进行。虽然也有一些法律法规对网络行为加以约束,但是,法律对于虚拟的网络世界里的人们来说其作用是极其有限的。因此,加强网络道德教育和道德建设就成为规范人们网络行为的关键。大学生的网络道德状况如何?作者进行了以下调查。

就问题“在网上你有没有接触过不健康网络”调查中，接触过的学生有17%。在回答“是通过何种途径接触不健康网站”时，34%的学生是“听人介绍”，49%的学生是“在个别网站上，通过链接”而进入的，17%的学生“通过搜索引擎”。在对“浏览不健康网站算不算道德败坏”调查时，57%的学生认为“不能完全算，大学生应该有一定的分辨力和抵抗力”，11%的学生持有“我认为这种观点有点古董”的观点，而32%的学生认为“他（她）有意识去做，那就是道德败坏”。对上面数据分析看出，在上过不健康网站的人还是有一部分（17%），网络黄瘤的毒害面是非常大的，同时也表明一些学生对此表现出来的精神空虚、萎糜。更令人吃惊的是34%的学生因为听别人说的即是由他人提供网址的。这种害已又害人的现象居然发生在知识层次较高的大学生之中。唯一值得欣慰的是大多数人对浏览不健康网站，认为大学生应持有一定的分辨力和抵抗力。

在调查是否遵守网络道德规范时，有9%的被调查学生认为“网络交往是虚拟的,无需遵守诚实、守信、相互尊重等基本道德规范”;还有51%则认为“看情况而定”,有40%的学生认为“应该遵守”。有5%的学生承认“经常在网上发布不负责任的虚假消息”,有23%的学生承认“偶尔发布虚假消息,觉得好玩”,从不在网上发布虚假消息的学生是被调查学生的72%。上网时曾经有10%的学生“在聊天室或bbs恶意灌水”,有8%的学生表示曾经入侵他人计算机, 4%的学生有过“对他人进行人身攻击行为”,还有31%的学生曾经用另一身份结交朋友,有57%的学生“从来没有以上行为”。大部分学生具有一定的网络道德感,能遵守社会道德规范和遵守法律法规的规定,不侵犯或损害社会和他人利益。但是,也有部分学生网络道德意识淡薄。

4、校内大学生对合理运用网络的价值期望：

针对大学生上网的无目的性，我们对在校大学生对网络的价值期望做了调查。如图3：篇5：社会实践报告电子版

暑假社会实践

白云

专业 历史学

班级 2011级

学号201106407115 摘要：在实践的这段时间以内，我和工作人员穿街走户接触各种各样的人和事，并纳入资料整理。这些都是在学校里无法感受到的。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在公司里，不会有人告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力。

关键词：社会经验 团队精神 知识积累 人际关系 管理智慧

玉溪富康建筑公司项目部资料室工作经历

实践时间：2012年8月1日至2012年8月17日

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题，我来到了玉溪富康建筑公司。开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实践中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，学到一些不一样的东西，丰富了我的阅历。

在与不同类型的人打交道的过程中，我发现在社会上要善于与别人沟通。由于以前没有实质性的工作机会可以锻炼，我说话时不会随机应变，谈话中冷场现象时有发生，这是很尴尬的。人在社会中都必须融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，在做事过程中可以

更加高效，事半功倍。别人有时候提出的建设性意见也能对工作有所增益。所以需要对别人的意见要听取，并耐心虚心地接受。

由于我初来乍到，所以我暗暗下决心要增强自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，专业不对口等种种原因会使自己缺乏自信。其实想一下有谁一生下来就什么都会的。只要有自信，就能克服心理障碍。

在仔细整理搜集来的资料时，我发现知识的积累是非常重要的。知识犹如人的血液，并且知识能增加工作的熟练度，要想把工作做好，就必须全面了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

具体在工作中我发觉整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样的事物，真的好无聊啊。也觉得既辛苦又紧张，这时我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的不容易。还有一点就是人际关系、大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应他。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

管理者的管理也是工作中的关键点。在公司里面，有很多的管理员，他们就如同学校里领导和班干部。要成为一名好的资料管理员，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员

工、你的下属、你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理，那么你对每个员工或每个同学要用到不同的管理方法，意思就是说：管理师要因人而异。

通过17天的学习，我学到了如何与人交往，如何坚持工作的决心，以及积累必要知识的重要性，深切明白了管理也是一门艺术。也体会到没有团结与合作，任何人也无法独立完成繁重的工作任务。我也积累了一些社会经验。能够自强自立地处理一些工作和难题了。工作的磨练让我学会了凡事都要靠自己。也算是收获颇丰了。

在这次社会实践中，我的感想是：一切认识都来源于实践。实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性和必要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类知识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，人的认识能力也就不断地改善与提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。我们不只要学好学校里的知识，也要从实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自 己，实现自己的人生价值。

在文章结束之际，我对玉溪富康建筑公司项目部经理及我的实践报告论文指导老师刘雅萍表示诚挚的谢意。感谢他们在我的社会实践过程 中提供我建议和指导，在写报告的过程中特别感谢刘雅萍老师的耐心教导，再次表示我对他们的感谢。

社会实践报告调查分工范文

社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备，下面是整理的社会实践报告调查分工，欢迎来参考！

一.调查的目的及出发点

为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多的努力。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励他们积极参加各地实践活动，参加环境保护的行动。

我院更加身先士卒，各班级也举行了各种实践活动，虽然我未参加，但我也对**的环境做了初步调查。

时间：20xx年12月23日

地点：**市各主干道

参加人员：本人及一同学

二.调查的内容及方法：通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。

三.总体状况及分析

通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。下面，我将针对这些情况做一些系统的汇报及整理。

1.调查人群

由于适逢春节假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对**市的环境卫生作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。

2.发现问题

a.很多人反映很少和家人及同事谈论有关**环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。

b.调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。

c.人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动(分类垃圾)上，更加显得力不从心了。

d.人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的交流机制上。

e.政府在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面(道路拓宽)方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收大户进行整治，只要其交纳一定的处理费就行了，这在一定程度上影响了**的环境以及人们的居住环境。

f.大多数被调查者反应他们的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起决定作用。很多人学历并不高，文化素质也就低，因此对环境保护方面的种种看法和观点都会受到影响。

b.政府以及相关部门所采取的措施未下达到各阶层，以及有些政府机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。

c.环境保护机构有关部门总体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，使环境保护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。

d.个体之间的思想道德水平不一，对环境保护的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。

e.社会教育力度不够，尤其是对下一代的教育欠缺，俗话说：孩子是社会的未来。但是有些被调查者反映他们的孩子并未对环保有所重视，他们欠缺这方面的知识，学校及社会未对其进行系统的教育。

f.父母监督力度弱。

四.解决措施及建议

a.个人应该加强学习，努力提高自己的科学文化和思想道德素质，提高环保方面的知识及技能，做到有所凭证。

b.各家庭应该加强对子女的教育，提高他们的认识。

c.环保部门应该建立各种保护机制和体系，加强对环境的监督力度。

d.实行环保奖惩制度，大力奖励对环保有力的个人。

e.加强对废弃物的有效利用，提高资源的利用率，并实行废弃物的分类处理。

f.政府在举行活动时应该加强对基层的通知力度，做到各基层都能及时参加，可以贯彻执行环保制度。

g.加强思想道德建设，提高公民个人素质，使居民们不光自觉加强环境保护，从小做起，从个人做起。

h.最重要的是把一切措施付诸实践，实践第一。

个人心得.五

本人这是第一次参加社会实践活动，要说不紧张那是不可能的，毕竟这是第一次吗，虽然这样，但是我觉得通过这一次实践活动使我懂得了很多，也使我学到了很多。最重要的是我了解到了群众的呼声了。

我的实践活动在**市里进行，虽然在有些人的眼里**的环境可以说是比较好了，但在我这个自己人眼里我得**的环境并不是很好，比较差啊。其中有一位被调查者的话令我很是动容。

这位被调查者是一位年逾七甲的老人，他对我说，随着社会的发展，人们的生活水平提高了，物质生活和精神生活都提高了，但随之而来的弊端也日益显露，环境不断的恶化，尽管不停的加以改造，但是正如加1与加-2的区别，这虽然不是一个简单的加减法问题，但这可以充分说明问题的重要性，环境在这样污染下去，人类将无力锥之地。但他也表示，**这几年的环境确实有所提高，空气清新了很多，但他强调这远远不够，要想永远活在这个地球上就必须保护环境，不要在破坏了。说的最后老人的语气都有点沙哑了。由此可见老人的品德是多么的高尚啊，令我也为之动容。

调查中虽然人数并不是很多，但是被调查的人都是畅所欲言，**把自己心中的想法都说了出来，毫无保留，他们是如此的希望把 建设成美丽的家啊。由此可以看出**的未来有希望了，人们一定会尽自己最大的努力建设**的，这是每一个**人的梦想。

通过这次实践活动，我认识到了如何进行人际交流，如何将自己定位到社会中，我对环保了解了很多，我知道了环保只有发动全社会才能起效。我受益匪浅。

社会实践分工

参与社会实践活动的策划，实践活动的讨论，负责表格打印，负责调研过程简述，正文的参与，问卷调查的参与，数据统计与分析。

参与社会实践获得策划，实践活动的讨论。负责表格的后期的抄写，调查问卷的参与，数据统计与分析等

活动及思路，调查问卷的参与，数据统计与分析，收集信息等

实践活动策划的讨论，实践结果的整理工作，调查问卷的参与，数据统计与分析

为期一个月的家教，收集与兼职有关的信息调查表的制作与打印，数据统计与分析，调查表的参与，图表的制作

参与为期近两个月的家教兼职，询问身边的大学生做兼职的目的，态度，看法，问卷调查的参与，收集信息，实践照片等获取

参加为期近一个多月的家教兼职，询问身边大学生做兼职的目的，态度看法，收集信息 电信兼职。融入大学生兼职团队，收集大学生做兼职的目的，看法，做兼职的时间等， ，参与社会实践活动策划，总结与体会的整理工作，调查表的参与，数据统计分析等

四川国际航空发动机维修有限公司实习

，实践内容的整理，附加材料的获取

在此次社会实践活动中，我负责的主要内容有三部分，第一部分是：和小组的其他成员讨论此次社会实践活动的思路，制定出相关的计划，参与并确定社会实践活动的策划和实施。在小组其他成员的共同讨论下，我们确定了项目的名称，大体的分工，与实施计划。收集了与本次社会实践活动相关的兼职信息，为实践活动的开展确定了方向和目标。在所有计划定位后，开始了此次的实践活动。

第二部分为信息的汇总与整理。在此期间，我负责整理各成员收集的信息，其中包括大学生对兼职的概念，态度，做兼职的目的，以及兼职对大学生生活的影响等信息。针对这些信息做一些简单的汇总与结论。

第三部分为后期实践表格的整理与实践报告正文的收集，整理与撰写。主要部分是将每个成员所负责的文字部分集中在一起，在整理与修改之后，按照撰写要求及格式做成文档并打印。除此之外，我和小组成员一起参与了调查问卷工作的实施。协助其他成员收集数据并分析整理，得出最后的结论，和小组成员共同完成了此次社会实践活动。

实践报告分工范文

暑假社区服务社会实践报告

xx大学医学部基础医学院20xx级基础班赴xx市xx区社区实践队，于20XX年7月6日至20XX年7月11日赴xx市xx区xx社区进行社会实践，以“血管医学”为主题，进行了社区宣讲活动。在活动过程中，包括前期资料的查询、整理、问卷设计、节目编排、礼品的购买、前期宣传以及最后的宣讲会。整个宣讲会以我们自己编排的节目为主，将血管医学的知识融合进节目里，从而更有利于听众的理解与掌握。团队共计13人，4男9女，包括队长武迪，队员詹江山、何以琳、居家宝、褚文慧、孙祎喆、侯睿、李烨、金彤、张巧玲、许芊芊、张顺、王炳苏。队员均为12级基础医学的学生。在本次实践过程中，队员们学习掌握最全面的血管医学的知识、制作调查问卷、编排宣讲剧目、剧目排练、物资购买、进行社区宣传以及最后的社区宣讲。队员们在实践过程中增加了自己对于血管医学的了解，更重要的是为实践单位的中老年人带去更多的预防保健以及治疗的知识。

实践队日程总结

自5月20日实践队成立到7月10日，我们进行了一个多月的前期准备工作，包括联系实践接收单位，提交实践队材料，联系指导老师，确定实践主题，制定行程，准备物资、查找资料、设计调查问卷、编排宣讲剧目、剧目排练，前期社区宣传等，期间开了4次队务会。

5月20日至7月4日，实践队进行了联系实践接收单位：xx市xx区xx社区，提交实践队材料，联系指导老师林老师，确定实践主题，制定行程，查找宣讲资料等前期工作。因为近年来我国心脑血管疾病的发病率日渐增高，且一些心脑血管疾病已经成为了大多数中老年人的常见疾病，因此让更多的人了解心脑血管疾病知识，进行有效的心脑血管疾病的预防保健，可以有效地控制心脑血管疾病的发展。然而，因为在此期间有期末考试，因此未给大家安排太多任务。

7月5日至7月7日，实践队成员一起讨论编排宣讲剧目，最终确定下小品和三句半两种表演形式，并将我们查找到的宣讲知识融于其中，按照我们的宣讲内容设计好调查问卷。

7月7日至7月9日，具有表演任务的成员进行了宣讲剧目的编排，负责采买的队员负责采购宣讲会的小礼品，负责宣讲的人员赶赴xx区xx社区进行前期的宣传工作，并在社区广场寻找社区居民填写调查问卷。

7月10日，实践队的全体成员一起赶赴xx区xx社区进行最后的社区宣讲，当天会议室座无虚席，大家按照既定的宣讲流程圆满地完成了宣讲。

至此，社区血管医学的宣讲活动正式结束。7月11日至8月24日进行后期的资料整理统计以及报告的撰写。

实践队工作成果总结

通过本次社会实践，我们在对问卷结果进行分析之后发现在本次社会实践的实践社区中的中老年人对于心血管疾病的预防、保健、治疗等知识的了解都很局限。虽然我们调查的仅仅只是一个社区，但我们有理由推测这是全国中老年人中的一种普遍现象。因此也反映出了这种社区血管医学知识宣讲的必要性。在我们的宣讲中利用了将宣讲知识融于节目中的形式，这充分考虑到宣讲人群的特点，使得他们能更好地理解与掌握我们的宣讲知识，也能够开创一种宣讲的新形式，打破以往宣讲会无聊的固有模式。

通过此次宣讲会，实践社区的部分中老年人对于血管医学知识有了更进一步的了解，懂得了如何在平时的生活习惯、饮食习惯中更好地预防心血管疾病的发生，在患有心脑血管疾病时该如何治疗，并且在提问环节，也帮助一些观众解决了他们的问题。最终得到了观众和社区居委会人员的称赞。

实践队收获总结

在此次实践过程中，我们13个人一起协作，分工明确，每个人都很认真地完成分配给自己的任务。

通过查找有关于血管医学的相关知识，使我们实践队的每一个人对于心脑血管疾病的知识都有了更深层次地了解与掌握，巩固了我们在病理课上所学习的知识。在设计调查问卷和确定社区实践方式时，我们充分考虑了宣讲人群的特点，选择新颖的宣讲形式，将预防课上所学习的知识应用于实践中。在对调查问卷的分析整理中，我们充分应用生统课上所学习的统计方法，最终分析得出我们所需要的结果。在参加此次社会实践之前，我们一直觉得平时学习的课程重要性很低，然而在此次社会实践之后我们认识到，平时所学习的知识在我们的活动中所发挥的关键性作用。相信对于我们接下来的其他课程的学习也会有很大的帮助。

除此之外，因为我们的实践队人员很多，这就要求大家必须分工明确并且要团结合作。在前期各种申请资料的准备中，我们分配几个成员一起准备。在宣讲剧目编排时，我们的所有成员聚在一起，分为两组各负责一个节目，各组中的成员都积极踊跃地参加，发表自己的意见，大家一起将节目设计得更加合情合理。在此过程中，所有成员都很尽职尽责，并且大家一直相处和谐，团结互助。同时因为所有成员均为同一班级的同学，因此此次社会实践也更好地促进了同学之间地感情。

在进行宣传和宣讲时正处于xx天气比较炎热的时期，然而队员们谁都没有抱怨和不满，而是认真负责地完成自己的任务，表现出了极强的忍耐力和毅力。这种不怕吃苦，挑战高温环境的精神，正是我们实践队所鼓励的精神。

实践队不足总结

虽然我们的社会实践活动整体上比较成功，但还是存在不足之处的。

首先，因为我们自身对于血管医学知识的了解也仅限于课堂上所学到的，因此即使有查阅大量的资料，但是仍然还是会不太全面。因为我们没有进行专业的宣讲的培训，因此在宣讲过程中难免将知识讲得过于学术化，不利于受众的理解，这也是我们实践过程中一直在致力于解决的问题。还有我们是第一次做调查问卷，且我们自身年龄与主要的宣讲人群差距较大，对他们的了解也比较局限。因此问卷设计得并不是很合理，有些疾病，药品等被调查的人员都没有听说过，我们也没有充分考虑到他们平时的生活饮食习惯。

其次，因为实践队人员数目较多，必定会有一些同学存在小小的侥幸心理，认为自己可以不做什么，因为迟早会有人做的。还有前期准备工作刚好落在考试周期间，因此大家几乎没有什么时间可以放在社会实践上，导致一部分前期的准备工作一直延后到考试后，但幸好没有破坏我们实践的行程安排。除此之外，因为大家也是第一次出去发放问卷，因此一些技巧大家并没有掌握，和被调查者的沟通方法也存在问题，因此导致大家抱怨一些社区居民并不配合，不愿意填写问卷，最终所发放出去的问卷也比预期的要少很多。

最重要的一点就是因为我们只做了一个社区，且问卷发放数目和参加宣讲的社区人员都较少，因此我们的问卷分析结果代表性较差，且社区宣讲的效果也没有达到预期。

以上为xx大学基础医学院20xx级基础医学赴xx市xx区xx社区实践队的团队总结报告。通过本次社会实践，我们利用问卷调查对于社区中老年人对于心脑血管疾病知识的掌握情况有了一定的了解，利用社区宣讲会提高了社区人员对于心脑血管疾病的了解。同时也锻炼了我们自己组织策划活动、与人沟通交流的能力，让我们近距离地接触社会，走近社会，在实践中成长进步。

附录四：

社会实践团队成员纪律条例

为保证本次社会实践活动的顺利进行以及大家的人身安全，确保实践取得良好的社会效果，特制定本管理条例，希望全体队员在本次活动中加强组织纪律观念，发扬团队精神，严格遵守此次活动的各项规章制度。

1、实践队要加强对学生进行外出安全常识教育，提高安全意识，树立“安全第一”的思想。

2、所有团队成员在外出社会实践时要服从队长的统一管理，遵守国家法律法规，维护社会公德、防止意外事故的发生。

3、禁止私自外出，有事外出须事先向团队领导请假，未经团队领导允许禁止擅自行动。夜间全部人员在指定区域内活动，不得无故外出。

4、日常活动中要注意安全，防交通事故，防意外伤害等；
严禁到危险地带和没有人身安全保障的地方游玩，如登山，游泳等活动。

5、活动期间要保持低调，不张扬，不招惹是非，为人谦虚谨慎，不能做有损学校形象的事，穿着要朴素大方。

6、要有强烈的组织纪律性，懂得从大局出发，多为团队整体利益考虑。

7、所有队员在外要保持高度的警惕性，携带贵重物品的队员在保证人身安全的基础上要努力保管好相关财物。

8、社会实践活动结束后，团队成员自行解散，不准组织其他形式的活动。

9、实行每天零汇报制度。所有团队不论是否发生意外情况，必须于每天下午6点前向学院团总支汇报安全状况。

10、在驻地住宿期间严禁私接电线、私动危险电器，严禁点燃明火或存放易燃易爆品。在有易燃危险区域内，禁止使用明火。遵守景区内关于禁吸烟、禁明火的规定。

11、每次活动结束返回驻地后要认真做好总结，并能从中吸取经验教训，为下一次活动提供有价值的信息。在每天晚上的总结会中。认真总结当天的工作和计划明天的活动安排，各成员按时参加。

以上管理条例供参加社会实践全体人员共同遵守，对违反管理规定者将视情节给予批评教育，如若因违反管理条例而造成的损失和损害，由个人负责。

社会实践分析报告

成都社保局社会实践报告

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