实施方案1
彭政字〔2014〕35号签发人：
彭镇人民政府
关于呈报彭镇改善义务教育薄弱学校基本
办学条件规划的报告
县政府：
根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于全面面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基
一）[2013]10号要求，结合国家教育体制改革领导小组召开 —1—
的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话
会议精神，结合哭泉乡实际，现将哭泉乡改善义务教育薄弱
学校基本办学条件规划呈报给你们，请予以审批。
彭镇人民政府
2014年4月22日
彭镇人民政府2014年4月22日
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彭镇改善义务教育
薄弱学校基本办学条件实施方案
根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于全面面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基
一）[2013]10号要求，结合国家教育体制改革领导小组召开的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话会议精神，实施农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合彭镇实际，制定实施方案如下：
一、基本情况
彭镇位于宜君县城南15公里处，总土地面积280平方公里，全乡辖36个行政村148个村民小组，全乡共3500口人，总耕地面积15300亩，农民人均纯收入3300元。全镇经济发展相对落后，群众生活相对贫困。彭镇共有3所学校，分别为中心小学、彭村小学、彭镇中学。中心小学始建于1984年，占地8800平方米，建筑面积3710平方米，共有9个教学班，现有学生311名，教师32人，寄宿生96名，留守儿童15人。彭村小学建于1990年，在校学生50名，寄宿生20名，留守儿童4名。在2009年陕西省中小学校舍安全工 —3—
程排查中被鉴定存在一定安全隐患，因此中小投资1034.32万元资金对原有校舍进行改扩建，改变学校教育教学面貌，吸引外出就读的适龄儿童就近入学，增加农民收入。彭镇彭村小学坐落于彭镇工业园区，由于园区的发展，到2018年园区常住人口将达到1.5万，适龄儿童将达到305人，现有的教育教学设施已不能满足园区发展需求，因此计划投资1044.32万元要对现有的彭镇彭村小学进行重建。
二、项目资金
2014至2018年哭泉乡农村义务教育薄弱学校改造规划共需资金：774万元。其中：哭泉乡中心小学：722万元；
杨坪小学：25万元；
淌泥河小学：27万元
三、项目资金使用原则
一是项目学校必须是通过布局调整拟长期保留的农村公办义务教育学校；
二是具备相应的教学用房和安全条件，但教学实验仪器设备、图书、体音美器材和多媒体教学设备达不到基本配备标准的薄弱学校；
三是生活设施、卫生条件较差的农村小学；
四是公办义务教育寄宿制学校。
四、项目学校规划内容
1、哭泉乡中心小学拆除重建教学实验楼一座；
2、哭泉乡中心小学新建教师周转宿舍、教职工浴室一座；
淌泥河小学配备数学教学仪器，体音美教学设施各一套，食堂设施设备一套，采暖设施一套；
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3、哭泉乡中心小学购置教学设施设备及附属设施；
4、哭泉乡中心小学其他投资；
杨坪小学购置体音美教学设施各一套，食堂设施设备一套，采暖设施一套。
五、总体目标
以科学发展观为指导，合理调配教育资源，力争通过 3-5年的努力，完成哭泉乡薄弱学校校舍建设、技术装备等硬件建设任务，改善薄弱学校办学条件，提高薄弱学校管理水平和教育质量，实现义务教育阶段公办学校办学条件标准化，基本消除义务教育阶段薄弱学校，基本实现义务教育均衡发展。
六、工作思路：
（一）加强对薄弱学校改造工程工作的领导、明确责任、成立组织机构。成立以乡主管领导为组长、各学校校长为副组长的薄弱学校改造工程领导小组，把加强薄弱学校改造工程，作为义务教育工作中的一项紧迫任务抓紧抓好。联系学校的领导要深入实际，了解情况，帮助学校解决实际问题。要积极争取各方面的支持，调动和发挥各方面的积极性。制定加强薄弱学校改造工程的规划和年度工作目标，提出加强薄弱学校改造工程的办法和措施，分期分批地改造薄弱学校。努力实现义务教育阶段公办学校办学条件标准化，力争在 2014—2018年五年时间基本实现义务教育阶段的均衡发展。
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（二）加大薄弱学校改造工程投入，进一步改善办学条件。
（三）加强领导班子建设，提高学校教育管理水平加强薄弱学校领导班子的建设。要为学校选拔和培养德才兼备、事业心强、有开拓进取精神、有组织领导能力的领导班子。帮助学校充实、调整领导班子，提高整体管理水平。
（四）加强师资队伍建设，提高教育教学水平
1、采取措施鼓励、安排优秀、骨干教师到薄弱学校任课。
2、加大培训力度，通过校内培训、进修、脱产培训等方式提高教师队伍整体水平，进而提高教育教学质量。
3、充分调动和发挥薄弱学校干部教师的积极性，鼓励他们，转变观念，树立全心为教育事业服务的思想观念。
附：哭泉乡改善义务教育薄弱学校基本条件建设规划 (2014-2018)
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《依托教师专业成长 构建小学高效课堂教学的实践研究》 实验方案 牛心台小学课题组1、课题的提出1、教育发展整体态势要求二十一世纪的今天，我国的教育发展面临着前所未有的机遇和挑战。素质教育实施以来，教育观和人才观已由重知识向重能力和素质转移，把知识的提高同能力和素质的发展联系起来，把知识转化成能力和素质，重视创新能力的培养是新旧教育观和人才观的根本区别。而课堂教学作为学校教育的主阵地，是实施素质教育的主渠道。课程改革推进过程中，对课堂教学提出了新的要求，即要以创新教育为灵魂，以学生发展为本职，要做到有利于学生牢固地掌握知识和基本技能，有利于学生学习能力的提高，有利于培养学生的创造意识、创造思维和创造能力。如何在课堂教学中突出学生的主体地位，体现学生主体参与意识和自主发展，培育学生的实践能力和创新精神，打牢创新性人才成长的基础，即如何实现课堂教学的高效率、高效果、高效能，是每一名教师必须高度重视和不断探索实践的焦点问题，这已经成为当前教育界普遍关注的一个重要课题。2、学校发展基本形势要求（1）实现研究的延伸性经历了十一五《小学教师专业发展研究》，学校在教师的整体行为结构研究上通过“四主一评”教科研一体化模式的探索，取得了较好的效果。在前一课题研究中，我校教师的理论得到了丰厚，专业行为能力得到了提升，基本锻造了一支具有良好专业素养的师资队伍，为高效课堂教学的实践研究奠定了基础。《依托教师专业成长 构建小学高效课堂教学研究》这一课题作为我校“十一五”的延伸课题提出，是依托前一课题研究的经验、成果，从单一的教师专业行为结构的优化拓展为教师教学行为效果的最优化，是在原有研究基础上的一种深入和提高。因此本课题研究是将研究对象由教师专业行为过渡到行为效率，将研究内容由教师内涵丰厚过渡到教与学的实践效能，是为教师专业能力与课堂教学之间编织的一条纽带，是针对我校教师专业发展的现状开展的课堂教学行动策略研究。（2）实施研究的现实性我校是一所农村小学，学生学业水平在家长素质相对不高、重视不够、学生学习紧迫性、自主性不强等地域环境因素的影响下，整体不高，这已然成为我校现阶段教学质量提高的严重阻碍。如何改变这种现状，是我们首要解决的问题。这就要求我们教师必须在有限的时间内尽可能的将教学效果最优化。这不仅需要教师有较强的专业能力，更要从教材、学生出发，探索有利于学生系统学习和掌握知识，提高课堂教学效率的高效教学策略。2、国内外研究现状、水平分析1、国内外研究趋势：国外关于教师高效课堂的研究成果主要集中在二十世纪六七十年代，研究的焦点主要集中在教师课堂教学行为标准、教师角色行为的研究，这些研究几乎都是与教学效能的关系联系在一起的。
国内早期的高效课堂教学行为的专题研究虽然较之国外起步较晚，但研究内容与国外的研究基本相似，只是在具体表现形式上有所区别。它主要集中于教师的行为结构、教师行为的有效性等问题上，其研究的目的都是为了提高教师的教学效率；
这种研究与国外的教师角色行为研究有异曲同工之处。但这种研究存在一个共性的问题，就是仅仅停留在理论层面或者宏观管理层面而没有深入课堂，不少领域还有很多空白。2、省内外研究经验：新课程改革以来，在中国教育领域掀起了高效课堂研究的热潮。山东杜郎口中学的“10+35”模式，呈现出的立体式、大容量、快节奏三大特点；
预习、展示、反馈三大结构模块，被一线教育称为“高效课堂模式”。山东昌乐二中的“271”模式强调导学案和训练案“两案并举”， 山东兖州一中的“循环大课堂”模式，从改变学生学习状态入手重新解读了教育的目标是“使人成为人”；
还有辽宁沈阳立人学校的整体教学系统和“124”模式，河北围场天卉中学的“大单元教学”模式等等的高效课堂研究经验不胜枚举，由此证明高效课堂教学研究已经成为提高教与学效能的最有效的方式。3、本校研究的立足点从以上研究经验来看，国内外有关高效课堂教学研究大多局限于一种教师专业行为结构的研究，这和我校前一课题的研究内容相同。而像杜郎口中学等现代学校关于高效课堂的研究经验多数是一种课堂时间分配或学生主体活动形式的研究，而且针对的大多是初高中的课堂教学研究。审视以上的研究现状，我们不难发现，很多研究经验呈现的都是有利于学校自身发展的一种高效模式，很多观念和做法仅适合学习和借鉴，但不能完全照搬，系统应用。而且从研究的具体内容来看，都缺少了一种将教材、教师、课堂进行有机融合的研究，这样就为我们的研究提供一种空间。我们所要做的是研究并形成具有本校特色的教材、教师、教学三位一体的高效课堂教学的经验体系，研究教材，将教材体系化、分类化；
研究教师，将教师教学实践规范化、效率化；
研究课堂，将知识学习整合化、最优化，力求从本质上完成教师教学行为与课堂教学效果的双重高效。因而，我们认为我们的研究很有必要。三、课题的界定教师专业成长的界定：所谓的教师专业成长，是教师个体不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。而我们所依托的是教师专业成长，是教师要在学科教育教学的发展，学科理论的构建，学科知识的系统把握，以及根据不同学生的需求进行的学科教学设计，根据学生的学习过程中的需求所进行的有效操作，再加上对学生学习过程及学习阶段问题问题学习水平的评价能力等等专业水平与能力方面的成长，这种成长更关注实践能力与操作水平以及行为效果。高效课堂的界定：《新语词大词典》对高效的解释是高效率、高效益、高效果。而有关于高效课堂的“高效”，很多研究者定义为在课堂教学中，教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。《中国中学教学百科全书》对课堂教学的解释是：又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平分成有规定人数的教学班,教师根据规定的课程、教学进度和时间表,用适当的教学方法进行教学的一种组织形式。换言之，高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果；
从课程改革的角度讲，是指在班级授课中实现新课程三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。课题研究范围的界定：课堂是教学的主阵地，教材是教师实施教学的媒介，教师是教学行为的执行者。本课题研究以教师专业成长为基础，利用教师在专业领域研究的能力去挖掘教材内在的知识体系，研究并整理同一学科教材特点和课型特点；
挖掘不同学科教材之间内在的联系，实施不同学科教学之间的知识交叉、融合，探索并构建学科高效教学的基本模式，最大程度的提高学生学习兴趣，提升学科教学的效率，进而将教材使用最优化，知识建构体系化，以此带动学生综合素养的提升。4、研究目标及意义 1、研究目标 我校在本课题研究中，将以教师专业成长研究为基础，以教材体系研究为途径，以教师教学效率研究为根本，形成教师、教材、教学三位一体的高效课堂教学体系。因此将本课题研究初步设定四项目标：一是构建学、备、教、思、说五步走的研训体系，深化教师专业能力，提升课堂教学效率；
二是构建学科分类式教材体系，对学科教学进行课型归类及教学模式探索；
三是构建生态型教学体系，即多学科融合、交叉、联动；
四是激发学生内在学习动力，发挥学生的主体性、主动性和创造性，提高学生综合素养。2、研究的意义本课题研究，从理论层面上来说，有利于教师深入研究学科教学的特点和不同课型的风格，便于一线教师准确把握学科本位特征，并用好教材，发挥学科教学的的优势，积极探索高效课堂的策略。同时，从实践角度准确把握学科教学的基本脉搏，同时根据学科及课型的不同，选择恰当、高效的教学方式和教学策略，构建不同课型教学模式、生态型教学体系。通过研究，能够在本校范围内极大的调动教师研究的积极性和主动性，把常态教学研究统一并规范到课堂效率研究上来，是教学方式方法的一次有较大意义的变革，可以立足课堂，充分挖掘体现学科本质特点的教学资源，充分发挥师生的互动作用，充分变革教学模式，促进师生和谐发展，最终达到课堂教学效率的最优化。
五、研究对象及内容1、研究对象本课题将以全校教师、各学科教材及学科教学策略为研究对象，在整个研究阶段中将从教师的教学行为、课型分类、学科融合、学生学业水平等方面进行考核，以得出切实可行的实现高效课堂教学的途径与方法。2、研究内容（1）通过学、备、教、思、说五步走策略，探究实现教学准备高效、教学效果高效、巩固高效、辅导高效、评价高效的基本策略，以期提升学生综合学业水平，不断修正促进教师专业内涵内化为高效学行为的方式方法。（2）利用前期调研、中期视导、后期推广三个阶段，形成高效课堂教学研究阶段性标准，总结、提炼、推广可操作的实践经验。（3）在各学科中开展学科教学的特点及类型的分析归纳研究，针对学科本为特征及课型特点探索实施高效教学的有效策略。（4）以学科本位特征为依据，寻找学科融合、交叉、联动的切入点，构建生态型教学体系（学科整合）。六、研究方法1、经验研究法：查阅有关高效课堂教学的书籍、著作、论文、报道等，寻找本课题实施的理论依据以及可以借鉴的优秀经验。通过经验研究启迪课题组成员的思想，开阔研究思路。2、观察法 ：研究课堂必须观察课堂。本课题将采用两种方式实地观察课堂：一是主观观察，即教师在日常课堂教学中有意识地审视自己的教、观察学生的学；
二是客观观察，即课题组组织参与研究的教师深入某位教师的课堂，带着研究的问题，对课堂教学进行观察，分析现象，归纳特点，整理思路。3、案例研究法：本课题将经常选取教师典型的教学案例进行深入剖析和研究，最终形成一批体现课题研究特色、具有参考价值的案例。4、行动研究法：借助学校科研、校本教研、校本培训工作及德育工作，组织教师开展行动性研究，从教材分析到模式构建以至大学科融合，找到促进课堂教学高效的有效策略。5、经验总结法：本课题的研究，将注重实际、注重实践、注重实效。在大量的实践探索的基础上，总结成功的经验，并适当进行理论上的提升。
七、研究的具体步骤本课题研究周期自2012.3至2014、7。分启动阶段、实施阶段、总结验收阶段分步实施。（一）启动阶段（2012.3-2012.5）阅读与本研究相关的文献，结合同类课题研究成功经验和本校实际情况，形成方案，召开开题会，做好课题研究的准备工作。（二）实施阶段(2012.6-2013、12)1、准备阶段（1）组织课题组教师分学科开展课题研究的前期调研，深入课堂进行客观考察与分析，形成前期调研分析报告。（2）组织课题组成员，依据前期调研报告，制定我校实施高效课堂教学初期标准。（3）组织召开课题推进会，总结准备阶段工作，研究和部署下一阶段工作。2、实施阶段（1）深入学科研究，组织学科教师对教材内容按体系进行分类，探索不同类型课的高效教学模式。（2）依据学科体系建设，对学科教学进行整合性研究，构建学科教学交叉、联动的生态教学模式。（3）将教材体系、教学模式的构建应用于课堂实践，对其进行修改完善，形成研究经验。（4）定期召开课题组研究进程汇报和成果交流，有计划的部署研究工作。（三）总结验收阶段(2014.1-2014、7)实验过程及材料汇总整理，归类分析，撰写研究报告和论文，召开结题会，接受专家组验收。八、人员分工武红军：课题主持人，负责课题研究的计划、落实、研究、总结。赵广清：课题负责人，负责课题的组织和经费保障。王连训：课题指导者，负责课题研究的指导、培训。管秀军：课题指导者，负责课题研究的指导、培训。常兵兵:一年教研组组长，负责语文学科分类、融合及高效模式研究王丽华:二年教研组组长，负责语文学科分类、融合及高效模式研究张丽华:三年教研组组长，负责数学学科分类、融合及高效模式研究史宏岩:四年教研组组长，负责语文学科分类、融合及高效模式研究张劲锋:五年教研组组长，负责数学学科分类、融合及高效模式研究田南南:六年教研组组长，负责数学学科分类、融合及高效模式研究李姝娜:品社教研组组长，负责品社学科分类、融合及高效模式研究韩 杨:音乐教研组组长，负责音乐学科分类、融合及高效模式研究李 岩:美术教研组组长，负责美术学科分类、融合及高效模式研究冀庆海:科学教研组组长，负责科学学科分类、融合及高效模式研究刘晶磊：科研骨干，负责语文学科实践研究及经验总结。高广杰：科研骨干，负责数学学科实践研究及经验总结。于佰灵：科研骨干，负责英语学科实践研究及经验总结。王彦红：科研骨干，负责数学学科实践研究及经验总结。谷源源：科研骨干，负责语文学科实践研究及经验总结。王晓丹：科研骨干，负责语文学科实践研究及经验总结。侯振鹏：科研骨干，负责体育学科实践研究及经验总结。赵 吉：科研骨干，负责数学学科实践研究及经验总结。\\九、研究的组织保障（1） 人员保障：本课题研究学校将配备行政领导、骨干教师、学科带头人参与课题研究，将聘请区科研室纪主任和刘妍老师做顾问，为课题研究提供强有力的人员保障。
（2）制度保障：围绕课题研究的展开，将健全课题研究的实施网络和相关制度，全面调控课题研究的运作。（3）时间保障：课题研究融入常态教学，确保时间落实，定期组织课题研讨活动和汇报活动，不断提高研究者的研究能力和研究水平，抓好课题的过程管理。（4）必要经费保障：学校对本课题文献资料的收集、开题、结题会的召开、研究成果的整理组合等提供必要的物质及经济保障。十、研究预期成果展示形式本课题研究的总结阶段，将根据研究的具体过程以研究报告、论文的形式展示，研究的具体效果将通过学科课型分类汇总表、生态教学模式图表、高效课堂教学模式图表及教师论文集、反思集、案例集等形式进行展示。
牛心台小学课题组
实施方案_1
实施方案
为深入宣传贯彻党的xxxx大精神，切实抓好今年的安全生产工作，按照上级团委的工作要求，现就我委开展xxxx年...学雷锋活动月实施方案下面是我们文秘114的小编给大家推荐的学雷锋活动月实施方案供大家参阅！
一、指导思想 阳春三月，祖国的每一个角落又将再度掀起学习雷锋活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风...两学一做学习教育实施方案党中央决定，201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现根据中央和省、市、区委部署要求，特制定我镇开展“两学一做”学...小学庆六一文艺活动方案
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一、指导思想按照...消防安全管理工作实施方案各基层单位：
为进一步加强林牧系统消防安全管理工作，有效排查整治火灾隐患，预防火灾事故的发生，根据市消委《农村消防安全管理工作标准》、《社区消防安全管理工作标准》要求，全面开展消防安...应急抢险疏散演练方案
一、应急抢险演练的目的 **镇新潭村白家梁地质灾害隐患点，在受余震影响滑坡的紧急情况下，通过应急预案的演练，旨在检验各工作组职责的分工落实力度、应急队伍的抢险救援能力、技术装备的合...干部谈心谈话工作方案各村（社区）党支部，镇属各单位：
为进一步加强党员干部队伍思想政治工作，严格对干部职工的日常教育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部职工的积极性，增进团结，促进...严肃换届纪律工作方案各村（社区）党支部，镇属各单位：
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为进一步提升农民工素质，增强务工技能，促进农民工就业。大力发展乡域经济，积极推进新农村建设，提高全乡农民工素质和就业能力，促进农村劳动力就地转移。...201X年粮食生产工作方案为切实抓好我镇粮食生产工作，确保国家粮食安全，根据201X年中央一号文件及《**省人民政府办公厅关于印发 **省落实粮食省长责任制考核办法 的通知》（湘政办发[201X]117号）...减贫工作实施方案根据浏扶组发〔201X〕5号文件精神，为加大对贫困农户扶持力度，确保201X年全镇减贫任务完成，经研究，制定减贫工作方案如下：
一、指导思想以习近平总书记和李克强总理关于扶贫工作重...加强换届风气监督工作实施方案为抓好换届风气监督各项任务落实，营造风清气正换届环境，保证我镇换届工作顺利进行，根据市委办印发《关于加强换届风气监督工作实施方案〉的通知》（浏办发〔201X〕5号）要求，结合我镇实...农村饮水水质监测工作方案根据xx政办xxx30号《关于加强农村饮用水建设管理的实施意见》的要求，每年开展农村饮用水水质检测工作。
一、目标
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一、指导思... 附送：
实施方案_2
实施方案
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杨米涧乡韩伙场村干部作风整顿工作实施方案 干部作风建设是党的建设的重要组成部分。当前，我村干部队伍整体素质是好的，大多数干部作风比较过硬。但同时也必须清醒地看到少数村干部也还存在着一些不容忽视的问题，如求稳怕乱，得过且过，思想解放不够，宗旨观念不牢，进取意识不强，理想信念动摇等等。上述问题，已成为我村农村发展的障碍因素，必须下大力加以解决。具体实施方案如下：
一、明确整顿的指导思想、工作原则和目标任务
1、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想，紧密结合村干部队伍的思想工作实际，推动农村干部深入学习理论，提高政治素质，端正思想作风，强化宗旨意识，进一步提高工作能力和工作水平，为实现我村社会经济发展提供坚强的组织保证。
2、工作原则：一是坚持把理论学习贯穿于活动始终的原则。要用足够的精力抓好理论学习，防止和克服形式主义，务求学有所得，学有所悟。大力弘扬理论联系实际的学风，把学习理论、武装头脑同整顿思想、增强素质、改进作风、提高效率结合起来。二是坚持自我教育，群众帮教和组织整顿相结合的原则。在自我教育提高的基础上，广泛听取群众的意见，帮助村干部在思想作风上改进提高。三是坚持从实际出发，解决突出问题原则。村干部根据自身思想情况，本
着实事求是、注重实效的原则，针对自身存在的问题，认真研究措施加以解决。第四，坚持整顿与推动其他各项工作相结合的原则。整顿活动要与学习先进典型、弘扬艰苦创业精神紧密结合起来，学习理论转变作风，提高工作效率，推动工作落实相结合。
3、目标要求：通过整顿，使全体农村干部实践“三个代表”重要思想的宗旨观念和执政为民的自觉性明显增强；
思想作风、工作作风、生活作风、学风有明显改进；
工作能力、工作水平、工作效率有明显提高；
村干部自身存在的问题得到解决，违规违纪问题得到严肃处理；
勤政为民、廉洁奉公、扎实工作的评估机制基本建立；
勤奋学习、与时俱进，深入实际、联系群众，真抓实干、开拓创新的良好风气成为干部队伍的主流。
二、工作步骤和时间安排
这次整顿活动从2月28日开始至年底结束，分为五个阶段进行：
1、宣传发动阶段（2月28日—3月1日）。2月28日，全村召开农村干部作风整顿工作动员大会；
3月1日，各村召开村干部会议，进一步统一思想，提高认识，动员全体村干部积极主动地参加作风整顿活动。
2、集中学习阶段（3月2日-11日）。认真学习党的十七大和十七届三中全会报告、中共中央《关于加强和改进党
的作风建设的决定》、中央1号文件、胡功民同志在全县三级干部会议上的讲话、周金平同志在全村农村干部作风整顿动员会上的讲话、村委1号文件等内容。每个村干部都要联系实际、潜心学习，撰写有深度的学习心得体会文章。
3、查摆问题阶段（3月12日—15日）。在学习教育的基础上，按照“三个代表”重要思想，结合各村自身的实际，认真查找个人思想作风、工作作风、生活作风、宗旨观念、责任意识、勤政为民、遵纪守法等方面存在的突出问题，深入剖析根源，深刻进行反思，严肃开展批评与自我批评。在查摆问题阶段，每个干部要针对自己作风纪律方面存在的突出问题，写出全面深刻的思想总结，找准问题，认真梳理归纳，提出改进措施，明确今后努力的方向。
4、整改提高阶段（3月16日-20日）。针对查摆出的主要问题，对照整顿的目标和要求，认真分析研究，落实工作责任，完善相关制度，提出整改措施，巩固整顿成果，努力把干部思想作风建设推向一个新阶段。每个村干部要严肃认真对待查摆出的问题，立足教育，着眼治本，着力从提高思想觉悟，转变工作作风，强化制度建设，落实整改措施入手，进一步增强民主意识，提高服务质量和管理水平。
5、检查验收阶段（3月21日—12月31日）。以转变干部作风，落实各项工作，促进村级社会事业全面发展为依据，确保按时按要求完成全年各项工作任务为目的。
三、干部作风整顿工作重点
1、认真学习，深刻反思，切实增强全心全意为人民服务的宗旨观念。代表最广大人民群众的根本利益，是我们一切工作的出发点和落脚点。这次村干部作风整顿活动，重点就是要解决好干部的思想作风问题。全体村干部都要围绕增强政治意识、责任意识、服务意识、党性意识、大局意识，结合本人的突出问题，举一反三，从五个方面深刻反思。即：反思我们为民、富民的差距在哪里？反思政治意识、党性观念、政治敏锐的差距在哪里？反思学风、会风、工作作风的差距在哪里？反思工作制度上的漏洞在哪里？反思干部综合素质的差距在哪里？切实加强思想教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
2、对照检查，严查细剖，切实找准存在的问题。 教育整顿活动能否取得实效，关键在于敢不敢找问题，敢不敢找准问题，敢不敢把问题的根源挖深挖透。因此，全体村干部要按照“三个代表”重要思想的要求，结合自身的实际，重点开展“八查八看”。即：一查政治思想，看政治敏锐性强不强，是否与村委、村政府保持高度一致；
二查精神状态，看进取心强不强，是否奋发向上；
三查大局意识，看全局观念强不强，是否真正有利于我村经济发展；
四查宗旨观念，看为民办事公不公，是否心系群众，为民排忧解难；
五查工作作风，看工作责任心强不强，是否深入扎实，勤政
为民；
六查廉洁自律，看是否遵纪守法，廉洁从政；
七查工作实绩，看工作效率高不高，是否圆满完成各项任务；
八查组织纪律，看法纪观念强不强，是否按制度办事。真正找准问题症结，深挖问题根源，明确整改方向。
3、坚持标准，扎实整改，切实解决突出问题。 一方面要坚持边查边整，边整边改，针对存在的问题，按照“素质提高、作风好转、横比进位、纵比进步，群众满意”的原则，对查摆出的问题，要认真进行整改，确保干部精神得到振奋，作风得到转变，纪律得到加强，综合素质得到提高，整体工作得到促进。
4、完善措施，建章立制，形成有利于巩固作风整顿成果的长效机制。要健全村务、财务公开制度，要完善村务、财务公开栏，不断规范村务、财务公开的内容、时间和形式，对群众关心的热点问题，定期进行公开；
涉及到有关政策，收费项目和标准、钱物发放以及群众切身利益的事项，要按规定采取一定方式公开。
四、切实加强组织领导，确保作风整顿抓出成效 为确保这次农村干部作风整顿活动顺利开展，我村成立村干部作风整顿领导小组，领导小组下设办公室，具体负责农村干部作风整顿工作。对干部作风整顿工作走过场的，要及时整改，以确保整顿活动取得实效。
韩伙场村“两委”班子作风大整顿整改方案
在集中开展的作风整顿活动中，我村严格按照活动方案在本次作风整顿活动中的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，结合工作实际，深入剖柝村班子在工作、学习、生活中还存在很多问题与不足，并按照作风整顿的要求，提出了整改目标、措施等方案。
一、存在的问题：
1．理论、政策、法律等知识学习不够，不够深入，敷衍。缺乏对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及科学发展观的系统化学习，没有很好把握精神实质。在学习内容上，对有关现行政策政策、法律、法规学习比较忽视，不能很好地运用政策、法律等来解决新问题、新矛盾。
2.工作作风飘浮，不够扎实。思想消极，责任感不强，安于现状，不思进取，得过且过，各项工作满足于日常应付，习惯于凭经验考虑问题。
3.缺乏工作主动性，只搞上传下达，只满足于落实上级的指示精神和领导要求，不敢、不能提出个人的想法和意见，工作能动性不强，怕得罪人，存在当“老好人”的情况，工作中配合不够，协作精神不强。
4.服务意识群众的意识不强，服务群众作风有待加强。主要是和群众沟通不够，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后。解决问题不够及时，甚至存在久拖不决的现象，忽视了工作的积
极性、主动性，降低了对群众服务的标准。
5．开拓创新意识不足，大胆探索的方式方法比较少，虽然工作中取得了一定的成绩，但工作中无更多的创新，无特色工作，特别是在加强村集体经济发展上研究不够，在处理新问题、解决新矛盾的方式方法上还不够。
二、对查找问题的原因分析：
1.政治理论、法律政策等学习的系统性、深度和广度不够。村班子没有组织系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党中央提出的一系列重大方针、政策，只满足于学习现状，没有通过学习来提高自己的政治理论水平。但从实际工作看，还存在两方面的问题：一是我们虽是“村干部”，但还是农民，难以做到理论化、系统化的学习，认为学习会耽误了农活，不适用，而恰有时会遇到有些问题时政策掌握不准确、对有些观点理解不透彻，甚至会引起偏差。二是政策法律法规学习不深入，只满足于与本职工作有关的知识学习，不愿意学与事无关的政策和法律，出现了不懂的临时抱佛脚，或推向上级推。
2.理想信念淡化，宗旨观念不强，思想消极。村干部长期生活、工作在农村，也只天天和村内的群众打交道，朴实的村民也没提出什么苛刻的服务条件和要求，而且还要经常找村干部办事儿，导致我们认为自己高人一等，老百姓都要求我们办事的，没有什么大不了的事，安于现状，不思进取，得过且过，而忘记
了党员的身份和全心全意为人民服务的宗旨。
3．认为村干部待遇差，无保障，时间上，三年一届过得快；
工作上，上面千条线，下面一根针，任务多而重，工作压力大，厌倦情绪严重。认为天天都和本村群众打交道，工作中碍于情面，得过且过，怕得罪人，都想当“老好人”。
4．依赖思想和等要靠的思想严重。认为我们是农村，发展全靠上面领导说了算，没钱了向上面要，没钱为群众办事就上访，总会解决问题和矛盾的，
三、整改目标：
增强村两委班子成员的党性觉悟，坚定理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，提高村干部的能力意识、责任意识、服务意识和危机意识，努力营造解放思想、勇于担当、敢抓敢管、恪尽职守、独挡一面、勇于奉献、风清气正、创先争优的良好氛围，促进全村党员干部精神面貌大改观、工作作风大转变、服务效能大提升、发展意识大跨跃，为进一步营造和谐的生产生活、发展环境、推动村级经济发展提供有力组织保障。
四、整改措施及努力方向：
1.加强学习，牢记宗旨，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻把握他们的精神实质，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，团结同志，自觉维护党的形象，做到
思想上、言行上与党组织保持高度一致。并将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用的能力，使两委班子的政治和思想文化素质大幅提高。
2.，严格要求，坚定信念，认认真真地、全心全意的为广大群众服好务。党员干部都要以身作则，相信群众，依靠群众，要真正沉下身子，和群众沟通，全面掌握群众的情况，调查研究发展中的矛盾，消除工作中存在畏难、厌倦等情绪，发现问题及时处理，以亲近党群干群关系。
3.切实转变工作作风，努力做好本职工作。要经常深入群众之中去，倾听群众的意见和建议，尤其要带着如何解决和处理工作中所遇到的新情况、新问题到到群众中去，努力研究和探索发展过程中出现的新情况、新问题，使村两委班子的工作更能适应新形势、新任务、大发展的要求。
4.增强创新意识，工作争强当先，与时俱进，开拓创新，要进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子，按照“创先争优”的要求，增强责任感、使命感，扎实工作，并不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平，更出色地完成上级党委行政交付的各项工作任务。
5.密切联系群众，以群众满意作为考核我们工作的唯一标准，与全村群众保持密切的联系，坚持党务政务财务公开和服务公开，让我们的服务行为时时刻刻都处于人民群众的监督之下。
6.规范各项制度建设。制定和规范各项学习制、办事制度、服务制度，用制度来约束人，管理事务，使各项工作和服务都逐步规范化、制度化，并形成长效机制，以促进各项工作。
干部作风整顿个人剖析材料
韩伙场村党支部副书记
梁小洁
在这次机关干部作风整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特将本人的剖析材料汇报如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优质，工作当先锋”的承诺。
二、存在的问题和不足
1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。
2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至
自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。
5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。
三、整改的目标
1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。
2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识。
3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。
4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。
四、整改的措施
一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；
认真学习
党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。
四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。
五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。
干部作风整顿个人剖析材料
韩伙场村党支部书记
李永平
通过前阶段加强学习、深入剖析，我进一步认识到：深入开展作风整顿活动，是促进我村社会安定，构建和谐社会的需要；
也是提高个人整体素质和能力适应日益发展的时代的需要。在上一阶段剖析的基础上，我抓住整改问题及目标，制定个人整顿措施，并严格搞好落实，促使个人思想觉悟与工作水平再上台阶。
一、整改目标、原则
1、整改目标：提高自身理论素养，宗旨意识，严格要求并规范自身言行，带头努力学习，搞好服务，清廉节约、开拓创新，为构建和谐社会的目标而努力工作。
2、整改原则：坚持解放思想、实事求是的原则，坚持有则改之，无则加免的原则，坚持提高素养，改进工作的原则。
二、整改措施
1、是加强理论学习，全面提高素质。
加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉
地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、勤政务实，力戒 “形式主义”
必须带头倡导“以实为首，以和为本，以勤为乐，以廉为荣，以绩为准”的优良作风，勤政为民，真抓实干。始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，坚持思想求实、工作务实、效果讲实的作风。
3、要积极开拓进取，提高工作水平。
要不断加强学习，加强锻炼，要讲究做法，注重实际，加强自己工作能力和修养；
要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
我将抓住这次作风整顿工作的契机，继续深刻领会其中的重要精神，通过这次活动，使自已在思想作风、工作作风和纪律表现上都有明显进步，我将继续认真整改自己存在的问题和不足，为构建和谐社会做出更大的贡献。
干部作风整顿个人剖析材料
韩伙场村委会主任
张新飞
自开展领导干部作风整顿建设以来，我严格按照乡党委、乡政府关于干部作风整顿活动的要求，对自己的工作及思想状况进行了自身查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。
一、存在的问题和不足
通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：
(一)政治理论学习不够，政治理论水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务和各种应酬，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深，经常处于被动学习状态。平时只满足于读书、看报、书法，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不多，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。
(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，不活，
很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(三)工作作风不够扎实。在有的工作上只着重于下达上级的有关文件精神，只满足于不出事；
不能很好地深入农村、深入实际，深入群众，处理事情方法比较简单粗暴；
调查研究不够深入。
(四)在村两委班子中没有开展经常性的交心谈心活动，对领导班子成员=的监管力度不强，在碰硬问题上缺乏力度，对布置的工作检查力度不够，有时碍于情面，怕影响团结和人情关系而没有大胆的开展批评。
(五)、对吃喝风的危害性认识不足，偶尔存在个人吃请的行为，认为只要没有拿别人送的钱物就不是受贿，也不违反组织原则。
二、对存在问题的分析
对以上存在的问题，通过学习分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的学习不够，学习不深，认识不足。对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的毛病，同时错误地认为自已是一名干部，学点自已有用的东西，学点本行业的知识能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作祟，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵和更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去，二是思想不解放，对水利系统工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡锦涛总书记的要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
（一）、加强理论学习，提高政治素质。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话，要求领导干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是件终身的事情，活到老学到老，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念；
还要认真学习法律法规知识和各种业务知识，进一步增强法纪观念，增强法纪意识，增强执法水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的
责任感、事业心；
勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风；
百折不挠、知难而进的勇气圆满完成党和人民交给的各项任务。
（二）加强自身段炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；
加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的牢固防线，增强拒腐防变的能力，堂堂正正做人，清清白白做官。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事，在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，以满腔的热情帮助用户和职工解决实际问题和困难。在领导作风上继承和发扬党的优良传统，深入实际、深入农村，深入职工。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；
行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
总之，今后我将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
干部作风整顿个人剖析材料
按照乡党委和乡政府的部署，我认真学习了上级有关文件精神，认真进行了自我反思。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了努力的方向。对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身实际，作如下剖析
一、存在的问题
(一)学习方面
1、理论学习多，掌握了解深度不够。开展干部作风整顿活动以来，我认真学习了上级有关文件精神，但由于自己理论功底不够扎实，因此对所学内容理解不够，对很多问题都只是知其然而不知其所以然，对党和国家领导人的讲话内容的精神实质和科学内涵，理解和把握不够完整，不能领会其精髓，有的只是一知半解，没有从深度和高度上下功夫。
2、理论研究少，业务水平提高不快。在学习的进程中，我只求对问题的理解掌握，很少对所学内容上升到理论的高度进行深入研究，条分缕析，弄清其中的深刻内涵和广博外延，致使在使用时常感觉不得心应手，总有那么一点别扭。随着时间的推移和事物的变迁，自己的理论水平还在原地踏步，停滞不前，导致农村工作业务水平提高不快，难以合上
时代的节拍。
3、理论与实践结合差，学以致用不活。由于自己理论功底不深厚，业务水平提高慢，所以在理论与实践相结合上出现了不足，很难做到自如地学以致用。在处理业务工作时，常有理论与实践脱节的现象发生，总认为从理论上这样做是可行的，但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点，没有灵活运用理论来指导实践。
(二)思想方面
1、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，特别是看到社会上很多与党和人民的要求相差甚远的丑恶现象时，见惯不怪，没有一种切肤之痛的感觉，误认为这些不良风气已积重难返了，全然忘记自己也是党员，因此自己脑海中美好的理想和坚定的信念就有不同程度的淡化了，不思进取的意识也就潜滋暗长了，觉得实现共产主义的目标太遥远，太渺茫了，宗旨意识有所淡薄。
2、创新观念弱化。思想决定行动。由于自己的理想信念出现了淡化，导致在开拓创新、锐意进取方面就有所弱化。创新需要胆识，需要魄力，尤其是更新观念有时需要自我否定，这样自己为了稳妥，在思想观念上就难以创新求变，难以打破常规，难以敢为人先，渐渐地原来有的那股锐气也就
减弱了，办法也就不多了，局面也就僵持了。
(三)工作作风方面
1、深入村民不细心。作为党员领导干部，应经常深入村民，细心调研农村的问题，解决农村干部的困难。自己以工作忙、开会多为借口，到村的时间少，偶尔下去一两次，也是来去匆匆，只抓要解决的事，没有细心地了解农村的情况，认真分析出现问题的原因，仔细研究解决问题的办法，只注重如何完成任务，没有注重细节的处理。
2、了解同志不耐心。我很少和村民交心谈心，了解他们的生活、工作、思想、所想、所思、所感，对他们做耐心细致的思想工作。因此，在涉及到他们的一些切身利益的事情上，有时就可能出现偏差，态度有失谦和的情况偶有发生，没有成为他们的贴心人、知心人。
3、安排工作不精心。对工作中的一些细节问题没有进行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布臵下去了，便觉得万事大吉了，任务完成了，对事后督促、检查工作考虑不多，以致于使有些工作十分被动。
4、生活不拘小节。自己能过好权力关、名利关、人情关、金钱关，能经受住改革开放的考验，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了廉洁自律、拒腐防变的能力。但不拘小节的事情仍时有发生，如有时因看不惯一些铺张浪费或弄虚作假的事情也有不分场合发牢骚的现象；
有时想着一些
人只讲官位、不做工作，只要组织解决自己的政治待遇，不管他人死活，坐而论道甚至于对那些干实际工作的人说三道
四、在领导面前恶言中伤的情景时，心中就会充满了愤怒之情甚至于在广庭之中发脾气、搁担子。
二、产生的原因
(一)“懒”字挂帅
1、在理论研究上“懒想”。学习是要花很多时间的，总觉得把大量时间花在这上面不值得，再加上进一步深入研究学习内容难度大，要求高，于是就不想认真查资料，不虚心请教，不主动与别人探讨，没有利用空闲时间来使自己的写作和办公室工作理论水平提高，业务能力增强。
2、在学以致用上“懒动”。理论要与实践相结合，达到学以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我对理论与实践的关系看得很随意，认为它们之间有很多不想吻合的地方，因此，就懒于对它们进行研究，这样日久天长，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习上存在一些问题。
(二)“忧”字当头
在现实生活中，无数的反面典型事例虽然对自己有极大的警示作用，也激动过，愤慨过，但过不了多久所有的激动、愤慨就灰飞烟灭了。心里非常忧虑，忧什么呢？忧党的最高目标难以实现，忧党员的宗旨意识和理想信念会变得虚无缥
缈，忧自己的世界观、人生观、价值观能否与党的要求保持高度一致，这样就使自己理想信念有所淡化。“忧”实质上就是“害怕”，由于害怕不尊重老同志而不明不白遭受非议，不讨好年轻干部今后有可能吃他们的“受气饭”，于是在工作的指导思想上就求稳，谨小慎微，不敢标新立异，努力创新，致使工作局面难以打开，难以获得优异的成绩。
(三)“怕”字占先
1、怕得罪人。我总觉得大家能在一个单位共事是一种缘份，在工作中出现点失误是在所难免的，因此对村干部的政治思想教育抓得不是很紧，对有些同志的不良行为没有及时有效的制止和指出，以求一个和谐的工作氛围。
2、怕不稳出乱。乡村工作千头万绪，各种关系错综复杂，自己认为稍有不慎，便会出现不稳定的因素，出现混乱的局面，导致分管、驻村工作陷于被动。
3、怕做错事。总怕一招不慎，满盘皆输，因此，做事就瞻前顾后，思左想右，缺乏创新意识。
三、改进措施
（一）持之以恒，刻苦学习。作为乡村领导干部，面对改革开放的新形势、新任务和飞速发展的现代科技，有很多新情况、新问题需要我们去探索，去研究和解决，如果自己停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，很难适应形势的需要。今后，不论工作多忙，一定要挤出时间系
统地学习马列主义、毛泽东思想，特别是小平同志的特色理论的重要论述，并在工作中运用这些理论去研究新情况，解决新问题。带头参加培训，做到学深、学透，在真学真用上下功夫。理论联系实际，学以致用，用渊博的知识和精湛的领导艺术来武装自己。
（二）牢记宗旨，勤政为民。身为乡村一名党员干部，应该率先牢记全心全意为人民服务的宗旨，用好手中的权利，带头联系实际，倾听人民的呼声，为人民群众解难事、办实事、做好事，坚持求实、务实、谋实的作风，在实践中坚持实干苦干加巧干，增强本领，提高领导能力，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。一是要勤说话，坚持做好过细的思想政治工作。二是要勤察实情，经常深入村里调查解决群众疾苦，为他们多办实事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤总结，找出差距，积累经验，以便扬长避短，更好地促进工作。
始终坚持善事善人善自身、慎权慎欲慎“恶小”，一是修身养性，精神上“慎独”。自觉坚持把廉政纪律和制度当成保持思想健康的“营养品”来吸收，有效增强自身的免疫力。二是集思广益，大局上“慎权”。认真贯彻民主集中制原则，执行党风廉政建设的有关制度和规定，严格执行各项工作制度和纪律。三是淡泊名利，
生活上“慎欲”。严格遵守上级规定，不搞特殊，不打擦边球，不优亲厚友，不慷国家之慨，洁身自好，不利用职权为亲朋好友谋取私利。四是以身作则，小节上“慎微”。时刻 注意把住小节，防微杜渐。
（四）完善自我，永葆先进。牢记共产党员先进性的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，改进工作方法，更新执政理念，公正廉明，始终不忘自己入党时的誓言，充分发挥一个党员干部先锋作用，带头创新，带头求实，带头苦干。
干部作风整顿个人剖析材料
自整顿活动开展以来，我村两委班子认真学习了全部规定学习篇目，班子整体素质进一步提高，作风进一步深入，班子战斗力、凝聚力进一步增强。通过上级组织点、同志提、相互帮、群众评，尤其是班子对照《党章》具体要求，找准了在理想信念、宗旨意识、工作作风、学习纪律等方面存在的问题，深刻剖析根源，明确了今后努力方向。
一、存在的主要问题
（一）政治学习不够深，在学风上有差距。其主要表现在：
1、在政治学习上坚持不够，学习时间没有完全保证，学习方式上较为单一，往往是以会代学，班子成员学习带头示范不够好。
2、在督促坚持好“三会一课”力度上不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持，由于平时忙于工作，没有充分准备好党课材料，让党员干部对党的政策及党的知识缺乏及时、深入的了解。
3、学习效果不够。平时在组织学习时对因事因病缺席的同志没有进行及时的补学，对参学人员的笔记和心得体会没有作严格的要求，学习效果不够理想。
4、缺乏学习的自觉性、主动性。党员领导干部由于忙于繁琐的乡村工作，平时安排学习的时间少，主动参与学习的少。
5、在学习的深度和广度上不够。平时的学习只注重学习的篇目，对内容研究肤浅；
只注重学习党刊、党报上的内容，对政治理论、新时期农业生产技术等方面学习较少。
（二）开拓创新不够强，在发展理念上有差距。其主要表现在：
1、新时期农村工作还没有完全转过弯，仍停留在为抓经济而抓经济，创新不够，还没有完全跳出就农业抓农业的圈子。对产业化建设力度不大，举措不新，没有打造出本村品牌产业。
2、班子思想解放不够，对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，生怕步子跨大了万一影响全村安全稳定，给人民群众造成损失，不好向党和人民交待。因此，总存在抓发展不在人前不在人后甘居中游的想法。对外宣传没有力度，没有把本村包装宣传出去，外界的人也不知道我们在做什么，做好了什么？
3、对待理想缺乏激情。由于我村负债严重，资金运转十分困难，谈发展可谓一筹莫展，因此常常想得多，具体落实不够。
二、存在问题的根源
1、思想上未彻底解放。一是部分党员干部对新形势发展认识模糊，导致工作缺乏激情，缺乏主动性；
二是片面认为农村工作就那么几招，关键在实打实地干，最终落到实处就行了。服务对象是老百姓，认为用不着学习那么多高深的理论，用不着花时间再去钻研很多知识。因此，导致平时学习不够深入，缺乏主动
性和自觉性；
三是认为当前安全稳定压力大，想抓发展又苦于无钱，生怕抓发展动作大了影响全村安全稳定，万一造成什么损失，简直不好向党和全村人民交待，于是干脆求稳求和，因而导致抓发展步子不大，举措不新，创新意识不强等差距。
2、执政为民的情怀未完全树立。一是个别村干部对执政为民理解不够全面，认为税费改革后，国家不再向老百姓收取什么税费，只要依法执政，不损害群众的切身利益就体现的为民执政，造成对“为民”二字理解狭隘，因而导致深入农村关心群众疾苦不够；
二是认为农业生产农民是行家里手，甚至还比我们懂，哪个时候该种什么，老百姓自己晓得，用不着我们再下去比手划脚，反而给他们添麻烦，因而导致工作作风不够深入，下农村解决群众具体困难和问题较少，深入农村指导农业生产较少；
三是没有完全正确理解“主人”与“仆人”的关系，对国家工作人员职责理解不全面，淡忘了服务百姓这一要务，因而导致服务意识不够强，下村做工作不到位，有时甚至是电话遥控等差距。
三、今后努力方向
1、抓学习，创建学习型领导班子。一是建立健全长期、定期学习制度，确保经常性学习；
二是创新学习方式，变开会学、坐着学向互相学、讨论学、走出去学转变，确保学习方式灵活多样；
三是拓展学习内容，坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持不懈学习党的政治理论、政策法规，坚持不懈学习农村的方针政策以及新时期农村工
作的方式方法；
四是注重学习的深度，坚持每位村干部每月写一篇学习体会和调研文章，确保学习的质量和效果。
2、抓管理，创建务实型的领导班子。一是继续完善各种制度，广泛征求干部群众意见和建议，结合我村实际，制定出更加合理规范可行的各项内部管理制度；
二是加强对村干部的教育和管理，逐步提高他们的素质和防腐能力，确保无违纪违规现象发生。对违规违纪的村干部要进行严格处理，达到“杀一儆百”的效果；
3、抓廉洁，创建廉政型领导班子。一是完善各项接待制度。制定标准，切忌铺张浪费；
二是经常性公示廉政情况。把每位村干部置于人民群众的监督之下，帮助每位村导干部要严管自己的“嘴”，不乱吃不乱说；
严管自己的“脑”，坚定立场，不乱想；
严管自己的“手”，不乱伸乱拿；
严管自己的“腿”，不该去的地方坚决不去；
三是建立廉政谈话制度，定期向班子成员进行廉政谈话，掌握他们的思想动态，把握他们的不良倾向，将违纪违规事件控制在萌芽状态；
四是严肃处理不违规违纪的人和事。杜绝参与赌博、宴请、收受礼品礼金和其他违法违纪行为。
4、抓发展，创建和谐型领导班子。一是进一步加强班子团结，发扬大事讲原则、小事讲风格的作风，增强班子的凝聚力。班子成员要紧紧围绕在主要负责人的周围，做到“对内一个调子、对外一个步骤”，同时也要加强集中的民主，发挥各成员的智慧，形成民主的、科学的决策，确保决策的正确；
二是进一步完善班
子成员分工，用目标责任书定人定责，用制度管人，逗硬考核，结合班子成员的工作经历和各自能力，恰当调整，做到分工合理，搭配有序，合作共事，增强班子的战斗力。
个人作风整顿整改方案
韩伙场村党支部副书记
梁小洁
在这次开展的作风整顿活动中，我认真学习了有关文件和材料。现结合自己的工作职责，在自我查找和征求意见的基础上，确保达到修正错误，纠正缺点，真正切实转变干部作风的目的，制定个人整改措施：
一、加强学习，夯实理论根基。要常常充电学好理论，增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、认真学习党的基本理论知识，学习各级领导的讲话精神，尤其要学深、学透“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，并在实践中加强自身修养锻炼，不断增强政治敏锐性和鉴别力。要树立良好的学风，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和科学发展观，把学习能力转化为工作能力，用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、解决问题，坚持以人为本，科学统筹发展。
二、求真务实，改进工作作风。自觉加强自身修养，自觉地以“三个代表”的标准要求自己，指导和规范自己的言行，履行好自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事，更好地为人民服务。坚持在实践中锻炼自己，在工作中，努力做到迎难而上，排难而进，积极工作；
对遇到的问题进行理性思考，从全局的高度分析和判断问题，根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，虚心向别人学习，接受大家的批评和帮助，不断完善
和提高自己。发扬求真务实的作风，多深入群众，坚持开展调查研究，深入农村，倾听广大群众的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真正知道患者需要什么，追求什么，赞成什么，反对什么，不断拓宽自己的视野，改进自己的工作方法；
坚持和谐团结，注重发挥院委会统揽全局、协调各方的领导核心作用，一以贯之地讲党性、讲大局、讲团结、讲协作，有责不避、大权不揽、遇难不推，全力营造和谐干事，共谋振兴的工作氛围。要带头坚持民主集中制，发扬民主，集思广益，认真听取和借鉴他人意见和建议。要加强沟通和谈心工作，交流思想，开展好批评与自我批评，以组织原则约束自己，以主动带头工作凝聚人心，以自身形象影响大家，带头维护团结，做一个名符其实的副支书。
三、善谋实干，提升工作水平。要坚持“三先发展”和“科学发展观”理念，坚持群众观点，走群众路线。本着对党和人民高度负责的精神，尽心尽责地履行好自己的职责，抓好各项工作的落实。要积极适应社会形势和社会结构的不断变化，提高总揽全局能力，做到抓重点兼顾一般，突破重点带动全面，切实统筹各项工作的发展，有条不紊地做好各项工作。要坚持和落实科学发展观，居盛思兴，知任图进，知责思为，多做一些管长远、打基础、攒后劲的事，做一名勤劳的大学生村官。
通过扎实有效的整改工作，切实解决好自己在思想、组织、作风以及工作中存在的突出问题，使这次作风整顿活动成为人生的一个“加油站”、接受教育的大课堂，使自己不断强化学习意
识，在理想信念、工作能力上做好表率；
强化发展意识，在科学决策、善抓落实上做好表率；
强化创新意识，在解放思想、与时俱进上做好表率；
强化公仆意识，廉洁勤政上做好表率，达到自己在思想上有明显进步、政治上有明显提高、纪律上有明显增强、作风上有明显改进，使自己的素质与先进性相适应，行动上与先进性合拍，真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。
以上整改措施，一经制定立即行动，并长期不懈地坚持一贯，决不间断，请领导和各位同事今后监督实现。
个人作风整顿整改方案
韩伙场村党支部书记
李永平
自开展干部作风整顿建设以来，我按照乡党委、政府关于干部作风整顿活动的要求，认真学习了胡锦涛总书记提出的八个方面的优良作风，对自己的工作及思想动态，进行了自身查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。
一、存在的问题和不足
通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：
(一)、政治理论学习不够，政治理论水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务和各种应酬，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深不透，学习经常处于被动状态。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。
(二)、创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，
存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(三)、工作作风还不够扎实。在有的工作上只着重于下达上级的有关文件精神，满足于不出事；
没有很好地深入农村、深入实际，处理事情方法比较简单；
(四)、在班子中没有开展经常性的交心谈心活动，对班子成监管力度不强，在碰硬问题上缺乏力度，对布置的工作的检查力度不够，有时碍于情面，怕影响团结而没有开展大胆的批评。
(五)、对吃喝风的危害性认识不足，存在偶尔接受单位、个人吃请的行为。
二、对存在问题的分析
对以上存在的问题，通过学习认真分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够，认识不足。对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已是一名领导干部，学点自已有用的东西，能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作祟，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵，和更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去，二是思想不解放，没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
（一）、加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念；
还要认真学习法律法规知识和各业务知识，进一步增强法纪观念，增强法纪意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心；
勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风；
百折不挠、知难而进的勇气圆满完成党和人民交给的各项任务。
（二）、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力；
要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
（三）、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立
共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；
加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；
行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风，努力做到勤政廉洁。
总之，我将在今后努力提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
干部作风整顿个人剖析材料
根据乡党委、政府安排，通过“干部作风整顿”活动，在深化学习、提高认识的基础上，本人联系自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经过认真查摆、深刻反思，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：
一、查摆问题与不足
1、学习上不够主动。没有自觉主动的挤时间学习，对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。
2、宗旨观念有所淡化。全心全意为群众服务的宗旨观念不够强，思想作风抓得还不够紧，为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况，新问题不能积极主动地想办法解决，思想不够解放，改革创新精神还不够，而强调客观困难居多。
3、工作作风不够踏实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。
二、剖析问题根源
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、政治理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，
没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
2、为群众服务观念弱。认为自己的职务不高、担子不重，致使工作有时不够深入，忽视了工作的积极性、主动性，造成了思想上忽视了群众的重要地位和根本利益，没有对群众的重要作用给予足够重视。
3、工作方法简单。有时处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
由于以上问题的存在，最终造成在一些工作上的被动，增加了个别工作的难度，导致了在工作中有时不能达到十分满意的效果。我将认真整改自己存在的问题和不足，为构建和谐社会做出更大的贡献。
个人作风整顿整改方案
韩伙场村委主任
张新飞
一．整改重点内容：学习不够主动，自觉性不够，理论水平还需提高，政策水平还需增强。
放松了自身在理论上的学习，特别是缺乏对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想系统地学习，缺乏对各类农村政策的系统学习，学习上不主动，实用主义比较 强。
整改措施：牢固树立“学无止境”的观念，努力增强学习主动性和自觉性，用学习来提升自己的思想觉悟，理论水平和工作能力，以学习来解决自己存在的问题，不断改造自己的主观世界。以高度的政治责任感认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持用科学发展观、政绩观对待自己人生及事业发展的取向，切实提高自己的思想素质和政治素质。以强烈的求知欲和进取精神学习政策法规、现代科技知识和管理理论，扩大自己的知识面，不断充实和提高自己，将所学知识和理论运用于工作实践中，不断增强自己的理论水平和领导水平，推进个人成长和事业向前发展。
整改责任人：本人
整改时限：长期
二．整改重点内容：深入农民不够，亲民、爱民意识还需进一步增强。
首先是主观上缺乏深入农民、关心农村村民疾苦的主动性和
责任意识。由于平时工作忙，加之觉得自己如果经常到农民家会影响工作，加重工作的负担；
到下面去容易碰到麻烦事，怕给农民做解释工作等等。
整改措施：牢固树立为民服务的观念和密切联系村民的宗旨意识，积极深入到农村开展调查研究和实践活动。在主观世界改造上，深入到农村和村民中去，采取积极的态度，虚心听取群众的批评和建议，把村民是否满意作为自己思想工作的努力方向和评判标准。时刻牢记自己是农民的儿子，是人民的公仆，不断拉近与农村干部和普通群众的距离，切实为他们排忧解难，关心他们的疾苦，倾听他们的声音，最大限度地满足最广大村民的各种需求，尽最大努力解决他们最需要解决的各类矛盾和问题，不怕麻烦，不回避矛盾。在自己的工作中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
整改责任人：本人 整改时限：长期
三．整改重点内容：工作作风有些拖拉，工作主动性还需进一步增强。
由于自己多年来处于村委主任岗位，很多事情往往只是安排布置，很少亲自动手处理。贯彻上面精神，安排布置工作，仅仅是会上、纸上和口头上，没有深入农村、深入一线和群众中去传达和贯彻。加之，事情一多，工作较忙时，更忽视了对所安排布
置的工作的监督和落实。
整改措施：作风问题即是党性问题，也是工作成败的关键。“空谈误国，实干兴邦”。实践证明，群众最盼望、最欢迎、最满意的就是真抓实干，狠抓落实，最不满意、最有意见的就是华而不实。因此，必须坚决克服作风上存在的各种缺点和问题，坚持一切从实际出发，深入农村调查研究，了解实情，解决矛盾和问题。坚持实事求是，提倡说实话，鼓实劲，干实事，求实效，坚决纠正摆花架子的形式主义作风。作为一名村干部，今后在作风上要过得硬，真正做到以身作则，开拓进取，联系群众，公道正派，工作上做到既安排又实践，既布置，又落实，既当指挥员，又当战斗员。时刻把维护和实现本镇最广大人民群众的根本利益作为想问题、作决策、办事情的出发点和归宿，始终保持艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的作风，保持求真务实、积极进取、奋发有为的精神状态。
整改责任人：本人 整改时限：长期
个人作风整顿整改方案
按照乡党委、政府的统一部署，在全乡开展了机关作风整顿教育活动以来，本人认真学习各位领导讲话和有关文件精神，认真总结回顾了自身在工作、生活和作风上的表现，特别是对照“三个代表”重要思想的要求，对照党员先进性标准，合格党员的表观和优秀党员的先进事迹，对照同志们提出的意见和自己的工作职责，进行了深刻地反思，查摆了自身的问题。针对查摆出来的问题，制定如下整改措施。
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六大，十六届三中、四中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，为增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力作贡献。以党章和“十好党员”标准为尺子，对照党员先进性及机关作风整顿教育活动标准，切实解决自身在世界观、人生观、价值观上存在的突出问题。进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，立足实际，把机关作风整顿教育活动与做好自已的本职工作紧密结合起来，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
一、存在的问题和不足
首先在思想作风、精神状态方面存在的问题：
（一）政治理论学习的自觉性不够强，运用科学理论指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除组织在周
一、五集中学习外，平时自己很少能自觉主动地挤时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫，学习主要是采取通读文章、听辅导报告、看报纸和电视新闻等形式，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也作一些读书笔记，写一些心得体会 ，但是真正联系自己的思想和工作实际写得不多。三是理论联系实际，运用理论指导具体工作上有差距，缺乏运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点和方法来指导、分析、解决面临的实际工作问题，理论知识与实际应用脱钩，没有很好地发挥理论的指导作用，往往是为学习而学习，使学习变得形式化，教条化。不善于从政治的角度来观察、分析和解决问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物常停留在表面，不够深入，对事物的理解不深刻、不全面。对一些事物的认识带有盲目性。如当我看到报刊、电视等新闻媒体报道一些掌握实权的领导贪污、受贿等腐败现象时，很激动、很愤慨，但事后又认为只要自己不腐败就行了，事不关己，高高挂起，看时的那种切肤之痛的感觉就淡化了。四是在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗要从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
产生这一问题的原因主要是：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏深入思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，没有深刻认识其思想的精髓，自觉学习的主动性不够，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的法宝。
（二）实际工作与村民的期望还不完全适应。
了解到群众渴望科学技术知识，希望我们把新的科学技术知识及时介绍给他们，让他们掌握、应用到生产中去，把科学技术化为现实的生产力，脱贫致富。从群众的愿望反映出我所做的工作距群众的要求还有相当大的距离，在为群众服务上还需做大量的工作。群众对科学技术知识的渴望和科普基础设施的不足，造成了科学技术知识的推广普及与群众的愿望脱钩。
存在这些问题的原因是：由于自己没有能力争取工作经费。无法购卖多套先进的实用技术、科技书籍和科普光碟，发放到村民进行广泛的科学技术的宣传和普及，真正让达到群众“手棒科技书，脑装新科技”的愿望，切实利用科学技术指导和发展生产，切实依靠科学技术推进农村经济社会全面发展，推进农业产业结构的调查和农业增效，农民增收的步伐，推动科技成果向：现实生产力的转化。
（三）深入基层了解情况，服务基层，指导帮助村民不够。
具体表现：一是在如何服务好农村、服务好农民、服务好社区工作上想得多，做得少。由于受工作经费等客观因素的制约，每年没有定期的村致富能手集中起来召开会议，安排和部署工作，一些基层科协，没有很好的开展工作，名存实亡。个人对基层科协过问多，关心少，对基层科协在改革发展中出现的实际困难，心有余而力不足，没有能力想办法去帮助他们解决，反映他们的要求和建议。
出现这些问题的原因是：由于没有项目和工作经费保障，想得到做不到，存在着多一事不如少一事的思想，也怕经常给领导要经费带来麻烦，增加自己思想上的负担。所以深入基层就少了，关心基层，为基层着想做得不够。
个人作风整顿整改方案
在这次机关干部作风整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优质，工作当先锋”的承诺。
二、存在的问题和不足
1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。
2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，
在处理问题上不够灵活，方法不够多。
4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。
5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。
三、整改的目标
1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。
2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识。
3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。
4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。
四、整改的措施
一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；
认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发
工作动力。
二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是经常学习规章制度。经常地学习各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。
四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。
五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大
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