【精品】五年级上册道德与法治一课一练-第2课,学会沟通交流,人教部编版（含答案）
第 第 2 2 课学会沟通交流
班级____
姓名____
考号____ 一．填空题。（每空 2 2 分，共 0 20 分）
1.与人沟通时， ____的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
2.交流中产生分歧时，我们可以______地向对方提出意见,平和、冷静、______地与对方交流。
3.在交流中，尊重他人与自己的不同，也是____ 。
4.与人沟通，要勇于表达自己的_____，________可能失去沟通的机会。
5.与人沟通时，当与同学意见不同时，我们要做到稳定____、冷静____、寻找____。
6.与人沟通时，即使未能达成共识，也不要相互____。
二．判断题 （正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题 2 2 分，共 6 16 分）
1.在同学之间沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人。（
）
2.对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度。（
）
3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（
）
4.面对解法不同，小明说我是数学课代表，大家都应该听我的。（
）
5.在倾听中，边听边观察，从对方的表情、手势中获取信息。（
）
6.同学犯错了，小明当着全班同学的面指责他。（
）
7.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（
）
8.说话前做好准备，明确观点，充分说理。（
）
三．选择题。（每小题 4 4 分，共 0 20 分）
1.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（）
A. 简单拒绝
B. 真诚坦率
C.一味接受 2.面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一，下面哪种说法是正确的（）
A.小明的解法好，我有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了
B.我这样做简单，我是数学课代表， 大家都应该听我的 C.大家要虚心耐心的在一起交流该题的解题方法，选出最佳解题方案 3.小明与小张两人约好一起去博物馆参观，小张临时有事失约了，小明对小张有如下表达正确的是（
）
A.你真不守信
B. 我有点失望
C.我以后再也不和你玩了 4.与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（
）
A.身体前倾，目光专注
B.左顾右盼，向窗外张望
C.面无表情，对我说的话不肯定也不否定 5.同学之间在交流某个问题中分歧时，下列选项哪种是正确的（
）
A.强烈要求对方自己是对的
B.虚心向对方请教，共同查找问题根源
C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因
四、简答题。
（每小题 0 10 分，共 0 20 分）
1．在与人沟通时，如何做到真诚坦率？
2．青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法？
五．材料分析题（每小题 2 12 分，共 4 24 分）
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。
态度 1.这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，那我的答案看吧。
态度 2.你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。
（1）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么（6 分）
（2）假如小明同学向你请教你会采取什么态度？（6 分）
2．假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？结合沟通表达的方法，谈谈你的做法？（12 分）
答案
一.填空 1.真诚坦率
2. 坦诚的
友好 3.尊重自己
4. 意见
沉默不语 5.情绪
思考
合理点
6.指责 二.判断题 1.×2. √3. √4.×5. √6. ×7. √8.√ 三．选择题 1.B 2.C 3.B
4.A
5.B
四．简答题
1.答：与人沟通时，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
①真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。
②交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。
③_x0001_ 在交流中，要尊重他人的不同意见，尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
2.答：①与人沟通，要勇于表达自己的意见。
②与人沟通，还要学会倾听。
③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责 五．材料分析题 1.①、分析：要求别人与自己保持一致，试图改变他人，可能的后果是会给自己和他人制造许多的烦恼，还会造成自己的被动，难以进行正常的交往。
②、假如小明同学向我请教，我会耐心、虚心的讲一遍自己的思路和观点，共同研究问题的解决办法，尊重小明与自己的不同，共同研究找出解决问题的关键所在，促进共同进步。
2.分析：我会耐心的向体育委员钱小明同学讲清我自己的观点，说话前做好准备，合理的讲述自己不善于跳远的原因，如果报了跳远，成绩不好会给班级抹黑。做到态度诚恳、语气平和、有理有据。尽量说服他让我报我的强项短跑项目。（答案不唯一言之有理即可得分）