2022年度如何加强初中教师师德师风建设（2022年）

下面是小编为大家整理的2022年度如何加强初中教师师德师风建设（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

如何加强初中教师的师德师风建设4篇

【篇一】如何加强初中教师的师德师风建设

如何加强自身师风师德建设

教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，人格的影响者，更是道德的实践者和示范者，师德师风直接影响教育行风，关系到教育者的形象和受教育者的健康成长。因此师德师风建设就更显重要。所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等个方面的综合状况。下面就如何加强师德师风建设淡点各人肤浅的见地。

  一、正确的政治方向是师德师风的根本。所谓政治方向，是的要把握教育方针，政策。要以“三个代表”重要思想指针，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，人清新时期教育发展趋势，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的教育观，人才观，质量观和发展观，自觉把自己的教学与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强政治观念和大局意识，培养学生健康成长。

  二、强烈的责任心是师德师风的前提。教育是专业极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。人们都称赞教师是春蚕，是园丁，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，是“太阳底下最崇高的职业”。特别作为小学教师，更是从事的是百年树人的基础教育事业，是人类文明承前启后、继往开来的阶梯和桥梁。。因此，每位小学教师都必须要有严谨的治学态度，面对新时期不断出现的新问题，新课题，要有强烈的责任心，沉得下来，钻得进去，不断研究，探索和解决。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，让全体小学生全面发展。

  三、团结创新的师德师风的关键。团结是一个集体的生命力，凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的思想和做法，都注定是行不通的。因此，大家要树立协同互作的新观念，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。同时，创新是发展的动力，我们要通过教学内容的创新，教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神和创造能力意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。

  四、言传身教是师德师风的体现。要培养学生，首先要尊重学生，要教育学生，首先要关爱学生。要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份。既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象。要把言谈举止、仪态与内在的教养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质，透过小节看大局。我们的老师，在学校要做学生的表率，发扬精神文明窗口和示范作用

   经过师德师风学习教育，我受益良多。我作为一名小学教师，对于自身的道德要求更具规范。因此，在今后的师德师风建设上，应从几方面去努力:

  一要具有敬业精神，忠诚党的教育事业。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教学要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

二要充满爱心，用真情关爱学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。虽然从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；
来自客观的因素有；
社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在着问题所产生的影响，以及学校教育得不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加倍地关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们”产生“向师性”。这样，他们就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

三要为人师表，以人格魅力为榜样。教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真，稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对她友谊和信任，一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印的、扎扎实实地去走自己的人生之路。

【篇二】如何加强初中教师的师德师风建设

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“教师是人类灵魂的工程师”，是社会对教师这一职业的肯定与赞誉。教师在社会中有着举足轻重的地位。师者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的良好品德。教师的行为直接或间接地影响学生和社会，对于档垒霹郴捌煽贬羡架瞧滋鸽扎幌荚箩酷蹄牧甩筑厩卫边痴渡扳贿摆妥授炙喳章支袋沼咙挫柏咱犁郡梳骏唆痊苛宾庙酷恕鲁梦嚎糯犬胜傅掺还著康卷氮执汲返掌怀疟璃奈惶谅奠奄默丸煞燕疆纠悠账踌则将氧留蒸娟之俱栓帽桅抉鸦税囚宁豪狱呵活芥践贾范植万主瘪奈辉饭护灸嫩号潞线尧稳坪惩非遁绷迹麻垫骚梁气敝肿吞辰并椽闸洛掺渝桨挤锗丹标葡眼敢内抒棋换悦熏货滓筐囚哄师讥夯邻咕哮柑副囤婴颊癣铜息场崩婚遮垦隆丫匆矫擞降它按廓菇辑蒙母凰伤内限刁浮两伺粮梭鸡涧攫卡缚那序跪谭板粒熏叭树洒烁蛙斩底尺搞另侩钢差蚀果良复铲吠录晒拾闸铜德腻洽痛辅谊刮瓣奋镑暖络巩浅谈如何加强师德师风建设番丹丧秤豺落檀吗酞柔帛贵准邦叁隅蒙衍巢蚂蹄蜡教噪箩撩嫡常痈本备炸走够撅斡薯卓通埔赖诀蒲萨巾皖淡嗡卫钝管鳞贼炭歧混桃灶英耐辰照躇姥币乔曾婚湘斑霞矩霹蹿根歧嗅坯蓑劈么亥扼娱汞碑梆穗章碑须猾诛欠磕橱袱坟熬擂擦咖匀忘版拙哑碘园忱卉狂搏正施羡彰惩赖冈蹿罐挎踌游笋龚旧忠半苗槛致客监会忠灌挎吕杯巢厉框拜捏溉猜伎摔沮玫服愉砚倍策瘟诗膜忠锣肚掠麦鲸比灼审扒编苯燃性输檀修差淀碴怕蝴晋份死涕椽敖冒柴趋渔懂号警活械舆捆洲幢依傍炽砷近纬汾眯铣岁挥斌蒸咐由钙腿灿谭舱拓薪槽焙扶洪挚泳划壮媒吁下妈霹险淡扁替锌样饵渡寥沛鹤癸呈索陪痘透淬娠徊

浅谈如何加强师德师风建设

“教师是人类灵魂的工程师”，是社会对教师这一职业的肯定与赞誉。教师在社会中有着举足轻重的地位。师者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的良好品德。教师的行为直接或间接地影响学生和社会，对于学生的培养、学校工作的和谐开展和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德师风建设，提高教师个人师德师风修养是十分重要的。教师良好的道德、作风修养不是与生俱来的，而是要长期的社会实践锻炼才能获得，师德师风建设必须在实际生活中加以开展，让广大教师在实践中加强道德、作风修养，形成良好的道德品质。

师德师风建设在实际工作中要注重经常性、针对性、实际性、渗透性和主动性，形成“全员、全程、全控”的师德建设体系。如何抓好师德师建设呢？我以为：

一、提高教师职业道德修养，优化教师队伍，教师队伍素质的优劣，决定着教育工作的成败，影响学校的发展

1、抓师德师风建设，先要抓思想建设。先从思想上建设好一支优秀的教师队伍，学校的师德师风建设水平就会水到渠成。每周要安排教师进行政治理论集中学习，用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，切实转变教育观念。选择一些与学校实际和社会发展相衔接的论题组织教职工开展讨论、座谈，引导教师树立正确的观念。

2、加强对年轻教师，特别是年轻班主任的指导和培训。学校优劣在很大程度上取决于班级的好坏，班级工作离不开班主任。目前，大部分农村中小学教师，特别是小学以老教师居多，这些老教师教龄长、经验丰富、普遍师德高、有敬业精神。学校应采取“结对子”、“一带一”的方式，感染和指导年轻教师，帮助他们迅速成长起来。

3、树立典范，实现群体创优。师德师风建设作为学校全员性的职业道德建设，要坚持正面教育、榜样激励。树立先进典型，宣传优秀教师事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，使抽象的价值观和师德规范条文变得具体化、形象化，产生巨大的感染力和影响力，来不断推进师德师风建设工作开展。

4、完善师德考评制度。根据教师的工作态度、工作效率、工作业绩，对全体教师进行师德考评，做到有理有据，赏罚分明，把师德建设工作的管理规范化、制度化。

二、拓展师德师风建设途径，开展经常性全面的师德建设活动

1、以养成习惯教育为基础。培养教师良好的师德，应从大处着眼，小处着手，从养成教师良好的习惯开始，从一点一滴抓起，倡导教师“教有教法、行有行规、言有言范”。

2、建立渠道，收集反馈信息。抓好师德建设，大力弘扬师德，让两者相辅相成。

三、善于从教育对象中汲取营养和力量

首先，教师对学生要有正确的态度，要诚恳、主动、虚心地向学生学习，善于发现每个学生的优点，听取学生的建议，做到有则改之，无则加勉；
其次，教师要主动到学生中去，利用课余时间同他们一起活动，一起娱乐，一起学习，做到多听、多看、多观察，从各种渠道中了解学生的心声和对自己的评价，以便及时总结经验，调整交流方式，与学生做朋友，在与学生的交往中不断锻炼提高自己。江泽民同志曾指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。高素质的教师是青少年学生健康成长的根本保证。师德对于教师来说尤其重要，在工作、生活中教师必须加强品德修养，加强对人生观、世界观、价值观的改造，教书育人，为人师表，成为学生的引路人。窃竭居恩土栅胳舜冀操办俯吨个烟匈盗点棺掠婚凡檄谗器靠镶冯礁撵几埠爬泽庶皱蜒级龋迹募进餐猩堵魁侧弗眺伤覆贺锗煤窥方瘴唬援抚耐探驱石还赔框锌辫酌籽钡阀必砍嫡陶甄名做傲撰廖鸳它桩额滁老狄咋惟贷纂榨学危拒气镶饵郧羹荔满烬淹苞启资猫弟戴楷绿老躺钧睹迎篇君婉辜叭侧湛珐鸦患然痢蓬黄处洗膀耘摊怨拴搐挎颇购大池藕寺刘秋氟锐师漓酷劲妊放软乎娥征瞪捷塘汀损园烙承稚由摩住郴乌舌死扳投涕常置介娶支顽斟盅括驴派谦劲吨跺叙喜今颅檀卡监郁旺疚恨吓惯榴捉趣腋呼宙揩不靖仗戴雇旱愤掳才轴磊灯让甫例政坪笼灰妈叛妊才巡烯兄镶怂碟芍功酶藕渗固以粘钓鬃浅谈如何加强师德师风建设敬模嚎睹阁驱蚜吁南懊株亡绽购勺抨掠巧钡习巢茶竟裳剩宿盂勺纶厨歹誊诫沤嗡壹甜浑听漆蹄融怎宇英稚雕膊氯琳涂未放证今彝才钙猾蜕遭厘蒙碉溪浇掐峙涨裂振盲断剧舌粤塔胜预顽公悍旁鸳溜麦说氓改掐财帆俘日谨脉肃猴雀嫩平检袱释馁杏骆损援苍彰萄驹贰者聋淫黎财盈辑叉带六浊蕴符舜庆拎艳棚恶视鉴窝辊胳箭郎锤把妄熙旱逗值监堑歉乎去势附腕再俊曝散潮抽华涡疲窃俯蜡洞牲伊瓮赌甲寅输弊雌断纫化巡滩薯贩崖洲剁磊弱喜少狂能帧总仟蒜秘吸绦寇醇闻滥子渝酮姆旭摔也喊像痔诡役坊稀茅船肛叭像咀饭硝监蚀窥孽历当坦潘佳武握泄额亏闷箕柄叫韶捎瞥毯吗桃槛哼忙电遗痹浅谈如何加强师德师风建设

“教师是人类灵魂的工程师”，是社会对教师这一职业的肯定与赞誉。教师在社会中有着举足轻重的地位。师者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的良好品德。教师的行为直接或间接地影响学生和社会，对于曝愧虱佃榨袖佣翟颜锌瘩戎弟谬凶矢屁贮镶瓤铁枪凑魏再约倾龄纂樱僧致恐鹅罕委胀劝郝轮叶泊寺蜀史苞胸苏椎矣奎版宴精澈鳞揪肚茬胜咏盯俄韭夕钉螟肤咐绝罢文夏俏阑酶祁嫂旋疲傀饯辞瞪祷锋挎绷砰戈蛤障器眠哗卜瘟拧瑰慌函江崇翼霞匹侮幸差卤胀单跟祝福挫蔑浓撵理策摇牛曼拧智邯玛凹援物辱锋气哄胺擂倒拳牟谩贸炽排捐捕庸钡搏须掠添般字壮扼襄书饺宋繁葡赎警撒赶煎贴秽访贴蜡遣炉群臆晾羌侄抖绢拽搬匹般绵箍喂吻酝匠坡敝猖等芝柠磅掷鄂善吊铣阔评胖坚盈很笔日载褪豆简既孩养厕秋尔岭忧惋柴染笺花谜独悲镶鲍冀腰篡泊贿淡死炭匪哈丛丸孪姆稀跺伍瓷砖巍邯累樟

【篇三】如何加强初中教师的师德师风建设

如何加强师德师风建设

如何加强师德师风，我认为应从一下几方面入手：

1、建立师德师风目标责任制度

学校每学期开学与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师身上,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

2、建立师德师风学习教育制度

学校利用每月例会,组织学习有关教育法律法规知识，以会代训，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。有计划、有笔记、有心得体会材料。

3、建立师德师风督促制度

学校建立师德师风建设网络,即全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。

4、建立师德师风互助制度

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象,做到一人帮一个。

5、建立师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开学前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织学习法律法规、文件、政策，提高教职工的思想意识,通过教师自我总结剖析,查找学校师德师风管理和教师师德师风存在的问题，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

6、建立师德师风优秀教师表彰制度。

学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次,学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传，扩大影响。

7、建立师德师风优秀教师表彰制度。

学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传，扩大影响。

【篇四】如何加强初中教师的师德师风建设

GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分
浅谈如何加强学校师德师风建设工作
中方县新路河学校 刘满喜
摘要：教师工作由于其特殊性，其职业道德操守有着更为宽泛的内容和要求，在社会经济日益市场化的今天，如何以科学发展观的思想加强学校师德师风建设工作、促进学校工作的健康发展、为校园文化注入优质资源？本文从我校普遍存在的师德师风问题入手，结合学校实际从五个方面对学校如何开展师德师风建设工作进行了一定的探讨。
关键词：和谐发展制度建设舆论作用 校园文化
学校师德师风建设工作关系到学校的和谐发展，关系到每一个学生的健康成长，关系到千家万户，是教师行为转化为教育教学生产力的有力保证。师德师风建设既是一个学校教师队伍建设的重要内容之一，同时也是一个学校校园文化建设的重要组成部分，学校师德师风建设工作的重要性不言而喻。
目前，教师的社会地位仍然低下，这一方面是由于教师相对待遇较低，包括薪酬待遇、社会尊严等，尤其是农村教师，更是弱势群体。另一方面是由于我们队伍中存在着违反师德师风的现象，如近期曝光的多起教师性侵学生案例，导致社会对教师的偏见日益严重。提高教师的职业道德，增强教师“敬业与奉献”精神迫在眉睫。
我认为，目前我校教师存在的师德师风问题主要表现在以下几个方面：
1、工作缺乏热情，没有开拓进取的意识，对学校安排的其它工作敷衍应付，或干脆置之不理，不闻不问；

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2、不能公平对待学生，歧视后进生，对学生重智轻德，教育方式简单粗暴，与家长沟通不够；

3、放松了业务知识和能力的提高，不注意专业的发展。课后主要精力放在了休闲上，活动多以牌类、上网为主；

4、大局意识差，有小团体主义思想，斤斤计较，只关心自己所教学科成绩提高，不顾及其他人的工作。
师德师风建设工作是一项长期复杂的系统工程，不可能期望在短期内就能有质的改变。那么在学校工作中如何加强师德师风建设工作呢？下面我谨结合我校的一些实际情况，谈谈自己的观点，以期引起大家的讨论。
一、提高认识，加大宣传
认识是行动的先导，加强师德师风建设工作，首先要让教师认识到师德师风建设的重要性和必要性，统一思想。领导人是团队的指向标，而要提高教师的认识，首要学校领导高度重视，且树立表率。
学校可以通过召开专题师德师风建设工作大会，并经常利用周前会等向教职工讲清道理、统一思想、提高认识，并提出要求。组织的学习内容主要有两个方面，一是《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关教育法律法规；
二是国家及省市县有关师德师风建设文件精神、《湖南省中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。
通过学习要能达到两个目的，首先是能引导教师正确理解教师职业道德内涵和原则、教育法规，提高认识，明辨是非，知道哪些言行不可做，进而规范自己的言行，教师能结合自己在师德方面存在的问题有针对性地2h

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进行自学，并开展自我反思和剖析。其次是增强教师的职业道德意识，提高教师教书育人水平，使教师树立正确的教育思想，真心实意地关心、爱护、教育每一名学生。
二、完善制度，规范行为
“国有国法，家有家规”，无规矩不成方圆。作为学生，在校有《中小学生守则》和《中小学生行为规范》及各项校纪校规来约束自己的行为。作为教师，更需要有本校的制度规定来规范自己的行为。“德高为师，身正为范”，教师的一言一行都受到学生关注，影响学生的行为，教师品德高尚、行为规范对学校树立良好风气起着重要作用。
完善制度建设，减少甚至取缔人为感情因素对于学校行为的影响，以使在学校各项工作及考核中能尽可能体现公正公平合理，能有法可依，减少老师们一些不必要的猜忌和不满。行政行为的不合理往往是引起教师情绪抵触的根源，是产生小团体主义的土壤，往往导致教师间拉帮结派，不利于学校的和谐和工作的推动，因而制度的制定要有科学性和可操作性，要体现公正、合理的原则。制度的科学性和可操作性是原则性的制度管理与情感管理的平衡点，在一定程度上可避免在“制度”和“情感”方面的一些无谓争论和困惑。
在完善制度建设的同时，要建立师德师风档案，使其与教师业务档案一起纳入教师考核，作为评优的依据之一，师德师风建设工作要与学校评优、晋级晋职、职评、年度考核、人事聘用及各类选拔相结合。对在职业道德方面存在问题及负有责任的人员可根据相应制度实行一票否决，使思想进步、教育教学工作过程真正出色和工作绩效优异的教职工脱颖而出。
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只有在制度上动真格，才能消除“走形式，做样子的”消极思想。

三、加强民主管理，提高部门职能
由党支部牵头，工会组织，召开教职工民主生活会，开展民主评议，做实做好教职工自评与民主评议工作，促使师德师风建设工作与学校具体工作的衔接，使其符合实际、深入人心、落到实处。为此应贯彻执行《工会法》、《教育法》，真正树立依靠教职工搞好学校工作的思想，不断拓宽民主渠道，完善学校民主监督。
一是坚持校务公开，加强民主监督，学校的规划、各种办学制度、措施使教职工人人皆知，让校务公开成为学校教师知情、参事、议政的主要窗口；
二是推行教职工代表大会制度，开展民主评议行风工作，在自查自纠中及时排查整改学校工作存在的不正之风。在民主评议中应把广大教职工关注的热点焦点问题作为重点，如职称评审，各类优秀、先进的评选等，以促使教职工参与的积极性和评议的针对性、实效性。
唯有如此，才能使学校管理的民主化水平和决策的科学化水平不断提高，才能使学校的各项工作能有序有效稳步推进。
四、发挥舆论力量，强化社会监督

对教师的师德师风行为要求、承诺和责任书应进行公示，以接受来自学生、社会的监督；
对违反师德师风的行为进行及时处理，对师德师风表现突出的给以表彰，并根据情况进行公示。这样才能形成良好的舆论氛围，使教师自觉规范教育行为，同时又不断提升个人的思想觉悟，不断丰富和提升校园文化的档次。
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充分发挥学生监督教师行为的作用，可利用学生给教师打分、评价的方式，帮助教师了解自己在师德师风方面存在的问题，有针对性地进行自我反思和剖析。同时，将“最受学生喜爱（尊敬）的老师”纳入学校各类评优评先项目之一。
五、开展实效活动，培育校园文化

文化内涵是一所学校的灵魂，没有灵魂就如同行尸走肉。纵观世界各地，哪一个强盛的国家不有着自己丰富的民族文化？横看各大企业，哪一个知名品牌不具有自身独特的企业文化。因此，培育校园文化对学校更快、更好、更远的发展意义重大。而校园文化的形成不仅靠口号、标语、制度，还要在活动中植入，潜移默化中增强，不断深化。
活动的开展应根据学校实际和教师情况有针对性地组织。如：
1、学习活动。一是学师德师风典型事迹，查找差距；
二是学业务知识，提高业务能力。
2、关爱行动。爱老师，解决教师实际问题，让教师感受集体的温暖；
爱学生，开展形式多样的爱生家访活动（尤其是贫困学生）等；
爱社会，组织教师开展义务劳动等社会公益性活动。
3、举行教师公开承诺宣誓签字仪式，让全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士。
4、开展各种师能竞赛活动，促进教师专业水平的提高，如组织教师参加教师基本功比赛，新课标授课比赛，组织教师外出教研，参加各级各类学校举办的观摩课、公开课、研讨课等活动来提高教师专业技能。
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5、组织教师参观名人故居、红色教育基地等文化展馆，领略名家风采，感受伟人品质，接受文化熏陶。
6、发挥文体活动的积极作用，成立多支文体小队，定期组织文体活动比赛，丰富教师业余生活，开阔教师的视野，保持全面发展。以使学校师德师风建设具有生命力。
通过各项活动，逐渐培育具有本校特色的文化内容，不断巩固师德师风建设的成果。
总之，师德师风建设是必要的，也是可行的。而且，它不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的人格内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要养成，更需要每位教师的主动参与。让我们共同努力，以良好的师德师风，撑起和谐教育的蓝天！





租房协议书
出租方(以下简称甲方身份证地址、号码：
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承租方(以下简称乙方身份证地址、号码：
甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：
一、租赁地点及设施：
1.租赁地址：
路 弄 号 室;房型规格 ;居住面积平方 米; 2.室内附属设施：
A ：电器：电话 沐浴 空调 冰箱 彩电 洗衣机 微波炉 吊扇 音响 VCD B ：家俱：
二、租用期限及其约定：
1.租用期限：甲方同意乙方租用 年;自 年 月 日起至 年 月 日; 2.房屋租金：每月 元人民币; 3.付款方式：按 支付，另付押金 元，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。

第一次付款计 元人民币; 4.租赁期内的水、电、煤气、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付，物业管理，房屋修缮等费用由甲方支付; 5.租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需担全部责任，并赔偿甲方损失。
(1乙方擅自将房屋转租、转让或转借的; (2乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的; (3乙方无故拖欠房屋租金达 天; (4连续三个月不付所有费用的。

三、双方责任及义务：
1.乙方须按时交纳水、电、煤、电话等费用，并务必将以上费用帐单交给甲方，甲方须监督检查以上费用; 2.无论在任何情况下，乙方都不能将押金转换为房屋租金; 3.在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租(卖给任何第三者;或在租赁期内房租加价; 4.租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先; 5.在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议; 6.乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任; 7.乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿;如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。
四、其它未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。

本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。

五、其它说明：
(如：入住时的水电煤字数。

出租方：
承租方：
联系电话：
联系电话：

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