论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果5篇
篇一：论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果
试述马克思主义中国化的历史进程,理论成果和伟大意义
第一篇：试述马克思主义中国化的历史进程,理论成果和伟大意义
论文题目：试述马克思主义中国化的历史进程，理论成果
和伟大意义
作者…………时间…………….内容摘要
马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。在一定意义上讲中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。中国共产党在不断推动马克思主义中国化的进程中，先后实现了两次历史性的飞跃。第一次发生在新民主主义革命时期，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想。第二次飞跃发生在党的十一届三中全会之后，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确理论原则和经验总结，即中国特色社会主义理论体系。这一体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这两次飞越都是马克思主义同中国试剂盒时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，他们是统一的科学思想体系。马克思主义中国化的历史进程，理论成果和伟大意义
一：马克思主义中国化的历史进程
1.马克思主义中国化的提出
中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思主义为指导思想的党。然而，找到了马克思列宁主义这一崭新思想武器，并不意味着就能够自然而然的解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的原理同中国的实际情况结合起来，实现马克思主义的中国化。
党的早期领导人李大钊等都曾经提出过把马克思主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没形成深刻的,完整的，统一的认识。党中央领导真正认识到这个问题的重要性
是在1935年遵义会议后，就全党来说则是在延安整风运动后。
2.毛泽东思想的形成与发展
在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
毛泽东思想形成和发展的过程:第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思为
指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。毛泽东同党内一度盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经济神圣化的错误倾向进行了斗争，在理论上论证了中国革命的新道路，强带哦马克思主义必须同中国实际相结合。标志着毛泽东思想开始形成。
3.中国特色社会主义理论体系
党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内
外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的线路、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。
党的十三届四中全会以来，以江泽明为主要代表的中国共产党人，根据国内外
形势和党的历史方位新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，进一步回答了实现什么样
的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同
中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。毛
泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同历史时期，面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容，但在基本精神上是一致的，都坚持实事求是、群众
路线和独立自主。这是他们的基本点。中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。
二.马克思主义中国化的理论成果
第一．毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
毛泽东思想不是个别方面的，而是在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马
克思主义，构成了一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想为理论基础，其核心就是实事求是。这些理论观点经过中国革命和建设长期实践检验，已被证明是颠扑不破的科学真理
毛泽东思想的科学体系包括丰富内容：新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论；关于国际战略和外交工作的理论；关于思想方法和工作方法的理论，等等。毛泽东思想的形成是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。正如邓小平所指出的：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”
第二．邓小平理论开拓了马克思主义的新境界。
邓小平理论是马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。这一理论是在和平和发展成为时代主题的历史背景下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
邓小平理论的科学体系包含的丰富内容：社会主义本质理论“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题，他指出：“社会主义的本质，就是解放生产能力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”;社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论；社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等??
《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第345页。
理论。邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，改革开放和社会主
义现代化建设的科学指南，是党和过肩必须长期坚持的指导思想。
第三．“三个代表”重要思想继承发展了马克思主义关于生产力的发展等的基本原理。“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展
方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集
中概括。“三个代表”提出，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须女礼服和生产力发展的规律，体现不断推动社会
生产力发展的要求，通过
发展生产力不断提高人民群众的生活水平；必须努力体现面向现代化、面向世
界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求，促进全民族
思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精
神动力和智力支持；必须坚持把人民的根本利益做为出发点和归宿，充分发挥
人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断进步的基础上，使人民不断
获得切实的经济、政治、文化利益。i“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。三个代表是指导思想的又一次与时俱进，是全面建设小康社会的根本方针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大
理论武器。
第四．科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思
想既一脉相承有与时俱进的科学理论。
科学发展观的第一要义是发展。发展史马克思主义的重要范畴之一，马克思
最注重发展社会的生产力。科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是以
最广大人民的根本利益为本。科学发展观的基本要求是全面协调的可持续发
展。科学发展观的根本法方式统筹兼顾。科学发展观是同马克思主义、毛泽
东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学
理论，是关于发展的世界观和发放轮的集中体现，是我国经济社
会发展的重
要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
小结．中国特色社会主义理论体系是马克思注意中国化的最新成果
改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来是：开辟了
中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就
是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系是马克思注
意中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。这一
体系既坚持了马克思主义的基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展
马克思主义的典范。在当代中国，坚持马克思主义就要坚持中国特色社会主义
理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
三.马克思主义中国化的重要意义
第一，马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。
列宁曾经说过：“没有革命的理论，就不会有生命的运动。”?在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争。取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；新中国成立后，成功的进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化。在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我国不断推进中国特斯社会主义建设和改革的进程，国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕
成果，社会主义民主政治和精神文明建设成效显著，社会统一大业取得新进展，人民生活水平基本达到了小康水平。在新世纪新阶段，当领导全国人民深入贯彻落实科学发展观，正朝着民主富强文明和谐的社会主义现代化目标前进。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不断探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指导，我们的时间就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
一个名族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在当代中国，中国化的马克思主义是全党和全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的一系列理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化的结晶，是凝聚党心民心的强大精神力量，是一定历史条件下中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。特别是在世界多极化和经济全球化的今天，我们面临着难得的历史机遇，同时也有很多的困难，很需要用中国化的马克思主义来统一思想、凝聚人心、凝聚力里。只有这样，中华民族才能以崭新的面貌自立于世界民族之林。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对马克思主义的科学态度和优良学风，不断开
拓这马克思主义在中国发展的新境界。
马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。马克思主义中国化进程中形成的理论成果，是马克思主义与中国不同时期实际相结合的产物，体现了理论与实际的统一，坚持与发展的统一，既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，又反
?
《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第345页。
对教条式对待马克思主义和静止地孤立的研究马克思主义的错误倾向。他们为马克思主义的理论宝库增添了许多新内容。它们的形成和发展，既反映了马克思主义基本理论在中国的传承，又体现了马克
思主义是一个不断发展的、开放的科学体系。它们不但以新的形态发展了马克思主义，而且展示了马克思主义所固有的强大生命力。
第二篇：马克思主义中国化的历史进程和理论成果
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
学习目标：
通过本章学习，让学生搞清毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想和科学发展观都是马克思主义中国化的理论成果，是中国共产党人在致力于民族振兴、国家富强、人民解放的过程中，运用马克思主义原理解决中国问题而形成的智慧结晶。
学习内容：
第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
一、马克思主义中国化的提出
二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
3、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义
1、马克思主义中国化的历史进程
2、马克思主义中国化的重要意义
（1）马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利；
（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国名族人民的强大的精神支柱。
（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果
第二节毛泽东思想
一、毛泽东思想的形成和发展
1、什么是毛泽东思想？
“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”
2、毛泽东思想的形成的背景和条件
（1）时代背景：
20世纪上半叶帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
（2）社会历史条件
第一，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。第二，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传播与引进，为毛泽东思想的产生和形
成准备了思想理论条件。
（3）实践基础
中国共产党领导的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
3、毛泽东思想的形成和发展过程
(1)毛泽东思想的萌芽
（2）毛泽东思想的形成（3）毛泽东思想的成熟
（4）毛泽东思想的继续发展
二、毛泽东思想的科学体系和主要内容
1、关于新民主主义革命
2、关于社会主义革命和社会主义建设
3、关于革命军队的建设和军事战略
4、关于政策和策略
5、关于思想政治工作和文化工作
6、关于党的建设
7、关于毛泽东思想的活的灵魂
（1）实事求是
（2）群众路线
（3）独立自主
三、毛泽东思想的历史地位与指导意义
1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
2、中国革命和建设的科学指南。
3、毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。
四、如何正确评价毛泽东和毛泽东思想
第三节邓小平理论
一、邓小平理论的形成和发展
1、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件
（1）时代背景：和平与发展成为时代主题
（2）理论基础：马列主义、毛泽东思想
（3）历史经验:我国社会主义的胜利和挫折的历史经验、其他国家社会主义的兴衰成败。
（4）现实依据:我国改革开放和社会主义现代化建设实践是邓小平理论形成的现实依据。
2、邓小平理论形成和发展的过程
第一阶段（1978—1982）第二阶段（1982—1987）第三阶段（1987—1992）十三大到十四大。第四阶段（1992—）从党的十四大开始，邓小平理论进入新的检验和发展时期。
二、邓小平理论的科学体系和主要内容
1、邓小平理论是一个完整的科学体系
2、邓小平理论的主要内容
(1)社会主义本质论
(2)社会主义初级阶段论
(3)改革开放理论
(4)社会主义市场经济理论
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果
第一，新境界：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二，新水平：邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三，新判断：邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。
第四，新体系：总起来说，邓小平理论是建设有中国特色社会主义的新的科学理论体系。
2、改革开放和社会主义现代化化建设的科学指南
3、党和国家必须长期坚持的指导思想
第四节“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的形成和发展
1、时代背景：当代世界的新变化：
（1）世界多极化和经济全球化在曲折中发展。
（2）现代科学技术迅猛发展。
（3）各种思想文化相互激荡。
（4）综合国力竞争日趋激烈。
2、历史经验：总结了党的理论与实践经验
3、现实依据：党的建设面临新任务
（1）党员队伍的数量和结构出现了重大变化。
（2）干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。
二、“三个代表”重要思想的形成和发展过程
三、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
1、“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论
2、“三个代表”重要思想的主要内容
（1）始终代表中国先进生产力的发展要求，（2）始终代表中国先进文化的前进方向，（3）始终代表中国最广大人民的根本利益，3、“三个代表”之间的关系
（1）发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。
(2)先进文化是人类社会的灵魂，也是人类社会发展的内在驱动力和凝聚力，是人类社会不断进化发展、实现自身本质力量的重要手段。
(3)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。
“三个代表”密切相联、辩证统一，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的，三者统一于党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义的伟大实践。
四、“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义
1、指导思想的又一次与时俱进
2、全面建设小康社会的根本指针
3、加强和改进党的建设，推进我国社会自我完善与发展的强大理论武器
第五节科学发展观
一、科学发展观的形成1、科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
2、科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程
二、科学发展观的主要内容P31科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
1、科学发展观的第一要义是发展。
2、科学发展观的核心是以人为本
（1）以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
（2）以人为本体现了立党为公，执政为民的本质要求
（3）坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享
3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续
（1）科学发展观强调全面发展
（2）科学发展观要求协调发展
（3）科学发展观主张可持续发展
①正确处理经济发展同人口增长的关系。②正确处理经济发展与环境保护的关系。③正确处理经济发展与资源开发的关系。
4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾
学习方式：
老师为主，学生自主学习为辅的方式。
学习方法:翻阅资料，学生交流讨论。
阅读书目：
《毛泽东思想和中国特色社会主义》《邓小平理论学习纲要》《三个代表重要思想学习纲要》
学习评估：
通过本章学习，让学生搞清毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想和科学发展观都是马克思主义中国化的理论成果，是中国共产党人在致力于民族振兴、国家富强、人民解放的过程中，运用马克思主义原理解决中国问题而形成的智慧结晶。
第三篇：第一章
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、马克思主义中国化的提出
?
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提
出“马克思主义中国化”的命题。（p.1）
?
中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是党的七大。（p.1）?
马克思主义中国化的理论成果的精髓是实事求是。
二、马克思主义中国化的科学内涵
?
马克思主义中国化的进程，就是中国共产党把马克思主义基本
原理同中国具体实际
相结合的进程。
三、马克思主义中国化的历史进程
?
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国
实际相结合的两次历史性飞跃，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。（p.7）
?
毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主
义”。（p.2-3）
?
邓小平理论形成的时代背景是和平与发展为时代主题。
第二章实事求是思想路线的内容和意义
?
中国共产党的思想路线（p.48）:?
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。?
党的思想路线的实质和核心是实事求是。（p.61）
第三章新民主主义革命理论
一、新民主主义革命理论的形成?近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命阶段。（p.66）
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命动力
?
无产阶级
?
农民阶级
?
小资产阶级
?
民族资产阶级
近代中国革命的对象是
?
帝国主义
?
官僚资本主义
?
封建主义
※※※新民主主义革命基本纲领
?政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治建立一个无产阶级领
导的、以工农联盟
为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国
?
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归
新民主主义的国家所有，保护民族工商业
?
文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即
民族的科学的大众的文化
三、新民主主义革命的道路和基本经验
新民主主义革命的三大法宝——
?
统一战线
?
武装斗争
?
党的建设
?（p.82）
第四章社会主义改造理论
一、从新民主主义到社会主义的转变
?
新民主主义社会是一个过渡性的社会（p.90）——
?
不是一个独立的社会形态
?
由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态
?
新民主主义社会最显著的特点是过渡性。
?
?
?
?
?
?
在新民主主义社会中，存在的经济成分：社会主义性质的国营经济；半社会主义性质合作社经济；农民和手工业的个体经济；私人资本主义经济；国家资本主义经济。
二、社会主义改造道路和历史经验
?
资本主义工商业的社会主义改造（利润分配：四马分肥）（p.101）
?
在社会主义改造中，中国共产党对资本主义工商业所采取的政策是赎买。
※※※社会主义改造基本经验
?
坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举
?
采取积极引导、逐步过渡的方式
?
用和平、渐进方法进行改造
?
把对所有制的改造和对人的改造结合起来同时进行
三、社会主义制度在中国的确立
?
我国社会主义基本制度初步确立的标志（p.105-106）——
?
1956年社会主义改造的基本完成第五章社会主义的本质和根本任务
一、中国特色社会主义建设道路的初步探索
?
重要成果
?1956年4月《论十大关系》
?1957年2二、对社会主义本质的新认识
?
※※※社会主义本质及科学内涵
?
社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共
同富裕。
?
基本内涵包括两个方面：第一，把解放和发展生产力纳入社会主义本质；第二，突
出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
第六章社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段是我国最大的实际
?
当前中国最大的实际是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
?
1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。（p.135）
?
社会主义初级阶段的科学含义——
?
我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
?
我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从实际出发，不能超越初级阶段。
二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
?
社会主义初级阶段的主要矛盾——
?
人民日益增长的物质文化需要
?
落后的社会生产
?
社会主义初级阶段基本路线
?
以经济建设为中心
?
坚持四项基本原则
?
坚持改革开放
第七章社会主义改革和对外开放
一、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
?
我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。
?
在改革、发展、稳定三者之间，都具有不同的地位作用，其中：
?
改革是动力；
?
发展是目的；
?
稳定是前提。
二、毫不动摇地坚持对外开放
全方位
?
不论对资本主义国家还是社会主义国家都实行对外开放
?
不论对发达国家还是发展中国家都实行对外开放
第八章建设中国特色社会主义经济
一、建立社会主义市场经济体制
?
1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》
首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念。（p.180）
※※※社会主义市场经济体制基本特征
?
在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
?
在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存
?
在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把
人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处
二、社会主义初级阶段的基本经济制度
?
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
?
在社会主义初级阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制经济的范围包括：
?
国有经济；
?
集体经济；
?
混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
?
?
?
?
?
?
改革开放三十年多来，我国逐渐形成长三角、珠三角和环渤海三大都市经济圈，它
们构成既往中国社会主义市场经济经济快速发展和未来全面建成小康社会的三个增长极。试从区域经济社会发展视角综合比较长三角、珠三角和环渤海三大经济圈的特征、模式和发展前景。
第九章建设中国特色社会主义政治
一、中国特色社会主义的民主政治
?
在我国的政党制度中，民主党派是参政党。
?
我国民主党派包括：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中
国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾
民主自治同盟。
二、推进政治体制改革，发展民主政治
?
对于政治体制改革，邓小平强调三条：
?
看国家的政局是否稳定；
?
看能否增进人民的团结，改善人民的生活；
?
看生产力能否得到持续发展。
?
?
?
?
在新的历史时期，党面临两大历史性课题：提高党的领导水平和执政水平；提高拒腐防变和抵御风险能力。当前我国非公有制经济包括：
个体经济私营经济
外资经济
混合经济中的非公有成分
?
我国国家最高权力机关是全国人民代表大会。
?
我国人民代表大会制度的根本组织原则是民主集中制。
?
我国人民政协的主要职能：
?
政治协商；
?
民主监督；
?
参政议政。
第十章建设中国特色社会主义文化
?
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。（p.255）
?
※※※社会主义核心价值体系基本内容
?
马克思主义指导思想
?
中国特色社会主义共同理想
?
以爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神
?
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
?
十八大以来，党和国家领导人多次强调“中华传统文化是我们最深厚的软实力”，必
须注重继承和发扬中华传统文化。请结合这一认识，以及近年来国内外社会关于“中国模式”或“中国道路”的探讨，评述哈佛大学
东亚研究中心费正清教授《中国：传统与变迁》、耶鲁大学历史系史景迁教授《追寻现代中国》等书。
第十一章构建社会主义和谐社会
我国关于完善社会保障体系总要求
?
坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续的指导方针
?
以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障
制度为重点
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以慈善事业、商业保险为补充
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加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系
第十二章祖国完全统一的构想
一、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
二、从武力解放台湾到和平解放台湾
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根据1960年周恩来的归纳总结，为了达到“台湾必须统一于中国”的目标，和平解
决台湾问题的政策主张包括：
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台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋
介石，陈诚、蒋经国亦悉由蒋意重用
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所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付
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台湾的社会改革可以从缓，必俟条件成熟并征得蒋之同意后进行
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互约不派特务，不做破坏对方团结之举
三、“和平统一、一国两制”的科学构想
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邓小平提出“一国两制”构想最初是为了解决台湾问题。
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香港特别行政区享有
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行政管理权
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独立的司法权
第十三章国际战略和外交政策
一、国际形势的发展及特点
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请列举我国周边陆地相邻和隔海相望的国家，试以此为基点论述中国亚洲战略的现
状与未来。
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我国外交活动的根本准则——
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独立自主的和平外交政策（p.330）
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※※※独立自主和平外交政策基本原则
1.坚持独立自主地处理一切国际事务的原则；
2.坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则；
3.坚持同发展中国家加强团结与合作的原则；
4.坚持爱国主义与履行国际义务相统一原则。
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新中国三大外交方针（p.327）——
另起炉灶打扫干净屋子再请客一边倒
结合近年国内外社会关于“中国梦”的探讨，评述著名学者张维为教授《中国震撼：一个文明型国家的崛起》一书。
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
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民族问题的基本原则（p.348）——
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维护祖国统一
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反对民族分裂
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坚持民族平等
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坚持民族团结
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坚持各民族共同繁荣
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民族区域自治≠民族自治
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
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坚持四项基本原则，最核心的是坚持共产党的领导。
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中国共产党的最大政治优势是密切联系群众。（p.371）
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加强党的建设，必须把思想建设放在首位。
第四篇：第一章马克思主义中国化的历史进程式和理论成果
一、单项选择题1、1938年，毛泽东在中共六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中，首次提出了“马克思主义中国化”的命题。
2、七大通过的《中国共产党章程》确定把毛泽东思想作为我们党的一切工作的指针。
3、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的毛泽东思想。
4、1997年9月，党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章。5、1998年2月25日，江泽民在广东考察工作时，第一次提出了“三个代表”重要思想。
6、党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章。
7、2003年10月，党的十六届兰中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党的文件中第一次提出科学发展观。
8、1935年，毛泽东在全党的实际领导地位确立是在遵义会议。
9、1938年，毛泽东在中共六届六中全会首次提出“马克思主义中国化”命题。
10、中共七大上，刘少奇对“马克国主义中国化”从理论上作出进一步阐述。
11、毛泽东思想被确立为党的指导思想的会议是中共七大。
12、毛泽东思想的精髓是实事求是。
13、中国共产党的一切工作必须遵循的基本方法和基本路线是群众路线。
14、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所产生的马克思主义中国化第一个理论成果是毛泽东思想
15、中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。
16、毛泽东思想的世界观和方法论的基础是实事求是。
17、贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进。
18、贯彻“三个代表”重要思想的核心在于坚持党的先进性。
19、科学发展观提出的根本依据是我国社会主义初级阶段的基本
国情。
20、科学发展观的核心是以人为本。
二、多项选择题
1、马克思主义中国化的科学含义，就是把马克思主义的基本原理同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来。
2、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
3、1992年，邓小平视察南方，发表了重要谈话，明确提出了关于“社会主义本质”的思想、关于“基本路线要管一百年，动摇不得”的思想、关于“三个有利于”思想、关于社会主义市场经济思想、关于先富帮后富、共同富裕的思想。4、1998年底中共中央在全国县级以上党政领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动。
5、1931年，在党中央占统治地位的王明教条主义者把马克思主义教条化、共产国际决议神圣化、苏联经验神圣化。
6、我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃，发生在新民主主义革命时期和改革开放时期。
7、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学
发展观。
8、实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法。
三、简答题
1、马克思主义中国化的客观必然性表现在哪里?(1)实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的需要。
(2)实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。
2、马克思主义中国化的科学内涵是什么?(1)马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
(2)马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。在马克思主义中国化的过程中，已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等中国化的马克思主义理论成果，是中国革命、建设和改革时期的指导思想。
(3)马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中华民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
3、简述马克思主义中国化理论成果的重要意义。
(1)马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。
(2)马克思主义中国化理论成果，为全党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。
(3)马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
4、简述毛泽东思想的形成和发展历史进程。
(1)中国共产党创建和大革命时期，毛泽东初步运用马克思主义探索中国革命的基本问题，提出了新民主主义革命的基本思想。这标志着毛泽东思想开始萌芽。
(2)土地革命战争期间，毛泽东同党内把马克思主义教条化的错误倾向作斗争，提出了走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，同时强调把马克思主义理论同中国实际结合起来，倡导调查研究，在群众斗争中创造新局面。这标志着毛泽东思想的初步形成。
(3)遵义会议后到抗日战争时期，毛泽东从理论上系统地总结了中国革命的经验，全面阐述了新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，精辟地论证了中国民主革命的政策和策略，标志着毛泽东思想已经形成为科学的理论体系。1945年党的七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。这标志着毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。
(4)解放战争时期和新中国成立后，毛泽东系统地阐述了人民民主
专政的理论、由新民主主义向社会主义转变的理论和政策，建立了社会主义制度；提出了进行马列主义同中国实际“第二次结合”的任务，进行了适合中国国情的社会主义建设道路的探索。这标志着毛泽东思想得到继续发展。
5、简述马克思主义中国化的科学内涵。
马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。具体来看，马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理紧密联系中国的具
体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题；就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果；就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中华民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
6、党的十七大报告提出的中国特色社会主义道路的内容。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
7、邓小平理论是马克思主义在中国民展的新阶段，主要体现为三个“新”：
第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又超越前人，开拓了马克思主义的新境界；
第二，它坚持科学社会主义的基本原则，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻提示社会主义本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；
第三，它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今世界特征和总的国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行了正确分析，作出了新的科学判断。邓小平理论，是中国特色社会主义的科学理论体
系的重要组成部份。
8、深入贯彻落实科学发展观，必须做到：
⑴始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
⑵积极构建社会主义和谐社会。
⑶继续深化改革开放。⑷切实加强和改进党的建设。
四、论述题
1、简述“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
(1)“三个代表”重要思想，是我们党和国家全面建设小康社会的重要指导方针。它概括了我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学地预测了现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义的宏伟蓝图和一整套发展战略。坚持贯彻“三个代表”重要思想，要始终把发展作为执政兴国的第一要务，把创新作为长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
(2)“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
(3)“三个代表”重要思想继承和发展了马克思主义的基本原理，是马克思主义中国化的又一重大理论成果。
2、马克思主义中国化的科学内涵是什么?第一，马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理联系中国的具体实践．创造性地制定出正确路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。第三，马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中华民族的特点相结合。用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
3、毛泽东思想的历史地位和指导意义是什么?第一，它是马克思主义中国化第一个理论成果，它所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着不断地把马克思主义中国化的进程推向前进。第二，它是中国革命和建设的科学指南，不仅开辟了有中国特点的革命道路和社会主义改造道路，而且
对适合中国国情的社会主义建设道路进行了富有成效的探索，为建设中国特色社会主义事业奠定了良好基础，永远是中国前进的旗帜。第三，它的科学体系和活的灵魂、倡导的全心全意为人民服务、三大优良作风、艰苦奋斗的精神等等，依然是中国人民不断奋进的强大精神动力，将长期激励和指引着中华民族不断前进。
4、邓小平理论的历史地位和指导意义是什么?第一，它是我国建设中国特色社会主义的科学指南。
第二，它是把我国建成富强民主文明和谐社会主义现代化国家的根本保证，是党和国家必须长期坚持的指导思想。
第三，它是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的重大理论成果，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
5、试述科学发展观的主要内容和重大意义。
⑴科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四个方面相互联系、有机统一，其实质是推动中国特色社会主义事业又好又快地发展。
⑵科学发展观的指导意义体现在：第一，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。第二，科学发展观是我们党对经济社会发展规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。第三，科学发展观继承和发展了马克思主义的基本原理，是马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的重大理论成果。
6、“三个代表”的辩证统一关系。
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大群众人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实理最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益，而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力
量。
第五篇：马克思主义中国化历史进程
马克思主义中国化的历史进程：
1.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,?是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
2.邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
3.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。
篇二：论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果
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第一章
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
目录
教学目的：.........................................................2重点与难点：.......................................................2课时：10...........................................................2教学内容：.........................................................2第一节
马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程....................2一、马克思主义中国化的提出.........................................2二、马克思主义中国化的科学内涵.....................................4三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义...........................6第二节
毛泽东思想..................................................6一、毛泽东思想的形成和发展.........................................6二、毛泽东思想的科学体系和主要内容.................................第三节
邓小平理论.................................................一、邓小平理论的形成和发展.........................................二、邓小平理论的科学体系和主要内容.................................三、邓小平理论的历史地位和指导意义................................10第四节
“三个代表”重要思想......................................10一、“三个代表”重要思想的形成和发展..............................10二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容......................11三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义......................11第五节
树立和落实科学发展观......................................11一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果......................11二、科学发展观的基本内涵和要求....................................12思考题：..........................................................13..下载可编辑..
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教学目的：
通过本章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。
重点与难点：
1.关于“马克思主义中国化”的认识过程；
2.关于“马克思主义中国化”的思想实质；
3.关于“马克思主义中国化”的预期目标；
4.关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
5.关于科学发展观
课时：12教学内容：
第一节
马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
一、马克思主义中国化的提出
1、马克思主义中国化的必然性
（1）马克思主义理论的内在要求
马克思主义经典理论是一种兼有全球普适性和局部适应性的理论。一方面，然而，马克思主义经典作家的个别观点和个别言论则不具备全球普适性性，而是随着时空的变化而不再适用。另一方面，任何一种普遍的东西，总是要经由特殊的东西才能得以实现。但是，马克思主义经典理论的全球普适性理论无法通过它提出的仅具局部适应性的主张在中国得以实现，而必须通过适应中国国情的主张得以实现。
（2）解决中国实际问题的需要
马克思主义指出生产力是人类社会前进的根本推动力，但是马克思没有说过在现阶段的中国应该如何发展生产力。
（3）中国革命和社会主义建设的实践经验推动
人的认识来源于实践，同样马克思主义中国化理论创新源于中国革命和社会主义建设的实践活动。中国儒学中的积极“入世”观点与马克思的哲学必须改造..下载可编辑..
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世界的观点的联系
2.马克思主义中国化的正式提出
（1）毛泽东第一次正式提出了将马克思主义中国化的主张
1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”主张。毛泽东指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的环境”，“使马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着必须有中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。
（2）在毛泽东之前的一些非正式提法
中国共产党的早期领导人李大钊、陈独秀、李达、恽代英、张太雷、蔡和森等在最早传播马克思主义的工作中，就已经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，以马克思列宁主义为指导去解决中国的实际问题的思想。
早在1919年，李大钊在最初传播马克思主义的时候就提出：
一个社会主义者，“必须要研究怎么可以把他的理想精良应用于环绕着他的实境。”（《李大钊文集》第3卷，人民出版社1999年版，第3页）
1920年，他又说过：社会主义的理想“因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性结合的一种新制度（共性是普遍者，特性是随时随地不同者），故中国将来发生时，必与英、德、俄……有异。”（《李大钊文集》第4卷，人民出版社1999年版，第5页）
———李大钊
在1922年把马克思的学说和行为的精神归纳为两条：第一，“实际研究的精神”；第二，“实际活动的精神”。
他说：“我很希望青年诸君能以马克思实际研究的精神研究社会上各种情形，最重要的是现社会的政治及经济状况，不要单单研究马克思的学理。”（《陈独秀文章选编》中，三联书店1984年版，第177页）——陈独秀
1926年，蔡和森指出：“马克思主义列宁主义是世界各国共产党是
一致的。但当应用到各国去，应用到实际上去才行的。要在自己的争斗中把[马克思主义]列宁主义形成自己的理论的武器，即以马克思主义列宁主义的基本精神来定出适..下载可编辑..
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合客观情形的策略和组织才行。”（《中共党史报告选编》，中央党校出版社1982年版，第24页）——蔡和森
二、马克思主义中国化的科学内涵
可以从三个角度，或叫三个层次来理解马克思主义中国化的科学内涵：
一是就马克思主义中国化的思想实质讲的；
二是就马克思主义中国化的基本途径讲的；
三是就马克思主义中国化的预期目标讲的。
1.马克思主义中国化”的思想实质
用一句话来概括，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的思想由来已久，不过，文字的表述有一个演变的过程。主要表现在两点上，一是“普遍真理”与“基本原理”的不同；二是“具体实际”与“具体实践”的区别。就第一种情况说，在毛泽东和邓小平的话语中，比较多地采用“普遍真理”这个提法，而在江泽民和胡锦涛的话语中，比较多地采用“基本原理”的提法。
不过，把“普遍真理”改为“基本原理”，并没有实质性的变化。
目前的教材考虑问题的重点在“基本原理”上，从而把“普遍真理”定位在“基本原理”。
马克思主义作为一种科学的思想体系，包括着几个层面：
第一个层面是马克思主义的哲学世界观和方法论，或者叫马克思主义的立场、观点和方法。
第二个层面的是马克思主义经典作家运用科学的世界观和方法论分析不同时期的历史任务而得出的重要观点和重要结论，或者叫基本观点和基本结论。
第三个层面就是经典作家在他们特点的历史条件下，对于当时当地的历史事件作出的判断和所制定的行动纲领。
从狭义上讲，“马克思主义”是指由马克思和恩格斯所创立的观点和学说所构成的理论体系；从广义上讲，“马克思主义”是指由马克思、恩格斯创立并为列宁和很多后继者丰富和发展了的观点和学说所构成的理论体系。我们平常所使用的马克思主义概念，基本上是属于后者。由于列宁将马克思主义推进到了一个新阶段，而中国人最早接受马克思主义，很大程度上又是通过列宁主义来实现的，..下载可编辑..
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因而我们党在正规场合和正式文件中提自己的指导思想的理论基础时，一般提马克思列宁主义。
中国具体实际除了包括“实践”而外，还有国情中的自然条件、历史传统、民族文化和风俗习惯等等。
2.马克思主义中国化的基本途径
毛泽东曾经试图具体阐述马克思主义中国化的具体途径，其中包括他在《论新阶段》、《新民主主义论》等等，但是都没有系统地展开。在《论新阶段》中，他主要强调的是要使马克思主义“在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它”，或者叫马克思主义的具体化。在《新民主主义论》中，他着重强调的是马克思主义在中国必须“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式，才有用处”，或者叫马克思主义的民族化。
在原本的意义上，“马克思主义中国化”与“马克思主义在中国具体化”是同义语。
1937年4月15日，中国共产党中央执行委员会在《告全党同志书》中就说：“中国革命的复杂性与变化多端性，要求我党同志学习以马克思列宁主义的方法去细心的分析当时当地的具体环境，倾听人民群众的呼声，提出适当的主张，策略与口号，慎重的正确的解决政治经济等各方面的问题。马克思列宁史大林主义的原则必须使之具体化，成为具体行动的指南针。”（见《中共中央文件选集》第11册，第202页）
由毛泽东在1943年5月主持起草的《中共中央关于共产国际执委主席团提议解散共产国际的决定》中的一段话讲得比较展开，比较全面：
毛泽东1938年10月在六届六中全会上的报告中使用了“马克思主义的中国化”的命题，强调的也是“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。”（《中共中央文件选集》第11册，第658页）
“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德最优秀传统的继承者，把这一切优秀的传统看成和自己血肉相连的东西，而且将继续加以发扬光大。中国共产党近年来所进行的反主观主义、反宗派主义、反党八股的整风运动，就是要..下载可编辑..
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使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来。”（《中共中央文件选集》第14册，中共中央党校出版社1992年版，第41页）
这段话把马克思主义中国化具体分解为，马克思列宁主义的理论同中国实践、中国历史、中国文化相结合这样三个方面，三个途径。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义
1.历史进程
（1）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果。
它围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。
（2）邓小平理论是马克思主义中国化的第二个理论成果
以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。
（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的理论成果。
（4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。
2.四大理论成果的重要意义
（1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。
（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。
（3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
第二节
毛泽东思想
一、毛泽东思想的形成和发展
毛泽东思想形成和发展的历史条件：
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1.时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。
向西方学习迷梦的破产。西方列强强加给中国的不平等条约，直接导致中国先进分子做出非西方选择，而转而走俄国的新道路
2.历史需要：毛泽东思想的产生和形成是近现代中国社会和革命运动发展的历史需要。
中国革命运动的客观需要
。曲折探索的历史产物
3.阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展；另外，更重要的是，占中国人口绝大多数的农民生活在水深火热中。工农阶级为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。工人阶级和农民阶级由于处于极端苦难中，又有强烈的革命需要。
4.思想条件：新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。
以李大钊、陈独秀等为代表先进知识分子在中国传播马克思主义思想，并提出要用马克思主义来救中国
5.实践平台：中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命及建设，是毛泽东思想的产生和形成的实践平台
二、毛泽东思想的科学体系和主要内容
1.毛泽东思想的萌芽（党的成立到大革命失败）
《中国社会各阶级的分析》（1925）。在社会调查的基础上，对半殖民地半封建的特殊国情有着清醒的认识，特别是对经济政治文化发展不平衡、农民占全国人口的大多数等特点的认识最深刻。
2.毛泽东思想的形成（土地革命战争前期和中期）
《星星之火，可以燎原》（1930）阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性，初步提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想。
3.毛泽东思想的成熟（土地革命战争后期和抗日战争时期）
《新民主主义论》（1940）等文章，进一步揭示了中国革命的特殊规律，科学总结了革命斗争正反两方面的经验，使毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
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4.毛泽东思想的发展（解放战争时期）
《在中共七届二中全会上的报告》（1949），提出工作重心由乡村转移到城市的问题。
5.毛泽东思想在建国后的发展
《论十大关系》（1956）等著作，从不同的层面上对建设有中国特色社会主义道路作出了艰辛的探索。
第三节
邓小平理论
一、邓小平理论的形成和发展
1.邓小平理论形成和发展的社会历史条件
（1）时代背景：当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。
（2）历史根据：我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据。
（3）现实条件：我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实条件。
2.邓小平理论形成和发展的过程
（1）从1978年12月中共十一届三中全会到1982年9月中共十二大：
邓小平理论主要观点形成的阶段；十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出了把党和国家的工作重点转移到以发展生产力为中心的经济建设上来，以及进行改革开放的重大战略决策。十一届三中全会开创了我国社会主义建设新时期。
（2）从中共十二大到1987年10月中共十三大：邓小平理论逐步展开并形成轮廓的阶段；
十二大上，邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”命题；
十二届三中全会确认社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济；
十三大系统提出社会主义初级阶段理论，并概括了中国特色社会主义理论的基本观点。第一次比较系统地提出和论述了社会主义初级阶段理论，并全面阐述了
“一个中心，两个基本点”的基本路线。第一次从哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，把十一届三中全会以来党对社会主义再认识过程中所形成的理..下载可编辑..
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论成果，概括为12条基本的理论观点，形成了中国特色社会主义理论的总体轮廓。
（3）从中共十三大到1992年10月中共十四大：邓小平理论走向成熟、形成理论体系的阶段；
1992年春，邓小平视察南方，发表了重要讲话，吹响了新一轮改革开放的号角。
1992年10月，中国共产党召开十四大。中共十四大对邓小平理论的主要内容作了新的概括。指出这一理论紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个中心，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一重大问题上形成的一系列相互联系的基本观点，构成了邓小平理论的科学体系。
（4）从中共十四大到2002年11月中共十六大及其以后：邓小平理论进一步丰富和发展的阶段。
1997年9月，中共十五大正式确立了“邓小平理论”的提法，并把邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章。
1999年3月，第九届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，将邓小平理论作为国家的指导思想写进宪法。
2002年11月，中共十六大把“三个代表”重要思想确定为党必须长期坚持的指导思想，并将其写进新修改后的党章。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展。
二、邓小平理论的科学体系和主要内容
1.邓小平理论是一个完整的科学体系
（1）马克思主义的世界观和方法论是邓小平理论的哲学基础，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓；
（2）邓小平理论有特定的研究对象，并科学揭示了这个对象的特殊矛盾及其运动规律；
（3）邓小平理论中的各个观点之间存在着严密的逻辑联系；
（4）邓小平理论的主要观点已被或正被中国改革开放和现代化建设的成功实践所证明。
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2.邓小平理论的主要内容
中共十四大指出：“这个理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如果巩固发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克思主义。”
邓小平理论有九个方面的内容。
（1）关于社会主义的发展道路问题
（2）关于社会主义的发展阶段问题
（3）关于社会主义的根本任务问题
（4）关于社会主义的发展动力问题
（5）关于社会主义建设的外部条件问题
（6）关于社会主义建设的政治保证问题
（7）关于社会主义建设的战略步骤问题
（8）关于社会主义建设的领导力量和依靠力量问题
（9）关于以“一个国家、两种制度”的伟大战略构想推进祖国统一问题
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1.邓小平理论的历史地位
（1）邓小平理论是当代中国的马克思主义
（2）邓小平理论是中国共产党的指导思想
（3）邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱
2.邓小平理论的指导意义:指导我国社会主义现代化建设取得辉煌成就
我国经济发展上了一个大的台阶，人民生活水平上了一个大的台阶，综合国力上了一个大的台阶。
社会主义物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设不断取得新进步。中国改革开放以来所取得的巨大成就，举世瞩目。国外学者、政治家、观察家对我国改革开放、经济建设和社会发展的成就，也给予了比较公正客观的评价。
第四节
“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的形成和发展
1.提出的背景
世界形势：世界社会主义出现严重曲折；
世界多极化和经济全球化的趋势..下载可编辑..
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在曲折中发展；恐怖主义危害上升；
霸权主义和强权政治有新的表现；
国内形势：改革开放进入攻坚阶段，社会主义事业面临新的巨大困难和压力。
党内形势：党的队伍发生了重大变化。两大历史性课题：提高领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力。
2．发展
2000年2月
江泽民同志在广东考察党建工作时第一次提出。
2001年7月，全面阐述：江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上发表重要讲话，深刻阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。
2002年11月，进一步阐述：在党的十六大报告中，江泽民同志深入论述了贯彻“三个代表”重要思想的指导意义和具体要求。
2004年，写入宪法。
二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
1.概括：“三个代表”重要思想即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。
2.“三个代表”重要思想的主要内容
关于建立社会性主义市场经济体制的思想；改革关于公有制为主体、多种分配所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想；
关于按劳分配、多种分配方式并存的思想；关于实行全方位对外开放的思想等。
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
1.面向21世纪的中国化的马克思主义
2.全面建设小康社会的根本指针
3.加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
第五节
树立和落实科学发展观
一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果
坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，并强调按照“五个统筹”（统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放）的要求推进改革和发展。这是2003年..下载可编辑..
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党的十六届三中全会第一次完整地提出来的。
科学的发展观根据马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收了人类文明进步的新成果，站在历史的、时代的高度，进一步指明了新世界新阶段我国现代建设的发展道路、发展模式和发展战略，进一步明确了中国要发展、为什么发展和怎么发展的重大问题。
1.科学发展观有深厚的马克思主义理论基础，是马克思主义的发展观
马克思主义发展揭示了社会发展的本质和规律，是当代中国的科学发展观赖以形成的思想源泉。
2.科学发展观是在我们党审视当今国际政治经济关系、科学分析我们面临的机遇和挑战、紧密结合我们社会生活的深刻变化的基础上提出的。
二、科学发展观的基本内涵和要求
1.坚持以经济建设为中心
坚持把发展作为主题
坚持把结构调整作为主线
坚持把改革开放和科技进步作为动力
必须正确处理速度和效益的辩证关系，走既有较快发展速度，又有较高素质的发展路子，以保持国民经济持续快速协调健康发展
2.坚持经济社会协调发展
经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。
3.坚持城乡协调发展
全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村
要逐步改变城乡二元经济结构。
要致力于解决农业基础薄弱、农村发展滞后、农民收入增长缓慢这三农问题
要建设社会主义新农村
4.坚持区域协调发展
统筹区域发展的根本要求是坚持区域协调发展。
要发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。
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继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区崛起，鼓励东部地区讲率先发展。
5.坚持可持续发展
背景：20世纪50年代以后，西方国家工业经济迅速增长，出现了世界性的环境恶化、人口膨胀等危机。于是人们开始探讨发展的新道路和理论。
要处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
6.坚持改革开放
努力实现宏观和微观经济改革相协调，经济和社会领域改革相协调，城市和农村改革相协调，经济和政治体制改革相协调。
在新的阶段，必须适应全球化深入发展和我国加篇世贸组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，提高对外开放水平。
7.坚持以人为本
以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。
具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众的物质文化生活和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济
、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质；就是要创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境。
思考题：
1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
2、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？
4、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？
5、如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？
6、如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？
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篇三：论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果
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第一章
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化就是把马克思主义的根本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建立和改革的实际问题
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建立和改革的实践经历和历史经历提升为理论
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中〔第4页〕
二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义
马克思主义中国化产生了两XX论成果：第一次飞跃的理论是思想，是被实践证明了的关于中国革命和建立的正确的理论原那么和经历总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括理论、“三个代表〞重要思想以及科学开展观等重大战略思想，是马克思中国化最新成果。
意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱
第三，马克思主义中国化倡导和表达了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国开展的新境界〔7〕
三、思想的科学体系和主义内容
思想不是在个别方面，而是在许多方面以其独创性理论丰富和开展了马克思-
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列宁主义，构成一个博大精深的科学体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论根底，其核心和精华就是实事求是。
内容：1、新XX主义革命理论
2、社会主义革命和社会主义建立理论
3、革命军队建立和军事战略的理论
4、政策和策略的理论
5、思想政治工作和文化工作的理论〔12〕
四、科学开展观的内容
科学开展观的第一要义是开展
科学开展观的核心是以人为本
科学开展观的根本要求是全面协调可持续
科学开展观的根本方法是统筹兼顾〔31〕
第二章
马克思主义中国化理论成果的精华
一、实事求是思想路线的根本内容
1、一切从实际出发
2、理论联系实际
3、实事求是
4、在实践中检验真理和开展真理〔41〕
第三章
新XX主义革命理论
一、近代中国的性质、矛盾和革命的主要任务？
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民群众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各-
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种矛盾中最主要的矛盾。
近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力开展的生产关系，为建立富强XX的国家、改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。〔75〕
二、新XX主义革命的总路线
新XX主义革命的总路线的内容，既无产阶级领导的，人民群众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
1、新XX主义革命的对象
2、新XX主义革命的动力
3、新XX主义革命的领导
4、新XX主义革命的性质和前途
近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命，而是资产阶级XX主义革命。
新XX主义革命与旧XX主义革命相比有其新的内容和特点，集中表现在中国新XX主义革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一局部；革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；革命的指导思想是马克思列宁主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。
新XX主义革命与社会主义革命性质不同。新XX主义革命仍然属于资产阶级民族主义的革命X畴，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义开展。它要建立的是无产阶级领导的-
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各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。
新XX主义革命与社会主义革命又是互相联系、严密衔接的、中间不容横插一个资产阶级〔60〕
二、新XX主义的根本纲领
1、新XX主义的政治纲领
新XX主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为根底的、各革命阶级联合专政的新XX主义的XX国。〔65〕
2、新XX主义的文化纲领
新XX主义文化就是无产阶级领导的人民群众的反帝反封建的文化，即民族的科学的群众的文化。在新XX主义文化中居于指导地位的是共产主义思想
新XX主义文化是民族的，就其内容说是反对帝国主义压迫，主X中华民族的尊严和独立；就其形式说是具有鲜明的民族风格、民族形式和民族特色，要有中国作风和中国气派。新XX主义文化是科学的，是反对一切封建思想和和迷信思想，主X实事求是、客观真理及理论和实践的一致性。〔67〕
三、新XX主义革命的三大法宝
1、统一战线
2、武装斗争
3、党的建立
第四章
社会主义改造理论
一、党在过渡时期的总路线的内容和特点
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内容：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造
这是一条社会主义建立和社会主义改造同时并举的路线，表达了社会主义工业化和社会主义改造的严密结合，表达了解放生产力与开展生产力、变革生产关系与开展生产力的有机统一〔79〕
二、农业、手工业的社会主义改造的步骤
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路
第二，遵循自愿互利、典型示X和国家帮助的原那么，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路
第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策〔83〕
三、资本主义工商业的社会主义改造：什么是和平赎买？为什么用和平赎买的方式？
第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业
第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式
第三，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者
所谓赎买，就是国家有偿地将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。
对资本主义工商业实行和平赎买，有利于发挥私营工商业在国计民生方面的积极作用，促进国民经济的开展；有利于争取和团结民族资产阶级，有利于团结各XX党派和各国界爱国XX人士，稳固和开展统一战线；有利于发挥民族资产阶级中大多数人的知识、才能、技术专长和管理经历，也有利于争取和团结那些原来同资产阶级相联系的知识分子为社会主义建立效劳。〔85〕
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第五章
社会主义的本质和根本任务
一、社会主义本质的科学内涵
第一，把解放和开展生产力纳入社会主义的本质
第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终到达共同富裕〔102〕
第六章
社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
1、社会主义初级阶段的科学含义
党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。〔117〕
2、社会主义初级阶段的根本特征
会主义初级阶段，一是逐步摆脱不兴旺状态社，根本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工业劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代效劳业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比拟兴旺的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比拟低，，逐步转变为全体人民比拟富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的开展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比拟成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义XX政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广阔人民结实树立建立有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰辛奋斗，勤俭建国，在建立物质文明的同时努力建-
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立精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义根底上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。其中，第一条和第九条是对社会主义初级阶段根本特点和历史任务的总概括，其他七条是对社会主义初级阶段根本特点和历史任务在经济、政治、文化等各方面的展开。〔118〕
二、社会主义初级阶段根本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建立为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，自力更生，艰辛创业，为把我国建立成为富强、XX、文明的社会主义现代化国家而奋斗。〔125〕
三、“三步走〞的开展战略内容
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值增长一倍，人民生活到达小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值到达中等兴旺国家水平，人民生活比拟富裕，根本实现现代化。然后，在这个根底上继续前进。〔130〕
第七章
社会主义改革和对外开放
一、改革开放的理论依据，社会主义改革开放的性质
中国共产党作出改革开放的历史性抉择是有其深刻的国内国际背景的。改革开放是开展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革开放的方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否认，停顿和倒退没有出路。
改革开放是社会主义社会的直接动力，是社会主义制度的自我完善和开展。社会主义社会开展正反两方面的经历告诉我们，社会主义必须坚持改革，改革必须坚持社会主义方向。〔150〕
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二、社会主义社会的根本矛盾
生产关系和生产力、上层建筑和经济根底的矛盾是社会主义社会的根本矛盾〔150〕
第八章
建立中国特色社会主义经济
一、社会主义市场经济体制的根本特征、内涵？
社会主义市场经济体制是社会主义制度与市场经济的结合。由这一结合而形成的市场经济体制，一方面它必然表达社会主义的制度特征，另一方面，它又具有市场经济的一般特征。
一是在公有制为主体的前提下，公有制企业与其他企业在市场经济中平等竞争、共同开展，国有经济在国民经济中发挥主导作用。
二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。运用包括市场经济在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，注重社会公平，逐步实现共同富裕。
三是在宏观调控上，以实现最广阔劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起根底性作用，更好地发挥方案和市场两种手段的长处，使社会主义的优势与市场经济的优势都能够得到充分发挥。〔157〕
二、坚持公有制经济的主体地位的表达？
公有制的主体地位主要表达在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济开展起主导作用。〔162〕
三、社会主义初级阶段的分配制度？
社会主义初级阶段的根本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是-
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按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。〔164〕
四、为什么要多种分配方式并存？
在社会主义初级阶段，实行按劳分配和按生产要素分配结合的分配制度，有利于优化资源配置，促进经济开展，有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福人民，造福社会。〔167〕
第九章
建立中国特色社会主义政治
一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
第二，人民当家作主是社会主义XX作主的本质和核心要求，是社会主义作主文明建立的根本出发点和归宿。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的根本方略〔188〕
二、基层群众自治制度
目前，中国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层XX自治体系。广阔人民在城乡基层群众性自治组织中，依法直接行使XX选举、XX决策、XX管理和XX监视的权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行XX自治，已经成为当代中国最直接、最广泛的XX实践〔199〕
第十章
建立中国特色社会主义文化
一、中国特色社会主义文化建立的根本任务
建立中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻科学开展观，着力培育有理想、有-
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道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。〔214〕
二、中国特色社会主义文化建立的根本方针
第一，坚持以马克思主义为指导，为人民效劳、为社会主义效劳。
第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针
第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。
第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理〔217〕
社会主义核心价值体系的根本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观〔218〕
第十一章
构建社会主义和谐社会
一、构建社会主义和谐社会的科学含义
我们所要建立的是这样和谐社会，应该是XX法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会〔235〕
第十三章
国际战略和外交政策
一、独立自主和平外交政策的形成和开展
形成：新中国成立初期，提出“另起炉灶〞、“清扫干净屋子再请客〞、“一边倒〞三大外交方针。
进入20世纪60年代，世界形势仍处于“冷战共处〞状态，根据当时形势我国外交政策重心由“一边倒〞调整为同时反对美苏两个超级大国到处侵略-
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扩X、肆意干预别国内政的霸权主义政策。
20世纪70年代，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。审时度势，果断地决定翻开中美关系的大门，提出了“一条线〞的外交政策〔278〕
开展：十一届三中全会以后，我国进入社会主义现代化建立新的历史时期，在对国际形势作出新的分析和判断的根底上，又对我国的外交战略和对外政策进展了重大调整，在新的历史时期继承和开展了外交思想。
冷战完毕后，面对复杂多变的国际形势，继承和开展了外交思想，继续开创我国外交工作的新局面
党的十六大以来，以为总书记的党中央高举和平、开展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策〔281〕
二、独立自主和平外交政策的根本原那么
第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原那么
第二，坚持和平共处五项原那么为指导国家的根本准那么
第三，坚持同开展中国家加强团结与合作的原那么〔282〕
三、如何加强和改善党的领导
首先，要正确处理党的领导和依法治国的关系
其次，要改革、完善和国家的领导制度
最后，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题
〔316〕
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篇四：论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果篇五：论述马克思主义中国化时代化的历史进程及其理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项选择题：
1、最早提出马克思主义中国化命题是（C）
A、李大钊
B、陈独秀
C、毛泽东
D、邓小平
2、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（A）
A、毛泽东思想
B、实事求是的思想路线
C、邓小平理论
D、中国共产党的指导思想
3、马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在：（A）
A、新民主主义革命时期
B、解放战争时期
C、社会主义革命时期
D、社会主义建设时期
4、邓小平理论形成和发展的时代特征是：答：（A）
A、和平与发展
B、战争与革命
C、社会主义建设
D、第三世界兴起
5、“邓小平理论”概念的提出是（C）
A、1987年党的十三大
B、1992年党的十四大
C、1997年党的十五大
D、2002年党的十六大
6、把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是（C）
A、党的十三大
B、党的十四大
C、党的十五大
D、党的十六大
7、把邓小平理论的指导地位载入宪法是在（D）
A、党的十四大上
B、党的十五大上
C、九届人大一次会议上
D、九届人大二次会议上
8、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是（D）
A、1987年党的十三大
B、1992年党的十四大
C、1997年党的十五大
D、2002年党的十六大
9、“三个代表”重要思想是在科学判断（A）提出来的。
A、党的历史方位
B、当今国际形势
C、我国的经济形势
D、改革开放的基本经验
10、科学发展观的核心是答：（C）
A、以经济建设为中心
B、提高经济效益为
C、以人为本
D、全面协调发展
二、多项选择题
1、马克思主义中国化就是（ABCDE）
A、就是马克思主义基本原理同中国具体实际想结合
B、就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
C、就是把中国革命、技术和改革的实践经验和历史经验提升为理论
D、就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
E、就是形成具有中国特征、中国作风、中国气派的中国化的马克思主义
2、毛泽东思想的科学体系包含的主要内容（ABCDE）
A、新民主主义理论
B、社会主义革命和社会主义建设理论
C、军队建设和军事战略的理论
D、政策和策略的理论
E、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论
3、毛泽东思想活的灵魂是（BDE）
A、解放思想
B、实事求是
C、与时俱进
D、群众路线
E、独立自主
4、邓小平理论是（ABCDE）
A、当代中国的马克思主义
B、指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论
C、马克思主义列宁主义基本原则与当代中国实际和时代特征相结合的产物
D、毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶
E、中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富
5、中国共产党的指导思想是（ABCD）
A、马克思列宁主义
B、毛泽东思想
C、邓小平理论
D、“三个代表”重要思想
E、改革开放理论
6、邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的，因为它们在（ABC）
A、思想理论基础上一脉相承
B、基本立场上一脉相承
C、政治原则上一脉相承
D、理论主题上一脉相承
E、理论风格上一脉相承
7、邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展与创新体现在（ABCD）
A、坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义的新境界
B、深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新水平
C、作出了当今世界主题是和平与发展的新判断
D、形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
E、形成了对社会历史发展规律认识的新成果
8、“三个代表”重要思想形成的历史依据是（AB）
A、世界社会主义的经验教训
B、我国改革开放的基本经验
C、我国社会主义改造的基本经验
D、我国社会主义建设的基本经验
E、世界政治、经济、文化重大变化
9、科学发展观是（ABCE）提出来的。
A、立足社会主义初级阶段基本国情
B、总结我国发展实践
C、借鉴国外发展经验
D、改革开放经验
E、适应新的发展要求
10、科学发展观（ABCD）
A、第一要义是发展
B、核心是以人为本
C、基本要求的全面协调可持续
D、根本方法是统筹兼顾
E、根本目标是实现人民群众的根本利益
11、科学发展观的基本要求是答：（ABC）
A、强调全面发展
B、要求协调发展
C、主张可持续发展
D、健康发展
E、和谐发展
第二章马克思主义中国化的精髓
一、单项选择题：
1、马克思主义最显著的特点是它的（B）
A、阶级性
B、实践性
C、科学性
D、革命性
2、一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的（C）
A、政治路线
B、组织路线
C、认识路线
D、基本路线
3、马克思主义与时俱进的理论品格表明：答：（C）
A、马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的B、马克思主义没有需要始终坚持的原则
C、马克思主义是向实践开放的、不断发展的科学
D、马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展，而不能反过来推动实践的发展
4、马克思主义中国化理论成果的精髓是（A）
A、实事求是
B、解放生产力，发展生产力
C、坚持四项基本原则
D、开拓创新
5、邓小平对党的思想路线的贡献在于：答：（B）
A、提出实事求是
B、强调解放思想
C、强调理论联系实际
D、提出实践是检验真理的惟一标准
6、解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论的（D）
A、形成阶段
B、发展阶段
C、成熟阶段
D、形成和发展的全过程
7、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达不竭的动力，一个政党永葆生机的源泉是（A）
A、创新
B、改革
C、革命
D、发展
8、马克思主义的理论品质是（D）
A、解放思想
B、实事求是
C、开拓创新
D、与时俱进
二、多项选择题：
1、下列为实事求是思想路线世界观前提的是（ABD）
A、存在着不以人的意志为转移的客观事物
B、客观事物发展具有一定的规律性
C、世界由可变的和不可变的两类事物构成
D、事物的规律乃是事物内在的稳定的关系而不是事物外在的直接表现
E、规律是事物所固有的，但不是事物在任何时候都具有规律性。
2、中国共产党的思想路线是（ABCD）
A、实事求是
B、一切从实际出发
C、理论联系实际
D、坚持实践是检验助理的标准
E、密切联系群众
3、解放思想的内涵有（ABD）
A、前提是必须以马克思主义科学理论为指导
B、内容是打破习惯势力和主观偏见的束缚
C、是实事求是的前提和基础
D、目的是研究新情况，解决新问题
E、是为实事求是服务的4、坚持实事求是是思想路线就是要（ABD）
A、大力弘扬与时俱进精神
B、不断推进理论创新
C、发扬党的优良传统
D、不断开拓马克思主义发展的新境界
E、密切联系群众
4、实事求是思想路线强调（ABCDE）
A、从实际出发
B、思想和实际相结合，主观与客观相结合
C、认识是从实践到理论
D、没有调查就没有发言权
E、解放思想和实事求是的有机结合
5、“两个凡是”不符合马克思主义，因为（ABC）
A、对领袖人物的话应该采取实事求是的态度
B、它否定了历史唯物主义
C、它禁锢了人们的思想
D、它导致了文化大革命的产生
E、违背了改革开放
6、实践是检验真理的唯一标准的大讨论（ABCD）
A、重新恢复和发展了我们党的思想路线
B、实际上也是要不要解放思想的争论
C、是个政治问题
D、是关系到党和国家前途、命运的问题
E、是要不要坚持社会主义的问题
7、1978年以来的两个解放思想，实事求是的宣言书是指：答：（AE）
A、1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话
B、1982年邓小平在十二大提出的“走自己的道路，建设有中国特色社会主义”
C、十二届三中全会提出的社会主义商品经济理论
D、十三大提出的社会主义初级阶段理论
E、1992年的邓小平“南方谈话”
8、与时俱进，就是党的全部理论和工作要：答：（ACE）
A、体现时代性
B、忠于实践性
C、把握规律性
D、坚持群众性
E、富于创造性第三章新民主主义革命理论
一、单项选择题
1、近代中国的社会性质是（B）
A.封建社会
B.半殖民地半封建社会
C.资本主义社会
D.新民主主义社会
2、中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的标志是（C）
A.辛亥革命
B.新文化运动
C.五四运动
D.国民革命运动
3、20世纪中国第一次历史巨变是(A)A.辛亥革命
B.新中国成立
C.社会主义制度建立
D.改革开放
4、新民主主义革命的中心内容是(D)A.武装斗争
B.建设农村革命根据地
C.政权建设
D.没收封建地主土地归农民
5、中国新民主主义实质是（B）
A.中国共产党领导的武装斗争
B.无产阶级领导下的农民革命
C.反对帝国主义的民族革命
D.中国共产党同国民党反动派的斗争
6、区分新旧民主主义革命的根本标志是（D）
A.革命对象不同
B.革命动力不同
C.革命前途不同
D.革命领导阶级不同
7、毛泽东第一次明确提出“新民主主义”这一命题的著作是(C)A.《<共产党人>发刊词》
B.《论政策》
C.《中国革命和中国共产党》
D.《新民主主义论》
8、新民主主义革命总路线的核心是(A)A.无产阶级的领导
B.人民大众的参与
C.反对帝国主义
D.反对封建主义
9、中国无产阶级在新民主主义革命中最可靠的同盟军是（B）
A.民族资产阶级
B.农民阶级
C.小资产阶级
D.大资产阶级
10、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是(A)A.武装斗争、统一战线、党的建设
B.土地革命、武装斗争、党的建设
C.统一战线、土地革命、武装斗争
D.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
二、多项选择题
1、新民主主义革命的对象是（ABC）
A.帝国主义
B.封建主义
C.官僚资本主义
D.民族资产阶级
E.城市小资产阶级
2、新民主主义革命的动力包括（ABCD）
A.农民阶级
B.工人阶级
C.城市小资产阶级
D.民族资产阶级
E.大地主大资产阶级
3、近代中国社会的阶级结构是“两头小中间大”，“两头”是AC）
A.无产阶级
B.农民阶级
C.地主大资产阶级
D.城市小资产阶级
E.民族资产阶级
（4、新民主主义社会的经济构成是（ABCDE）
A.国营经济
B.合作社经济
C.私人资本主义经济
D.个体经济
E.国家资本主义经济
5、新民主主义的三大经济纲领是（ABD）
A.没收封建地主阶级的土地归农民所有
B.没收蒋、宋、孔、陈为首的垄断资本归新民主主义国家所有
C.发展生产，繁荣经济
D.保护民族工商业
E.公私兼顾，劳资两利
6、从1936年12月至1939年12月，毛泽东发表的进一步从理论上系统地论述农村包围城市理论的文章是（ABCDE）
A.《中国革命战争的战略问题》
B.《论新阶段》
C.《战争和战略问题》
D.《中国革命和中国共产党》
E.《<共产党人>发刊词》
7、中国红色政权能够存在和发展的主观原因和条件是（CD）
A.中国政治经济发展的不平衡
B.全国革命形势继续向前发展
C.相当力量正式红军的存在
D.党的领导及其正确的政策
E.敌人内部中存在着不可克服的矛盾
8、中国共产党区别于其他政党的显著标志是（BCE）
A.艰苦奋斗的作风
B.理论和实践相结合的作风
C.和人民群众紧密联系在一起的作风
D.戒骄戒躁的作风
E.自我批评的作风
9、中国共产党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中,提出的策略思想是（BCD）
A.扩大工农势力
B.发展进步势力
C.争取中间势力
D.孤立顽固势力
E.打击敌对势力
10、以下关于中国革命道路的理论,表述正确的是（ABD）
A.它反映了中国革命发展的客观规律
B.独创性地发展了马克思列宁主义关于中国革命的理论
C.和俄国十月革命的道路是相同的D.是指导中国革命取得胜利的唯一正确的理论
E.是取得中国革命胜利的一条捷径
三、辨析题
1、农民问题是中国革命的中心问题，因此，农民是中国革命的天然领导者。
2、中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。
3、在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。
三、辨析题
1、(1)近代中国是半殖民地半封建社会，外有帝国主义侵略，内有封建地主的剥削，而帝国
主义和封建主义压迫榨取的对象主要是农民。(2)中国革命的对象是帝国主义和封建主义，城市的工人、学生、中小商人即使起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，但是如果农民不从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级的特权，那么，军阀和帝国主义势力就不会根本倒塌。农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功；农民运动不开展起来，农民问题不会解决；农民问题不在革命中得到相当的解决，农民不会拥护革命。(3)农民问题是中国革命的中心问题。由于农民不是先进生产力的代表，受到教育水平的制约，没有科学的思想作指导，这些阶级局限性决定了中国的农民不能领导中国的民族民主革命，而中国的无产阶级是受压迫最深，最有觉悟，最有组织性、纪律性，革命最坚决最彻底的阶级；是新的生产力的代表，中国革命只能由无产阶级来领导。
2、(1)旧中国是一个半殖民地半封建社会，帝国主义和封建主义阻碍了中国生产力的发展，是中国革命的对象。官僚资本主义是凭借地主买办资产阶级专政的国家政权力量而发展起来的国家垄断资本主义，是中国反动和落后的生产关系，阻碍中国社会生产力的发展，也是中国革命的对象。因此，中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义。(2)中国的资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两部分。中国民主革命不是一般地反对资本主义。因此，不区别官僚资本主义和民族资本主义，就是混淆了民主革命和社会主义革命的界限。
3、(1)中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。(2)近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资本主义必须始终采取保护政策。(3)民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。
第四章社会主义改造理论
一、单项选择题
1、新民主主义社会最显著的特点是（B）
A．继承性B．过渡性C．独立性D．长期性
2、国民经济恢复时期完成后国内主要矛盾是（B）
A．中国人民同台湾国民党政权的矛盾
B．工人阶级同资产阶级的矛盾，社会主义道路同资本主义道路的矛盾
C．人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾
D．民族大团结与分裂主义的矛盾
3、新民主主义社会的五种经济成分中处于领导地位的是（A）
A．国营经济B．合作社经济C．国家资本主义经济D．私人资本主义经济
4、党在过渡时期总路线的最显著特点是（A）
A．实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
B．“一化三改”.“一体两翼”的辨证统一
C．以实现社会主义工业化为最主要目标
D．符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
5、我国在农业社会主义改造的过程中，建立的农业互助组的性质是属于（C）
A．完全社会主义性质的B．新民主主义性质的C．社会主义萌芽性质的D．半社会主义性质的6、中国在对资本主义工商业实行社会主义改造过程中，在利润分配上采取的政策是（D）
A．统筹兼顾B．劳资两利
C．公私兼顾D．四马分肥
7、中华人民共和国成立初期，建立社会主义国营经济的主要途径是（D）
A．剥夺地主阶级的土地和财产B．赎买民族资产阶级的财产
C．管制帝国主义在华企业D．没收官僚资本
8、资本主义工商业的社会主义改造基本完成的标志是实现（D）
A．和平赎买B．四马分肥
C．个别企业的公私合营D．全行业的公私合营
9、我国进入社会主义初级阶段的起点是（C）
A．中国共产党的成立B．中华人民共和国的成立
C．社会主义改造的基本完成D．党的十一届三中全会的召开
10、1954年颁布的《中华人民共和国宪法》的性质是（B）
A．新民主主义性质B．社会主义性质C．半社会主义性质D．共产主义性质
二、多项选择题
1、下列关于新民主主义社会的说法是错误的包括（BCE）
A．从新中国成立到社会主义改造完成，我国社会性质是新民主主义社会
B．它是独立的社会形态
C．它属于资本主义体系的社会形态
D．它带有过渡性质，是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁
E．它是所有国家进入社会主义社会必经的发展历史阶段
2、新民主主义社会中社会主义因素处于领导地位，保证了新民主主义向社会主义的转变，这主要是（ABC）
A．经济上国营经济和合作社经济的主导地位B．政治上工人阶级的领导地位
C．文化上无产阶级思想的指导地位D．经济上五种经济成分并存的经济制度
E．确立了党在过渡时期的总路线
3、党在过渡时期的总路线主要内容是(DE)A．没收官僚垄断资本B．没收民族资本
C．没收地主的土地D．逐步实现社会主义的工业化
E．逐步实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造
4、1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，把社会主义社会划分为(AC)A．不发达的社会主义阶段B．发达的社会主义阶段
C．比较发达的社会主义阶段D．社会主义低级阶段
E．社会主义高级阶段
5、过渡时期总路线反映了中国社会由新民主主义向社会主义转变的历史必然性，这是因为（ABCD）
A．国家工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件
B．土地改革完成后，中国国内的主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级.社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾
C．土地改革后，个体农民有走互助合作道路的要求
D．社会主义工业化的发展，也促使了个体农业向合作化方向发展
E．当时的国际形势也为向社会主义转变提供了外部条件
6、下列属于新民主主义经济成分的是（ABCDE）
A．国营经济B．合作社经济
C．国家资本主义经济D．私人资本主义经济E．个体经济
7、在对资本主义工商业进行的改造中，初级形式的国家资本主义表现为（ABCD）
A．委托加工B．计划订货
C．统购包销D．经销代销E．和平赎买
8、对个体农业进行社会主义改造采取的原则是（ACD）
A．自愿互利B．互相合作
C．典型示范D．国家帮助E．合理引导
9、在实现农业合作化的过程中，中国共产党采取循序渐进的步骤，采用的形式依次是（ABC）
A．农业生产互助组B．高级农业合作社
C．初级农业合作社D．中级农业合作社E．半农业合作社
10、社会主义改造完成后，我国的社会阶级关系发生了根本的变化，具体表现在（ABCDE）
A．官僚资产阶级在中国内地已经被消灭
B．原来的地主和富农正在被改造成为自食其力的新人
C．工人阶级已经成为国家的领导阶级
D．亿万农民和其他个体劳动者已经变成社会主义的集体劳动者
E．知识界已经组成一支为社会主义服务的队伍
三、辨析题
1、在中国社会主义改革与社会主义改造关系问题上，有人说：“早知今日，何必当初？”(F)
2、新中国建立后的头三年，中国革命的任务是要迅速在全国范围内建立社会主义制度。（F）
3、新民主主义革命在全国胜利后，中国社会内部的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾，因此中国人民的主要任务是进行社会主义革命。
三、辨析题
1、（1）社会主义改造是为了在中国确立社会主义基本经济制度，以继续解放和发展生产力；
它反映了中国社会发展的历史必然，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。（2）社会主义改革不是对社会主义改造的否定，也不是要回到改造前的状态；而是对生产关系和上层建筑不适应生产力发展要求的部分进行了调整和改革，是社会主义制度的自我完善和发展，目的是进一步解放和发展生产力。
2、（1）新中国成立之初，形势错综复杂，民主革命遗留的任务还很艰巨，国民经济千疮百孔，财政经济严重困难。因此当时全国人民的主要任务是：继续完成民主革命遗留任务，迅速恢复国民经济，在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度，为有计划的经济建设和社会主义改造创造条件。（2）到1952年国民经济恢复后中央才提出过渡时期总路线，开始对农业、手工业、资本主义工商业等生产资料私有制进行社会主义改造。（3）到1956年底三大改造基本完成，确立了生产资料公有制，社会主义制度在中国基本上建立起来，中国进入社会主义初级阶段。
3、（1）新民主主义革命胜利、新中国建立后还有民主革命的遗留任务特别是土地改革还没有完成，国民经济也没有恢复，因此社会的主要矛盾仍是中国人民同帝国主义、封建主义、国民党反动派残余势力之间的矛盾，而不是无产阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。（2）中国人民的中心任务是恢复国民经济，争取国家财政经济状况的根本好转，而不是全面进行社会主义革命。
（3）到1952年底，土地改革完成，国民经济已经恢复，无产阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾成为主要矛盾，中国人民的主要任务是进行社会主义革命，中共中央提出了过渡时期总路线。
第五章社会主义的本质和根本任务
一、单项选择题
1、1956年4月，毛泽东在《论十大关系》提出，我国社会主义建设必须围绕一个基本方针，就是（D）
Ａ．加强中国共产党的领导
B．正确区分和处理两类不同性质的矛盾
C．坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务
2、提出“三个主体．三个补充”思想的领导人是（C）
A．刘少奇B．毛泽东C．陈云D．周恩来3、“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”这一论断（A）
A．是社会主义的根本任务的要求B．概括了社会主义建设的目标
C．是社会主义的最低纲领D．体现了马克思主义的精神
4、发展生产力是社会主义的（A）
A．根本任务B．优越性C．根本目的D．根本动力
5、社会主义的本质是(D)A．社会主义公有制和按劳分配B．人民当家作主，成为社会的主人
C．高度的社会主义精神文明和人的全面发展
D．解放和发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕
6、党执政兴国的第一要务是（C）
A．坚持改革开放B．坚持党的领导C．发展D．以经济建设为中心
7、邓小平指出,建国以后我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误,改革开放过程遇到的一些疑虑和困扰,归根到底是没有完全搞清楚
(C)A．阶级斗争与经济建设的关系B．改革,发展和稳定的关系
C．什么是社会主义,怎样建设社会主义D．计划与市场的关系
8、1992年邓小平南方讲话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题突出的是（D）
A．发展速度与提高经济效益的问题B．依法治国与加强党的领导的问题
C．发展经济与加强党的思想建设问题D．姓“资”姓“社”的问题
9、邓小平对社会主义本质的科学概括（D）
A．揭示了社会主义的共同属性B．揭示社会主义的奋斗目标
C．揭示了社会主义的基本特征D．揭示了社会主义的基本范畴
10、邓小平认为，解决中国所有问题的关键是要靠（D）
A．强大的人民政权B．强大的人民军队
C．安定团结的政治局面D．自己的发展
二、多项选择题
1、邓小平回答和解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大课题，这说明（BCE）
A．我们已经完全掌握了对社会主义的认识B．进一步丰富和发展了马列主义、毛泽东思想
C．对建设有中国特色社会主义有重大的实践指导意义D．邓小平理论是万能的，不需要其他的理论了
E．我们对社会主义有了更深入的认识与把握
2、邓小平关于社会主义本质的论断（ABCDE）
A．突出了生产力的基础性地位B．突出了社会主义的价值目标
C．在动态中描述了社会主义本质D．在目标层次上界定了社会主义本质
E．突出了社会主义本质与优越性随着生产力的发展而得到充分体现
3、实现共同富裕是（CD）
A．社会主义的根本原则B．市场经济的客观要求C．社会主义优越性的体现
D．社会主义的根本目标和本质内容E．反对一部分人、一部分地区先富起来
4、发展之所以成为中国共产党执政兴国的第一要务，是因为（ABCDE）
A．发展是坚持党的先进性的要求B．发展是发挥社会主义制度优越性的要求
C．发展是社会主义本质和国富民强的要求D．发展决定着中国的前途和命运
E．发展必须依靠自己
5、发展是执政兴国的第一要务，要发展必须（ABC）
A．坚持以经济建设为中心B．坚持和深化改革
C．相信和依靠人民群众D．全面建设小康社会E．加快现代化进程
6、在邓小平关于社会主义本质的论断中（ABCD）
A．解放和发展生产力为实现共同富裕创造生产力基础
B．消灭剥削、消除两极分化为实现共同富裕提供生产关系基础
C．最终达到共同富裕是消灭剥削、消除两极分化的最终归宿
D．最终达到共同富裕是解放和发展生产力的根本目的E．解放和发展生产力是社会主义本质的根本目标
7、我们讲共同富裕并不意味着（ACE）
A．同步富裕B．允许一部分地区、一部分人先富起来
C．两极分化D．“先富”带“后富”E．、不存在富裕程度
的差别
8、把解放、发展生产力作为社会主义根本任务的客观依据是（ABCDE）
A．生产力是社会发展最根本的决定性因素B．社会主义本质决定的C．解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求D．适应当今世界“和
平与发展”时代的要求
E．总结历史经验得出的正确结论
9、社会主义应该是（ABCD）
A．不断解放和发展生产力的社会主义B．充分体现社会主义优越性的社会主义
C．让人民满意的合格的社会主义D．追求共同富裕的社会主义E．平均才能体现社会主义的优越性
10、走有中国特色的社会主义发展道路，就是（ABCDE）
A．充分认识国情和世情B．大胆借鉴外国经验，但不照搬外国模式
C．坚持马克思主义的立场观点和方法D．解放思想，大胆实践E．以经济建设为中心
三、辨析题
1、实现共同富裕就是实现全体人民的同步富裕。(F)2、邓小平关于社会主义本质的新论断体现了生产力和生产关系的有机统一。(T)3、贫穷不是社会主义，富裕就是社会主义。(F)4、把解放和发展生产力作为社会主义本质，难以把社会主义与其他社会形态区别开来。(F)第六章社会主义初级阶段理论
一、多项单选择题
1、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（C）
A．改革与开放的矛盾B．人口增长与经济发展不相适应的矛盾
C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D．无产阶级同资产阶级之间的矛盾
2、我国社会主义初级阶段最大的实际是（D）
A．生产力水平低且具有多层次、不平衡的特点B．社会主义市场经济体制还不完善
C．我国已是社会主义社会D．我国处于并将长期处于社会主义初级阶段
3、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（A）
A．社会主义改造基本完成到基本实现社会主义现代化B．社会主义改造基本完成到我国达到中等发达国家水平
C．中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D．中华人民共和国成立到基本实现社会主义现代化
4、坚持党在社会主义初级阶段基本路线不动摇，关键是坚持（C）
A．四项基本原则B．改革开放C．以经济建设为中心D．安定团结的社会政治局面
5、社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是（B）
A．建立社会主义市场经济体制B．以经济建设为中心，大力发展社会生产力
C．实现经济增长方式和经济体制的根本转变D．保持政治稳定和社会安定团结
6、改革和发展的前提是（B）
A．坚持四项基本原则B．保持社会稳定C．保证社会公平D．坚持依法治国
7、实施科教兴国战略，摆在优先发展战略地位的是（C）
A．人才B．科技C．教育D．管理
8、新世纪新阶段，我们要实施的对外开放战略是，坚持（D）
A．国内市场和国际市场相结合B．国内资源与国外资源相结合
C．国内技术和国外技术相结合D．“引进来”和“走出去”相结合
9、现阶段，我们的共同理想是（B）
A．实现“三步走”的战略目标B．建设有中国特色的社会主义
C．实现“四个现代化”D．实现共产主义
10、我们强调社会主义初级阶段的长期性，下列选项不是原因的是(C)A．社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态B．我国是一个经济文化落后的国家
C．在这个阶段需要对资本主义进行补课D．要防止急躁、冒进超越社会发展阶段
二、多项选择题
1、我国社会主义初级阶段的含义是(ACD)A．我国社会已经是社会主义社会B．任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段C．没有实现现代化的，还不成熟的社会主义D．多种经济成分并存的过渡时期E．实现了生产的商品化、社会化的社会
2、社会主义初级阶段理论是（ABD）
A．对马克思主义的创新与发展B．制定路线方针和政策的依据C．社会主义国家共同的精神财富
D．夺取现代化建设胜利的武器E．我国进入共产主义社会的必须经历的历史阶段
3、我国革命、建设和改革的一个根本问题是（ABE）
A．农业问题B．农村问题C．就业问题D．城市问题E．农民问题
4、坚持党的基本路线不动摇必须坚持（ABCD）
A．高举邓小平理论伟大旗帜B．全面贯彻“三个代表”思想
C．正确处理改革、发展和稳定的关系D．加强党的自身建设E．基本纲领
5、社会主义初级阶段的基本特征是(ABCDE)A．生产力总体水平落后B．商品经济不发达C．社会主义经济制度不完善
D．社会主义民主政治和精神文明不健全不成熟E．消灭剥削、缩小贫富差距、消除两权分化
6、坚持四项基本原则是指坚持(BCDE)A．党的基本路线B．社会主义道路C．人民民主专政D．共产党的领导E．马克思列宁主义、毛泽东思想
7、党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容和简明概括是(ACE)A．以经济建设为中心B．坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发
C．坚持四项基本原则D．坚持按劳分配为主体，多种分配方式并
存E．坚持改革开放
8、党的基本路线是（ABCD）
A．党在一定时期制定的行动纲领B．总揽全局的根本指导方针
C．党制定各项具体方针、政策的依据D．全党统一思想、统一行动的基础E．基本纲领的展开
9、全面建设小康社会的目标包括（ABCE）
A．物质文明B．政治文明C．精神文明D．实现现代化E．生态文明
10、我们现在达到的小康是（ACE）
A．低水平B．高水平C．不全面D．全面E．发展不平衡
三、辨析题
1、社会主义初级阶段是一切进入社会主义必经的起始阶段(F)2、要实现科教兴国战略，就必须实施人才强国战略。(T)3、我国社会当前的主要矛盾是区域．城乡经济发展的不平衡。(F)第七章社会主义改革和对外开放
一、单项选择题：
1、社会主义社会发展的动力是（B）。
A、阶级斗争
B、改革
C、物质利益原则
D、精神文明建设
2、我国改革的性质是（A）。
A、社会主义制度的自我完善和发展
B、改变社会主义基本制度
C、意识形态和上层建筑的阶级斗争
D、变革社会主义制度
3、我国的改革（C）。
A、是生产关系的根本革命
B、目的是改变社会形态
C、中心是发展社会生产力
D、对象是根本制度
4、我国实行对外开放从根本上说是（C）。
A、社会生产力不发达的必然结果
B、由社会主义初级阶段的国情决定
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