特岗三年工作汇报

13年特岗，今年开始第三年特岗生活。作为一个非师范生，当初选择考特岗，确实是因为没有找到工作，然后也没准备就考上了（竞争比较小）。我选择了一个家附近的学校（步行即可回家），学校也非常熟悉。当初的想法和大部分特岗一样，骑驴找马边上班边看书考试。不得不说，教师这个行业不累（ps比我在工厂实习舒服千万倍），假期还多。因为从未想过会当一名老师，所以考试基本是公务员事业单位。每年的省考，我都参加了，每次都没进面试，当然还是没准备好，没怎么看书。反而考了几次教师考试，每次都进面试了，因为没有准备，结果当然是去打个酱油。转眼间两年过去了，心里想法很多，所以很杂乱。对于这份工作，除了地位低一点，工资少一点，基本。说实话，我待的这个学校，我不怎么满意。所以如果继续当老师，换学校是必然。其实我压力蛮大的，各种方面。工资不高，还要还房贷。所以因为工资问题，无数次想辞职，出去闯荡。然安逸之后，爸妈也希望我走编制工作，他们心中的铁饭碗。千言万语，在心中，不知道这么诉说。哎，晒一下工资和房贷，有比我还穷的么。

一个特岗老师的自述(特岗三年转正）

时光荏苒，岁月如梭。今我26岁了，却一事无成，没钱没车也没有一个好的工作，最关键的是至今还没有女朋友。家里人都在为我担心，而我也感受到了巨大的压力。我知道生活从来就是不易，我也知道多一点努力，就会多一点收获，只怪自己当初不够努力。落后就要“挨打”，我没有怨天尤人，而是逆来顺受。三年了，我从事教学三年了，而在这里的三年，我尝尽了人情冷暖，世态炎凉。工作且不说辛苦，教师假期多，我不否认，但是心里的苦只有自己知道。

三年前，我从大学刚刚毕业就投身于伟大的教育事业当中，从异乡来在这里，你们不要以为我伟大，我也是从小在农村长大，一点也不喜欢读书，可是却当了老师，真是天大的笑话。刚来这里，人生地不熟的，只得乖乖地呆在学校。由于本人性格比较随便，这里的人便喜欢开我玩笑，我本以为他们在以后的日子会有所收敛，可以了解我，建立起良好的同事关系，可是事与愿违，直到现在，他们依然在开着我的玩笑。其实适当的玩笑我还是蛮愿意接受的，只是很多次他们都触及到了我的底线，让我十分恼火。我常常反思，是不是我太懦弱了，是不是我给他们的印象误导了他们……我想了很多，遇到这样的情况，很多次，我笑而不语，以致他们变本加厉。其实我知道，现在的人都不把小学男老师放在尊重的行列。他们认为没有本事的人才会去当小学的农村老师，这也是我为什么在花的海洋，却找不到女朋友的原因。想到这里我后悔，而我却没有勇气离开，我可能从小太乖了，什么事都不敢冲破，特岗三年合同签了，我就觉得我一定不能提前走。这样一想，还真的是没用。妈妈，姐姐倒是希望我教书，可是真的当了老师，一年下来的工资让我彻底不敢在别人面前开口说话了，原本开朗的我变得沉默寡言了，过年时候，亲戚谈论工作，工资的话题，我真想变哑巴，一比较，真的是失败极了。只能自嘲一下自己，陪上难为情的苦笑脸，内心却是拔凉拔凉的。（高工资的你们懂吗？）

人微言轻，这三年，我是深有体会，学校20多个老师，、2个年轻的男老师，我是唯一一个没有结婚的。常常找不到说心里话的对象，有什么意见，我都保留。因为我知道，没有人会在乎我说的。所以许多人都觉得我无所谓，其实我说了，等于没说，那我干嘛还说……（心塞）

只身在外，周末也只得留在学校，一个是因为家远，家里人也不在家，二是因为来回一次花得时间真不少，车费也不少。回不起呀！在学校的二天，我也只能在房间呆着，看看电视，你们想象不出来这是何等的无聊！我都怀疑我是不是心得病了。就像是在异乡坐牢，举目无亲，明明是自由的人，可是却那里也去不了，心被锁在这里，这时我多渴望听到的是有人叫我一起出去玩，去他家吃饭，一起打牌，可是谁也不欠我的，我就像过街的老鼠，只能蜷缩在自己的房间，足不出户，因为我一出去，别人好像用异样的眼神看我，似乎在说，真可怜，真没出息……而后只得低下头回到自己的小窝里。所以我真希望不要放假就好了，这样至少我会觉得我不是一个人，至少还有学生陪着我。（心寒）

但是我的心依然十分的敏感，我很在乎别人对我的一言一行。人往往在尝尽了酸甜苦辣后，会变得敏感。忘不了我来学校与李老师的第一次对话。她也是同我一起来学校的，只是她是代课老师。关看外表，她给我的第一印象是严厉的，脸上似乎带着一股杀气，高挑的身材，严肃的表情让我自然觉得他不太好打交道。可是……说来也巧，我们教同一年级，她语文，我数学，这样我们就自然有许多交流的机会。她问我多大了，这是哪里的？怎么来这里工作，是考来的吗？我如实回答，她接着又说，年轻人应该先出去闯闯。而我只是习惯性的不作回答，因为我有些无奈，我被许多条条框框给锁住了，当时我也不知道为什么就来了，可能是因为在大学四年我没有好好学习专业知识，不想毕业后还给家里增加负担，而草草找了个栖身之所，而我也为自己的选择付出了代价。现在回想起来，还是耿耿于怀。李老师似乎看出了我的心思，接着又说：“你家那么远，在这里又没有什么亲人，以后我就是你是亲人，你以后有什么事就找我，是真的啦。”就这几句，我的心融化了，心里开心极了。想不到，李老师如此善解人意，如此好说话，接下来的时间，她确实帮过我不少忙，我恨不得以身相许，只是她已为人母…………，因为我什么也没有，有时我觉得我前世是林黛玉，总觉得自己心里住着一个小女孩。（心存感激）

在这里的三年，我学会了打牌。平时有空与几个女老师打牌，也算是打发时间的一种好的方式。不说输赢，只是娱乐，但是她们只想着赢钱去了，粗鲁不友好的语言常常让我不想参与其中，她们总觉得我出牌慢，像一个老头一样。接着又是难听的话语，而我自认为我出得还算快。还有呀，没有时间规定，一打就打很久，甚至是通宵。真是让人吃不消。（心凉） 在这里，别人对我的好，我记心里了，总想着什么时候也回帮一下别人。我记得在我急需钱的时候，我向几位老师借钱，他们（都是与我同年来的）都没有拒绝。学校附近一位学生家长就对我很好，每次过节都会邀请我去他家吃饭，我都不好意思了。

（心动）

每当觉得自己报不了的时候就想着以身相许。可是我不是美女，别人也不是男的。其实我也很想找一个女朋友，她不需要多好看，不需要是不是有工作，只要她愿意与这样的我一起慢慢创建属于我们共同的家而已。

在学校我几乎把学校每一个单身的女老师都喜欢了一遍，了解了一遍。想象着我们在一起会是什么样的结局，但只是想想，这些想法都在没开口前的那一刻，就残忍地被迫打消了这个念头，因为在学校的接触中，她们压根就没有把我当回事，就连礼貌性地跟他们打个招呼，他们也是爱理不理，以为我带着什么目的性，或者是不给我任何一个进一步的机会，我就像一个带有染料的液体一样，沾上了我就会洗不干净了，有一种人人见我避而远之的意思。感觉全世界就我一个人一样……而我也不是热脸贴冷屁股的人，我有自己的原则 ，我不喜欢勉强别人做她不喜欢这样，其实我很讨厌这样，但又不得不这样来保护自己残留的自尊，这样的我也就越来越孤僻了。（心烦） 因为世俗的眼光，因为现实的残酷，因为我甚至不是她们考虑的范围……慢慢地我被迫与她们渐行渐远……说多了都是泪，还是为自己留点颜面。（是我不想找她们而已，这样是不是好多了，有时真想找一简单的人直接领证……只是这样的人哪里有呀）渐渐地，我在他们女老师面前越来越没有自信了…………

渐渐地越来越多的女老师更换了身份（结婚的，热恋中），而我还在原地没动。而每一个女老师变换身份的时候，我都想给自己一个耳光，真她妈的恨自己没用。一个个从自己身边（学校唯一个单身男老师）离开。其他男老师总是说笑：“学校这么多女老师，你找不到老婆，你也别怪那个了.”我真他妈的想爆粗口。（现在时代不一样了，也许我就不该出现在这里。）呆了三年，我也忍气吞声了三年，可是三年后，我还是一成不变。我现在唯一的路就是离开这里。

特岗教师三年特岗服务期满个人工作总结

一、思想品德方面：
二、师德培养方面：

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我 始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。教学期间，我努力学习师德师风，六五普法，十八大精神，科学发展观，伟大中国梦等等，努力提高自身的综合素质。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、业务知识和工作能力方面：

刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上当时所带班级是年级内成绩相对欠缺点的班级，我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高，在2012年、2013年学区、县教研室组织的各项大型考试中，我所教的2014级5班数学成绩每次都进至全学区前五名；
所教的2014级6班的历史成绩也多次进至全学区前六名。

在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习兴趣，积极开展各种活

动，开阔视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

在做好教学工作的同时，我还积极配合学校领导做好学校及各处室办公室其他临时性工作。

三年中，我担任过14级3班班主任工作，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作，努力向老班主任们学习，得到了领导和老师们的认可。我在班主任工作中，以爱心为工作前提，以细心、耐心、诚心为基础，去严格要求学生。有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验！

五、学习培训方面：

三年来，我一直坚持做好业务学习工作，为能胜任教师这一角色做好充分的准备。

在工作期间，我坚持参加校内外教学研讨活动，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

回顾近三年的历程，有过欣喜，也有过悲伤。付出了许多，也收获了许多。目前所带的2014级也开始就读毕业班，但愿他们能在毕业考试中能考出好成绩。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做得更好。

放飞青春，与教育同在

-----一个特岗教师的内心独白

时光匆匆流逝，一晃从2010年报名参加特岗教师考试到如今，在三间房中心校任教已经快三年了。作为特岗教师 的我现在任六年级班主任和语文教学工作，并任教

五、六年级美术教学。一路走来，我收获颇丰，有经验，也有挫折，有喜悦，也有迷茫，令我百感交集。正是有这些丰富的情感体验，让我特别的感受到工作的弥足珍贵。所有的一切激励着我一定要在教育的征程中谱写属于自己的辉煌篇章。

回顾我的工作历程，是幸运的。在我的不懈努力和亲人的指导下，我以笔试第

二、面试第一的优异成绩顺利考取了特岗美术专业第一名，开始了我毕业后的教学工作生涯。怀揣和同学一样可以分配到旗县学校的想法来报到，结果却被赵校长接到一所距萨拉齐40里路的边远农村学校，当我走进校园被眼前的这所学校惊呆了：这里前不着村后不着店儿，四周遍地庄稼的中央整齐排列着三排已经陈旧的平房，长腿蚊子肆虐的在寻觅食物，蜜蜂在人的头顶上飞来飞去，连我最害怕的蛤蟆也发出阴险的冷笑声，令我毛骨悚然。我害怕，这里的一切都是那么的陌生，难道我的三年时光就在此度过吗？我好想家，好想家。可是当一群质朴的孩子笑容可掬的跑到我面前帮我搬行李的时候，我好感动，当得知我教他们的时候，孩子们是那么的期待我为他们上课，那一刻，我顾虑的坚冰早已经被融化了，但我又开始战战兢兢起来，深怕自己不能胜任工作，教不好孩子。在矛盾挣扎中我怦然心动想留下来，告诉自己要做一个强者，要用自己永不服输的精

神战胜一切困难，因为我相信，我能行。

还清晰记得第一次讲语文公开课时犯下的科学性错误而曾质疑自己因专业不对口教不好语文；
还清楚记得第一次收到学生给校长写的匿名信打我小报告时的伤心难过；
还深刻记得第一次考试时，生怕学生考不好时心砰砰直跳的声音„„每当想起初为人师时的一幕幕，我的心情都特别的澎湃。幸运的我很感激能来到三间房中心校这样一个团结上进的集体，他们个个都兢兢业业，刻苦勤奋，乐于助人。记得刚开始参加工作的时候我很不自信，甚至怀疑自己会误人子弟。可现在我发现我改变了，变的自信，变的充裕，变的机智了。这些改变源于学校领导对教育教学的重视，通过拜师活动，结对帮扶，让我很快的融入到语文教学的情境之中；
通过每学期组织两轮校内公开课，让我学习和借鉴了很多优秀的教学策略；
通过校长经常深入班级听课、评课，对我工作的肯定和鼓励，让我浑身极大地充满激情，做每一件事都力求最好。正是领导无论工作还是生活中给予我的特别关心和照顾，正是领导千方百计为我们创造好的教学环境和生活条件，才让我更加的踏实勤奋工作。如今，我们搬进了焕然一新的教学楼，住进了温馨的宿舍，在洁净的餐厅就餐，闲暇时间和老师孩子们一起在硬化的宽敞操场上打球、跑步。这两年多来学校给我很多学习的机会：聆听教育名师的优质课，领略了名师不一般的授课模式；
参加了各种培训和参观活动，学习了很多先进的教学理念，这些都为我在工作中解开了迷茫，既提高了我的教学水平，也丰富了我的眼界，使我的工作做得更有艺术，更轻松！同事们对我的关心和帮助，把我这个刚走出校门就参加工作的一张白纸增添了丰富的内容，让我学到了许多宝贵的经验。是他们让我不仅圆满

地完成了教学任务，在业务水平上有了很大的提高，同时也收获了很多荣誉。在土右旗“希望杯”交通安全比赛中荣获优秀辅导教师；
在去年的留守儿童征文比赛中，辅导学生的作文分别荣获

一、二、三等奖；
排练的相声《爸爸不在家》、舞蹈《我是女生》在“六一”文艺汇演中分别荣获

二、三等奖；
先后荣获校优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。所带班级在学校每周的流动红旗评比中多次授奖。在这么多荣誉的背后，有太多想感谢的人，是他们的无私帮助让我深深爱上了这份伟大而又神圣的工作，积累了人生旅途中一笔宝贵的财富，同时，在这里也特别收获了自己的爱情，让我更加踏实坚定的在教师岗位上默默无闻地辛勤工作。

工作两年多来，我已经慢慢坚持了过来，转眼三年的特岗服务期马上就要结束了，在这段难忘的特岗经历中，让我感触颇多，我多么地希望能继续留在这里，为改变农村落后的教育面貌贡献自己的一份力量。身为特岗教师的我，为我所做的一切引以为傲。前面的路还很长，学习的知识还很多，我将继续努力使自己由工作型教师转变为学习型教师，在教育的道路上有所成就，为培养更多优秀的学生做好准备，因为我有一个梦：放飞我的青春，将自己的人生随教育事业一起成长。

三间房中心校李娟2013 年 3 月 16 日

特岗定岗工作总结

我叫XXX，200X年X月毕业于XX大学，大学本科学历。200X年X月分配XX学校工作。

200X—200X学年度承担高一级四个班的地理教学工作及XX班班主任工作。200X—200X学年度承担高一级三个班的地理教学工作和高一7班班主任工作。200X—201X学年度担任XX班班主任，承担高二级三个班的地理教学工作。在这三年的工作中，我服从学校的领导，认真踏实的工作，积极参加学校的各种活动。刻苦钻研知识，提高教育教学水平能力，以弥补自身的不足。现将三年的工作总结如下：

一、政治思想表现方面

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；
时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；
忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；
热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；
待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理方面

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，认真地完成学校和教研组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；
发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学方面

第一、根据高考考点和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。由于生源的问题，学生知识水平不太理想，知识层面很薄弱，学习能力比较差。因此我在教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题和运算的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；
较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；
考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。给学生分析答题的方法和解题思路，结合课本让学生把知识应用到答题和解决实际问题中去。

第四、在地理教学中，根据学生的知识水平和地理题型的特点，将课本和题、图、册紧密结合，引导学生分析地图，培养学生的读图和从图、表中提取信息解决问题的能力，做到了图文相互转换。让学生理解到地图对学习地理的重要性，并对重点知识以举例的形式加以分析让学生学会应用到实际答题中去。

四、班主任工作方面

200X—200X学年度和200X—200X学年度，一直承担XX班的班主任工作。200X—201X年，我担任XX班班主任工作。在工作中，

我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，经常进行个别谈心。要求学生每周写一篇周记，尽量的了解学生的内心世界和心理矛盾，并及时的开导学生。

作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。我兢兢业业的对待这份工作。我使劲的用我的经验和探索让班级变得更好。有时也给学生们举行娱乐活动，一起过中秋节，一起过元旦。我和同学们相互献歌，让每位学生都能感受到班级里团结的气氛和班级带来的快乐。促进了师生关系的发展，更让学生们通过这种和老师在一起的快乐接触而喜欢学习。这也是班主任希望能看到的结果。

五、不足的方面

第一、因为平时对学生的态度太过于和蔼，使得学生在心理上没有任何的压迫和紧张感，导致在平时的考试中成绩很不错的上手学生在高考中因为心情紧张和压力过大而发挥失常。这也是我这个年轻的教师没有想到的致命点。以后，我在教学和班主任工作中，要常对学生做思想工作，心态要平衡。教导学生认真面对每一次考试，指导他们怎样放松紧张的情绪。使得学生适应考试，喜欢考试。

第二、我的字写的有些难看。从小到大一直在刻苦的锻炼，也没有写好过。部分学生可能会因为难看的字而厌学，这点使我感觉很内疚。在今后的教学工具中有多媒体的帮助，我想喜欢学学习的学生会变更多的。

总之，在工作的这三年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，我也获得学生的高度评价而喜悦感动。把它作为一种鼓励，以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

工作总结

学校：XXXX

教师：XXX

201X年X月X日

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特岗教师三年工作总结

导读：本文是关于特岗教师三年工作总结，希望能帮助到您！

特岗教师三年工作总结篇1

时间过得很快，转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时做到关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、师德培养方面

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的

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第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他

们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、业务知识和工作能力方面：

三年来，我主要担任语文科教学，以及其他除数学科目以外的学科教学。对于村小而言，语文老师就是所谓的“全才”。从四年级到五年级，再到现在的一年级，在大跨度的学科教学中，我接触到了许多迥然不同的教学手段和方法，也积累了一定的教学经验，这对我日后的教学工作是有很大帮助的。

刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上当时所带班级是校内出了名的差班，我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高，在2009年秋学期期终考试中，语文成绩进至全镇第四名。

在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习兴趣，积极开展各种活

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动，开阔视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

由于我校缺少计算机管理人员，在做好教学工作的同时，能积极配合学校领导做好学校的常规管理数据信息和校舍信息管理维护，以及学生档案信息管理等工作，主动参加中心校组织的各类计算机技术培训，经常利用下班后的时间对各类数据信息进行整理和录入，以保证上级布置的任务能按时完成。

四、班主任工作方面：

三年来，我一直担任班主任工作，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作，得到了领导的认可，并在2010年9月被评为镇09-10年度“优秀班主任”。我在班主任工作中，以爱心为工作前提，以细心、耐心、诚心为基础，去严格要求学生。有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验！

五、学习培训方面：

由于我属于非师范类专业特岗教师，三年来，我一直坚持做好业务学习工作，为能胜任教师这一角色做好充分的准备。在2009年8

月份参加普通话水平培训及测试，并获得二级甲等的成绩。在2009年12月份参加教师资格认证面试，并顺利获得教师资格

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证书。在2010年12月份，参加梧州市第一期特岗教师培训班，并顺利完成学习任务。在工作期间，我坚持参加校内外教学研讨活动，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在工作之余，我还撰写了多篇论文并获得奖。在2011年镇中心校组织的教师教学技能比赛中，也获得了小学组语文科一等奖。

回顾近三年的历程，有过欣喜，也有过悲伤。付出了许多，也收获了许多。当初所接的班级也即将毕业离校，但愿他们能在毕业考试中能考出好成绩。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做得更好。

特岗教师三年工作总结篇2

永庆乡小学XXX

2009年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想。作为一名新时代的年轻教师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下，走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则完成本学期个人教育教学工作。具体工作及实施办法如下：

一、师德方面：

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。首先教会

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学生在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。今后我将继续加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。

二、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好基本功。练习“三笔字”基本功，练习驾驭大纲（课程标准）和教

材的基本功，练习掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

三、教育教学方面：

本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。积极评价每个学生的课堂作品，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性改进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以良师益友的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

在我的美术课上，我设立了一号和二号两个作业本，贯彻学

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校培养学生美术技能的要求，利用第二课时对学生进行简笔画和儿童画的训练，这项工作我已经坚持了两年。我所任教的学生从造型能力和绘画技法上都有了显著的提高。在任教的三年和四年级，大家可以看到我设立的展示学生才华的艺术角，学生们的画生涩稚嫩、却真的每天每天都在进步，在这里要感谢我所任教学年的班主任老师给我的大力支持！正因为日积月累的训练，在每年“六一”儿童节绘画展览和“明礼诚信”为主题的手抄报展示中，每个个学年的孩子们大展身手，充分展示了我们农村山区孩子不输常人的艺术才华。

四、教育教研工作：

务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力教师，是我这一年的教育教研目标。深入学习新教育思想，积极参加道里区组织的各项教学研究活动，取长补短，与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，才能获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。

总之，我想说：我是因为喜欢大自然的美才从事这个专业的，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，“不用扬鞭自奋蹄”，扎扎实实的为实现自己的教育理想打下坚实的基础。21世纪全社会对教师的综合素质要求更高，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；
更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；
更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。最后，虽

希望本文对您有所帮助！

然三年服务期已满，但是我还是义不容辞的自愿留在这让美起源的地方――永庆乡小学！

特岗定岗工作总结

我叫XXX，200X年X月毕业于XX大学，大学本科学历。200X年X月分配XX学校工作。

200X—200X学年度承担高一级四个班的地理教学工作及XX班班主任工作。200X—200X学年度承担高一级三个班的地理教学工作和高一7班班主任工作。200X—201X学年度担任XX班班主任，承担高二级三个班的地理教学工作。在这三年的工作中，我服从学校的领导，认真踏实的工作，积极参加学校的各种活动。刻苦钻研知识，提高教育教学水平能力，以弥补自身的不足。现将三年的工作总结如下：

一、政治思想表现方面

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；
时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；
忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；
热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；
待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理方面

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，认真地完成学校和教研组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；
发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学方面

第一、根据高考考点和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。由于生源的问题，学生知识水平不太理想，知识层面很薄弱，学习能力比较差。因此我在教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题和运算的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；
较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；
考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。给学生分析答题的方法和解题思路，结合课本让学生把知识应用到答题和解决实际问题中去。

第

四、在地理教学中，根据学生的知识水平和地理题型的特点，将课本和题、图、册紧密结合，引导学生分析地图，培养学生的读图和从图、表中提取信息解决问题的能力，做到了图文相互转换。让学生理解到地图对学习地理的重要性，并对重点知识以举例的形式加以分析让学生学会应用到实际答题中去。

四、班主任工作方面

200X—200X学年度和200X—200X学年度，一直承担XX班的班主任工作。200X—201X年，我担任XX班班主任工作。在工作中，我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，经常进行个别谈心。要求学生每周写一篇周记，尽量的了解学生的内心世界和心理矛盾，并及时的开导学生。

作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。我兢兢业业的对待这份工作。我使劲的用我的经验和探索让班级变得更好。有时也给学生们举行娱乐活动，一起过中秋节，一起过元旦。我和同学们相互献歌，让每位学生都能感受到班级里团结的气氛和班级带来的快乐。促进了师生关系的发展，更让学生们通过这种和老师在一起的快乐接触而喜欢学习。这也是班主任希望能看到的结果。

五、不足的方面

第一、因为平时对学生的态度太过于和蔼，使得学生在心理上没有任何的压迫和紧张感，导致在平时的考试中成绩很不错的上手学生在高考中因为心情紧张和压力过大而发挥失常。这也是我这个年轻的教师没有想到的致命点。以后，我在教学和班主任工作中，要常对学生做思想工作，心态要平衡。教导学生认真面对每一次考试，指导他们怎样放松紧张的情绪。使得学生适应考试，喜欢考试。

第二、我的字写的有些难看。从小到大一直在刻苦的锻炼，也没有写好过。部分学生可能会因为难看的字而厌学，这点使我感觉很内疚。在今后的教学工具中有多媒体的帮助，我想喜欢学学习的学生会变更多的。

总之，在工作的这三年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，我也获得学生的高度评价而喜悦感动。把它作为一种鼓励，以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

工 作 总 结

学

校：XXXX

教

师：X

X

X

201X年X月X日

2012年-2015年工作总结 张百湾中心小学刘大维

时光飞逝，岁月如梭，转眼间我的三年特岗生涯结束了。三年中，非师范毕业生的我对教育教学从不知到知，从知之甚少到目前的胜任教师工作。经历了风风雨雨，通过我的努力学习，我的收获特别大，可以说是我人生宝贵的财富。现把我三年来的工作进行简单总结：

一、师德师风方面

三年来，在学校领导的正确领导下, 在老教师的关怀指导下，我认真学习教师职业道德规范的内容，在工作中做到爱国守法、爱岗敬业、廉洁清正、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在学校中，我严格遵守学校的各项规章制度，以老教师为学习榜样，谦虚谨慎，不耻下问，以身作则，树立了良好的形象，与家长、领导、其他教师、学生建立了友好的关系，得到了家长、领导的一致认可，受到了其他教师的赞扬。

二、教学研究方面

要想把一件事情做好，一定要有坚实的基础。在教学工作中，我首先认真研读所教学科的课程标准，掌握理念，理解内容。然后通读所教学科小学阶段所有课本，做到心中有数，把握知识的整体脉络。再分析学情，深入研读本学期所教教材的内容，充分用教学参考书、网络等精心准备每一节课，认真撰写教学设计。最后加强上课、批改作业、辅导学生、考试等各个环节，提高课堂教学效率，积极推进素质教育。课后积极撰写教学案例、教学反思、教学论文。工作之余，精读教育教学书籍，不断为自己充电，提高专业技能和业务水平，力求早日成为一名优秀教师。三年间，我圆满的完成了各项教学任务，取得了可喜的成绩。所教班级教学成绩在中心校名列前茅，尤其是语文成绩更是突出。2013年，我参加河北省教育厅和承德市教育局组织的“我的中国梦”教师征文活动分别获得一等奖、二等奖。2014年，我的论文《如何使学生摆脱作文恐惧症》在教育世界发表。辅导的学生获教育局“我的中国梦”征文三等奖，县委宣传部、环保局、教育局组织的环保征文优秀奖。2015年，辅导的学生获教育局、博物馆、文联组织的“美丽滦平，魅力家园”征文活动一等奖、三等奖，自己获得了优秀辅导教师奖。县委宣传部、环保局、教育局组织的环保演讲三等奖。我积极参加各项教研活动，2014-2015年，在县研训中心期初教学督导活动中两次做课，得到研训中心领导，参加活动教师的认可。代表学区参加县研训中心连片教研活动，受到研训中心领导、学区领导、老师的一致好评。2014年3月光荣成为滦平县小学数学名师工作室首批年轻入室成员。在2014年教育部组织的“一师一优课”活动中所录课程分别获得县级和市级优质课。承德市教育局组织的小学地方与校本课教学设计中获得一等奖。同年11月参加由承德民族师范学院承办的“国培计划-农村中小学教师置换脱产研修班”顺利结业，获得优秀学员和说课一等奖。

三、班主任管理工作

我始终怀着一颗热爱孩子的心，秉承一切为了学生发展的理念，在班级管理中，身先士卒，以良好的榜样带动学生，借鉴魏书生的“事事有人做，事事有人管”方法，在班委会组织以外又建立了班级自治管理组织，明确每个人的职责，班级各项事务有条不紊，取得了重大成就。班费创收组利用课余时间捡矿泉水瓶、废纸等平均每学期为班级贡献350元。这样学生不但不用捐班费，还能分到学习用品。此外班级还买了饮水机，学生任何时候都可以喝上热水，这在农村学校可谓凤毛麟角。两年中，班级获得过“优秀班级体”“卫生先进班级”“优秀中队”等，受到家长、领导、老师的一致赞誉。2013年，我参加张百湾中心校班主任论坛获得一等奖。2014年，参加中心校班主任基本功大赛获得二等奖。

在这里我要感谢曾经帮助过我的每一个人，没有你们的帮助我不会有今天的成就。我虽取得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。一份耕耘，一份收获，在今后的工作中，我会更加努力，以学生为本，扎根农村，兢兢业业、为山区孩子走出大山，回来建设家乡添砖加瓦，为滦平的教育事业做出自己应有的贡献。

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