浅谈对岗位职责认识十二篇

浅谈对《岗位职责》的认识

杨蕾

我们每天都在朗读“对自己负责、对公司整体利益负责、对用户负责、对社会负责”，这四个负责是公司经营理念，也是员工岗位职责的核心，是指导我们完成本职工作的风向标。

通过学习《岗位职责》，让我们更加明确了自己的工作职责和在工作应承担的责任，公司的每一个人均处于相应的岗位上，每一个岗位均有不同的岗位职责。我常常在思考这样一个问题，为什么人们在同样的一个岗位，做着同样的工作，履行着同样的岗位职责，却得到不一样的工作业绩和不同的发展？这一定与一个人的忠诚、敬业有着密切的联系。现在我就“只有忠诚才能获得信任，只有敬业才能获得发展”，谈一些自己的看法。

一、如何理解忠诚和敬业

刚刚加入XX公司这个大团体的时候，对工作是尽职、尽责的，但对忠诚敬业的理解是模糊的，随着我和公司的同步发展，对忠诚敬业的深刻含义才真正地理解了，其实忠诚在于你的内心，敬业在于你的工作态度，这两者是分不开的。从理解它的深刻涵义时，忠诚、敬业就是我推崇的做人、做事原则。事实证明，忠诚企业，你可以得到信任和实业的发展，敬业职责，你可以实现人生奋斗的目标。也就是讲，只有忠诚和敬业才能得到他人的尊重、理想的实现。

二、什么是忠诚？什么是敬业？

我们曾经学习过《把信送给加西亚》这本书。书中通过罗文中尉将一封信件送给加西亚的故事，告诉后人什么是忠诚、什么是敬业。罗文中尉的忠诚和敬业使他毫不迟延地接受并且不讲任何条件去完成极其艰巨的任务，不折不扣的履行了一个军人应该完成的神圣职责，让我们看到了他的高尚品质，也使我们从内心悠然而生对他人格魅力的敬佩。

“忠诚、敬业”不是对一个有恩于己的老板顶礼膜拜，而是要完成好自己所从事的本职工作，关心企业的生存和发展，与企业荣耻与共，尽一切能力为了企业的发展而努力。我认为忠诚敬业是效率，忠诚敬业是竞争力，忠诚敬业是企业发展的基石。也就讲，一支“忠诚敬业”的团队是战无不胜，无坚不摧的团队，这支团队是在企业发展实践中磨练成就一支别人无法克隆的团队。一名“忠诚敬业”的员工是企业最宝贵的财富，他们是企业发挥的生力军，在他们身上有一种与生俱来的顽强精神，同时他们能为企业带来生机、能让企业摆脱困境、能与企业共渡难关、共同发展。

三、年限长不等同于你对企业的忠诚和敬业

一个缺乏忠诚度、缺乏敬业精神、缺乏职责意识的员工在一个企业工作时间再长，也并不代表他对企业的忠诚和敬业，而是因为他未能找到如愿的工作，只能勉强呆在企业，所以他们根本谈不上对企业

的忠诚和敬业，这些员工对企业的整体发展也是不利的，会影响其他人的工作效率，同时也是企业“高风险”的员工。他们在企业聊以度日，小心完成自己份内的事情，对其它的事情不闻不问，事不关己，高高挂起，当个人利益与企业利益发生冲突时，他们忘却自己的岗位职责，失去原则，会做出一些有损于企业利益的事情。而忠诚、敬业的员工对企业忠心耿耿，他们热爱自己为之服务的企业，相信企业会为自己的长远发展进行规划，他们会不折不扣地遵守企业的各项规章制度，认真履行自己的岗位职责，因为他们非常珍惜自己的工作，即便是日后他们离开了企业，他们对企业的益处远远大于那些干久了混日子的人，所以讲时间并不代表一个员工对企业的忠诚和敬业。

四、我要做一名忠诚敬业的员工

在现实中，到处都可以看到，胸怀大志却一事无成的人，当看到这些人时，我在反思，为什么这些人一事无成？其实答案已得出，那就是他们缺乏对企业的忠诚、对工作的敬业。作为XX的一名员工，我要做到忠诚企业，敬业自己的本职工作，严以律已、忠于职守，爱岗敬业，多干实事，从小事做起，加强主观能动性，从不同的角度审视自己、反思自己，查找自己，克服自身的缺点，力争在平凡的岗位上做出不平几的业绩，用自己微薄的力量为XX企业的发展添砖添瓦，愿做一名默默无闻的铺路石。

浅谈对行政管理职责的认识

总的来说，行政管理人员具体负责办公室日常管理工作，负责对内、外信息文件的处理以及协助其他部门开展工作等，主要工作职责如下：

一、公司制度管理

1、组织公司各项规章制度的编撰、修订，负责规章制度的最终定稿与发放；

2、组织各部门人员对规章制度的学习，并对执行情况进行监督；

3、及时收集规章制度执行的反馈信息，针对实际进行修订和完善。

二、公司文档管理

1、公司相关文件的拟定、审核、印发以及文件的借阅、保管、销毁等；

2、公司各类邮件、书报的收发和传递，以及公司内部各类业务凭证的印制；

3、公司档案文件的登记、修改、借阅、保管、销毁等；

4、文档的保密管理。

三、公司会务管理

1、会议议程的编定、会务人员职责的安排以及会议材料的准备与发放；

2、与会人员的通知以及会议的组织与安排；

3、做好相关会议纪要，并保存会议的重要材料。

四、公司接待管理

1、负责来宾的登记管理；

2、来宾的引导、接待以及食宿、交通的安排；

五、公司印鉴证照管理

1、对公司印鉴、证照使用审批进行审核并登记；

2、负责印鉴的制作、启用、封存及销毁；

3、公司相关证照的办理及年审。

六、协助其他部门进行相关事务管理

1、依据公司人力资源要求计划，协助招聘；

2、协助企划部组织公司各种活动策划及开展；

3、协助后勤部对办公物品进行相关管理，并对办公场所的安全、卫生进行监管；

4、协调各部门关系，做到及时反馈，及时解决，促进公司各项工作顺畅开展。

七、上级交办的其他事项

简而言之，行政管理的职责即为贯彻、落实管理的五大职能：计划、组织、控制、协调和指挥。其中，协调尤为重要。作为一个公司的“中枢神经”、“小管家”，只有发挥好协调这一重要职能，才能处理好上、下级间的关系，才能处理好各部门间的关系。当然，协调离不开沟通，因此必须具备较强的沟通能力。

浅谈对GMP的认识

摘要：GMP认证制度是国家对药品生产企业监督检验的一种手段，也是保证药品质量的一种科学、先进的管理 方法。企业在GMP 认证和实施的过程中，存在与GMP 要求不相符合的现象。人们对GMP 的认识还有待提高，我国的GMP 认证管理工作应进一步加强。

关键词：GMP 认证；
实施；
存在问题

药品生产质量管理规范（GMP）认证是国家对药厂能否提供符合GMP 要求药品的监督检查措施。GMP 的贯彻和实施，对加强制药企业的生产质量管理、提高药品质量起到非常重要的作用。只有实施GMP 并通过认证，才能有利于提高我国制药企业的管理水平，为国内企业进入世界市场创造条件。2001 年10月，国家药品监督管理局又发出了《关于全面加快监督实施药品GMP 工作进程的通知》明确规定：截止2004 年06 月30 日，我国药品制剂和原料药的生产必须全部符合GMP 要求并取得认证证书，到2004 年07 月01 日，凡未取得药品制剂或原料药GMP 证书的生产企业，将一律停止其生产。我国一些制药企业面临着不进行GMP 认证就要被淘汰出局的危机。通过GMP 认证，是企业从事药品生产的最基本条件。有人认为，实施GMP 的主要困难是厂房设施、设备等硬件部分。然而，现实情况却恰恰相反，我国GMP 认证中的主要问题并不是硬件的不足，而是软件的制定和实施过程中存在较多的问题，现浅谈自己的看法。

一、GMP简史

最初由美国坦普尔大学6名教授编写制订, 1963年美国国会第一次颁布成为法令。1967年在WHO出版的《国际药典》(1967年版)的附录中进行了收载。1969年第22届世界卫生大会, WHO建议各成员国的药品生产采用GMP制度。1973年日本工业协会提出了自己的GMP。1975年11月正式公布GMP。1978年美国再次颁布经修订的GMP。1980年日本决定正式实施GMP。GMP在我国是70年代末随着对外开放政策和出口药品的需要而受到各方面的重视,1982年由中国医药工业公司制订了《药品生产管理规范》(试行本), 1985年修改编制了《药品生产管理规范实施指南》(1985)年版, 1988年卫生部修订, 后颁布了1992年修订版, 1998年国家药品监督管理局成立后, 修订颁布了《药品生产质量管理规范》(1998年版)。

二、GMP的概念和内容

GMP是英文Good manufacturing Practice in Drugs的缩写,是防止药品在生产过程中发生差错、混杂、污染, 确保药品质量的十分必要和有效的手段。从某种意义上说, GMP是全面质量管理（Total Quality Control，TQC）在药品生产中的具体化。特点是：从事后的检验“ 把关”为主转变为以预防、改进为主；
从管“ 结果”变为管“ 因素” ，要求一切有据可查。

基本术语

GMP一一药品生产质量管理规范 SOP——标准操作规程

QA一一质量保证(企业用户在产品质量方面提供的担保, 保证用户购得的产品在寿命期内质量可靠); QC一一质量控制(指微生物学、物理学和化学检定等) GMP的中心指导思想是任何药品质量形成是设计和生产出来的, 而不是检验出来的。因此必须强调预防为主, 在生产过程中建立质量保证体系, 实行全面质量保证, 确保药品质量。是药品生产质量全面管理控制的准则, 它的内容可以概括为硬件、软件和湿件。

硬件:硬件指厂房与设施、设备等。生产厂区的洁净度直接影响到药品生产的质量, 这样就要求厂房应根据不同药品生产而设计成不同的洁净厂房, 经济上达到最佳合理的利用。因为, 任何技术的发展和应用都不仅仅是一个技术问题, 同时又是一个经济问题。GMP硬件部分的实施属技术进步范畴, 客观上需要相应的经济实力作支撑。然而客观事实是:一方面我国的经济发展水平远低于发达国家, 政府财政无力扶持企业实施GMP, 且企业自身的经济状况也较差;另一方面, 日益严峻的国际、国内市场竞争状况又迫使我们必须使所实施的GMP标准向国际先进水平靠近。这就要求我们在GMP的具体实施手段和方法上做文章, 采用跨越式的手段和方法, 走出一条适合国情的GMP实施之路。

软件:GMP软件系统主要包括生产管理、质量管理、技术管理、厂房设施和设备管理以及物料管理等五大系统。GMP软件系统构成按其性质可分为标准和记录两大部分, 其中标准分技术标准、管理标准和工作标准, 而标准操作规程(SOP)在软件系统中属于工作标准中的一类。因各国的虽基本内容相似, 但GMP并没有具体到每一个企业应当如何做的地步, 这就要求每个企业必需制定出各自实施规范的具体规定和要求, 这些通常包括在标准操作规程内, 因此, SOP是GMP规范中有关内容在某一特定企业的具体规定。

湿件:湿件是指人员。在GMP硬件、软件和人这三大要素中, 人是主导因素, 软件是人制定、执行的,硬件是靠人去设计、使用的。离开高素质的“GMP人” , 再好的硬件和软都不能很好地发挥作用。硬件、软件达标与否,比较容易识别,而人达标与否,就很难分辨得清。因此,为了真正达到认证标准, 企业就必须按要求对各类人员进行行之有效的教育和培训, 要象抓硬软件建设工件那样, 去搞好“GMP人”素质提高的建设工作, 切不可将教育培训工作流于形式。如果“GMP人”没有达标, 即使企业通过了认证, 也只是自欺欺人而已。

三、我国GMP认证过程中的问题 3.1人员 我国GMP 对各级人员都提出了要求，对各级人员的GMP 培训也是必需的过程。GMP是体现“全员参与”“全过程参与”和“全面参与”的全面质量管理理念在制药企业的具体运用。在质量管理原则中，“全员参与”不仅体现了“以人为本”的管理思想，也体现了对员工的激励和培养、对人力资源的开发，使员工强化GMP 意识，勇于为企业的持续发展做出贡献。但一些企业由于对此重视程度不够，没有严格按要求配备产品生产和质量管理方面的专业技术人员，不重视员工的职业技能培训，员工的GMP 培训工作存在缺陷，培训计划虽然制订的井井有条，实施的培训却很少，达不到培训的目的。很多GMP 文件只是为认证检查，没有真正用于日常的生产和质量管理工作。企业发展，以人为本，只有一流的人才，才有一流的企业，充分认识到员工素质的提高对企业发展的重要性，制定切实可行的员工培训计划，并形成制度长期坚持下去，使员工明白应该做什么，应该怎么做，达到什么标准等，只有这样，才能够为企业进入规范化的管理打下坚实的基础。

3.2 文件制定

文件是GMP 软件的重要组成部分，“硬件不足，软件弥补”，这也是符合中国国情的GMP 认证，但现实情况则正好相反，大多企业的硬件还是非常好的，为通过认证，企业不惜重金，购买了先进的仪器和设备，真正具备了现代化的厂房设施。但是，与之配套的GMP 软件如何呢？如果仔细查看一些企业的文件，就会发现所编写的文件内容不够完善，可操作性差。如岗位SOP 写的不详细，只是按操作顺序罗列一些条条框框，没有写出详细的操作步骤，员工不能按SOP 的内容完成操作过程；
在实际生产过程中，记录、台帐、实物出现三不符现象；
有些企业的文件变更不能按程序进行，或文件形式不符合企业自身的实际情况，不能有效地应用于自己企业的GMP管理工作等等。这些问题在一些认证企业当中都不同程度地存在着。企业要制定一套科学完善的GMP 文件，是需要花大量的时间和精力才能完成，一套完备的GMP 文件对企业管理和产品质量起着非常重要的作用。企业应引起高度重视，加强GMP 文件的完善工作。

3.3 验证

1998 版GMP 强调了验证的重要性，专门列为一章。但是，从国内企业GMP 认证情况来看，验证也是GMP 实施过程中最薄弱的环节。由于验证需要较长的周期，同时需要投入较大的精力，而且有些验证方法的实施还存在一定的困难，甚至有的企业对验证重视不够，造成GMP 的验证工作没有严格按要求进行，特别是洁净级别要求低的口服制剂，这方面的差距更大。由于没有对生产工艺、厂房设施、设备等进行严格的验证，生产过程中存在着很多质量隐患。先进的设备具有适用性强、操作方便等优点，由于企业的产品多种多样，工艺复杂，一种设备不可能适用于任何品种的生产，例如：炒药机、快速搅拌制粒机、真空干燥箱、混合机等，这些设备的使用都有一定的局限性。认证时，企业为了减少麻烦，选择最好的设备作为认证设备，但一些仍在使用的传统设备被“请出”了认证现场，当然也不会见到这些设备的验证材料，这种行为完全违背了GMP 认证的初衷。我们要以求真务实的态度来对待GMP 认证，把GMP 认证看作是提高企业管理水平的良好契机，只有这样，才能生产出疗效好、质量优的产品。

四GMP认证问题的对策

当前, 加速实施, 必须从政府、企业、相关行业三方面同时推进才能奏效。

4.1政府做引导

国家药品监督管理局对全国6300多家制药企业进行了宏观调整, 对药品生产企业实施GMP进行了总体规划, 扶优扶强, 对小型企业进行兼并、重组等措施, 指导医药行业人世后的持续发展。人世后, 对大部分企业而言, 不是争取在国际市场有较强的竞争力, 而是面对大举进人的国际制药厂商,如何保住属于自己的一席之地。

4.2企业是关键

制药企业若想在人世后的市场竞争中占有一席之地, 取决于企业自身的综合素质。现代制药企业要以人为本, 以企业精神为核心, 向管理要效益。①以人为本实行人才资源战略, 人才需要训练, 人的潜能需要挖掘。“投资设备增值有限, 投资人才增值无限”说的就是这个道理。越是人才越要培养, 停滞就是落后, 就要降“ 价” 。企业要成长, 员工先需要成长。员工认识到个人的晋升是与能力联系在一起的, “ 论资排辈” 的时代已经过去了, 要释放能量, 有所作为, 就必须永不满足地学习, 在学习中不断提高自己。人的主导作用在药品生产质量保证系统中主要体现在人是生产要素, 企业应该重视充分调动职工的主动性和积极性, 据报道, 各种药品质量方面的事故, 绝大多数都是由人为的过错或是漫不经心引起的, 而不是工艺的原因。②向管理要效益在管理方面, 实行“ 集权、高效、精简、统一” 的原则, 因事设岗, 因岗定职, 以职定权、以绩定利, 形成一个良好的现代工商企业的发展理念、经营理念、管理理念、文化理念, 节约成本, 开拓市场, 参与竞争, 提高市场占有率。

4.3其它行业

药品生产质量并不单纯取决于制药企业的生产全过程, 而是涉及到参与生产的原料、辅料、包装材料、设备等等。所以, 要求这些相关行业也要对实施GMP进行支持。近年来, 越来越多的GMP仪器、仪表、设备、设施等相继出现, 已经充分体现了这些相关行业逐渐成为药品生产企业实施GMP后盾的作用。与GMP密切相关的产品, 如洁净工具、洁净工服等都有一定的专业要求, 这不但有利于医药行业GMP的实施, 也能相应带动部分配套 行业的发展。

总之, GMP的真正实施要得到政府、企业以及全体认证人员的高度重视, 在经济发展水平远低于发达国家、所实施的GMP标准又必须向国际先进水平靠近的前提下, 国内企业面对人世的冲击必须以GMP的实施为支持, 以技术进步为先导, 这样才能真正意义上提高认证企业的综合实力, 永远立足于国际市场的竞争中。

五、实施GMP的意义

我国制药企业实施GMP是形势所迫，势在必行，它关系到人民用药安全有效的大问题，也关系到企业的生死存亡的大问题。

5.1 有利于企业新药和仿制药品的开发。

5.2 有利于换发《药品生产企业许可证》。新开办的药品生产企业必须通过GMP认证，取得《药品GMP证书》，方可发放《药品生产企业许可证》。

5.3 有利于提高企业和产品的声誉，提高竞争力。

5.4 有利于药品的出口。GMP已成为国际贸易对药品生产质量的重要要求，成为国际通用的药品生产及质量管理所必须遵循的原则，也是通向国际市场的通行证。

5.5 有利于指导医院医生和患者用药。因为通过GMP认证的企业，国家都发给其《GMP证书》，并向社会予以公告，证书的内容可以印在宣传广告上，这样，医院医生和患者就可以一目了然，识别GMP企业和不是GMP企业，在采购和购买药品时就可以有所选择，达到指导用药的目的。

浅谈对经济学的认识

十九世纪末最著名的经济学家、历史上最伟大的经济学家之一的马歇尔说：经济学是一门研究人们日常生活事务的学问。直到今天，美国经济学家曼昆在他的《经济学原理》中也承认，马歇尔对经济学的定义跟一百多年前提出时一样正确。简单地说，经济学从人的本性出发，研究人如何满足自己的欲望，人的行为如何影响到资源配置，社会财富生产遵循什么样的规律，怎样才能促使经济顺利发展等等。正是由于经济学讲求人性的特点，它的触角几乎可以延伸到社会生活的每一个角落。经济学领域是一个庞大的世界，它不仅仅是我们狭义的理解为一种赚钱的工具，更是对于社会资源分配和财富的创造有重要的意义。作为一名刚接触经济学专业的学生，在此，我简单的谈一下自己对经济学的理解和感悟。

首先谈到的是经济学是什么、涉及到哪些内容。通过查找阅读相关书籍，我了解到就经济学的学科分类而言，从宏观上讲，可分为宏观经济学、微观经济学、政治经济学、经济史。微观经济学和宏观经济学是我们比较常谈起的两个方面。微观经济学是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。宏观经济学则是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济总量的决定及其变化，来说明社会资源的充分利用问题。下面我主要想说的对这两个概念异同的看法。二者的区别主要表现在：

（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。

（2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。

（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为“总量经济学”。

（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，政府有能力调节经济，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。

（5）中心理论和基本内容当然也不同。微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、管理理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。

微观经济学和宏观经济学虽然有明显的区别，但作为经济学的不同分支，共同点也是明显的：一方面他们只是从不同角度对经济现象进行的分析，采用的都是实证分析方法，即都把社会经济制度作为既定的，不涉及制度因素对经济的影响，从而与制度经济学区分开来；
另一方面，微观经济学先于宏观经济学产生，发展得比较成熟，因而是宏观经济学的基础；
两者互相补充，互相渗透，共同组成了经济学的基本原理。

关于宏观经济学的微观基础问题，一直是激烈争论的问题。在现代经济学观点看来，宏观经济学是研究经济的总体行为、考察经济的总体趋势的学问，而经济的总体趋势是经济中数以百万计的单个经济个体的行为加总的结果，因此，宏观经济理论必须与构成经济的数以百万计的家庭和企业的微观基本行为相一致。关于宏观经济学和微观经济学的这些差异是我通过资料查到的，自己的理解在这个庞大的领域中多有偏差，这还待进一步的深入学习了解。

如今经济高速发展，经济全球化早已成为必然的趋势。西方经济学也逐渐进入中国经济学领域，成为经济学家们研究的内容。我认为，资本主义国家因为其国家性质、经济发展水平、人民意识文化与中国的不同，必然在经济学领域研究的问题与重视的方面与中国有很大的不同。中国是发展中国家，在经济发展方面更加重视考虑人与人的关系，没有阶级性的问题。但是，我们应该用正确的态度看待西方经济学。首先，要树立正确的科学观，实事求是的辩证的看待问题。既不能盲目的否定、排斥，也不能完全肯定，学会借鉴西方经济学中合理、

适合我国国情的的部分为我所用。

经济全球化是人类社会发展和科学技术进步的产物。社会生产力的发展，世界市场的容量和规模空前扩大，更加要求建立全球统一的市场体系。同时资本主义现代化的扩张性，特别是跨国公司的的发展，更进一步要求实现经济全球化。经济全球化是不可逆转的趋势，对于发展中国家可谓是既有利又有弊。积极方面当然从社会生产力发展角度来说，经济全球化是社会大生产发展的一个必然阶段。消极方面首先影响较大的是经济危机引起的金融风暴，对发展中国家造成了巨大的冲击。其次是发展中国家必须为了遵守有发达国家主导制定的国际经济规则付出代价，带来了一定的损失。面对不可避免的趋势，我认为中国应该坚持以经济建设为中心，切实实施科教兴国战略增加综合国立，维护国家经济主权和经济安全；
加快经济结构调整，增强企业竞争力；
把握经济全球化产业结构大调整的机遇，结合中国国情，对外资谨慎引用,让外资更好地为经济服务；
优化出口商业结构，积极参与经济区域合作，减少经济全球化带来的负面影响。

那么，对于即将分专业的我们，更加关注的是为什么我们要学经济学、经济学能给我们带来什么好处，对我们生活有什么帮助。一些浅显的认识就是认为学经济就是为了赚大钱，能够赚大钱。经济学并不是教我们一套可以立竿见影的致富术, 对于赚钱，经济学的帮助是非常有限的。从理论上讲，经济学知识只能为企业家的经营决策提供有益的参考。那么，我认为经济学在工作上的好处是可以帮助我们培养合作诚信的精神和平等待人的价值观。经济学有助于我们懂得人

生，建立良好的人生观，处理好和周围人群的关系，懂得个人的社会责任。学好经济学不但自己享受人生，同时也能帮助别人享受人生。懂得怎样赚钱，怎样花钱，要做钱的主人，不做钱的奴隶。它可以影响一个人认识、评价世界的方法，可以改变一个人对世界的认识，可以让每一个人去思考经济的运行、政策的制定、以及实际经济体与政策的互动关系，可以去思考自己的菜篮子，可以去思考自己周围所接触的一切。总结来说就是经济学有助于我们做出更好的个人决策；
理解政府政策的优劣；
改进我们的思考方式。

以上所谈到的经济学的用处是针对个人而言的。对整个社会来说，人们对经济问题的观点会影响到经济效率的高低。换句话说，如果每个人都懂经济学，并按照经济原则行事，社会效率会提高，这样我们每个人都能从中受益。懂的经济需学便能理解中国许多现有的问题。举个简单的例子来说，作为消费者，一般人都希望工资越高越好，物价越低越好。这样，为了迎合大众，政府就可能制定一些政策，比如规定最低工资标准，或者规定某些商品的价格等。但学过经济学的人都知道，商品的价格是由供求关系决定的，人为抬高或压低价格，会造成商品供过于求或供不应求。比如最低工资法就可能抬高劳动市场的价格，造成劳动力供过于求，也就是失业。经济学对社会的影响力及作用远远大于我所了解的这些浅显的的内容。

曾经在一篇文章中看到过这样一句话，学习微观经济学可以“修身齐家 ”，学习宏观经济学则可以“治国平天下”。这里的修身齐家并不只是发财致富，而是让自身的修养更加完善。“治国平天下”则是让自

己有为当政者出谋划策的能力。经济学能让你看到别人看不到的问题的本质，所以它能让你更加独立和自信；
但它不会让你丧失起码的谦虚，因为你知道每个人不过是社会分工的一部分；
经济学能让你变得更聪明，同时会遏制你对他人的不轨，因为你知道诚信才是世界上最有用的资源；
经济学让你用功利的眼光看世界，但你会比那些自认为高雅的人更懂得艺术的真谛；
经济学让你尊重金钱，更让你知道金钱不过是人们获取幸福的手段。

经济学不能保证我们学习经济学的学生富有成功，但它能让我们充满智慧和快乐，更好更理智的了解周围环境理解社会。带着经济学的头脑，可以帮助我们更好的看清和规划未来发展的道路，使我们更清楚自己要去的地方。

14C11101

王丹

浅谈对宗教的认识

经过对于宗教的学习，让我对宗教有一个大概的了解。世界比较活跃的几大宗教有基督教、伊斯兰教、佛教、道教。我的眼里宗教的世界还是陌生和神秘的，只有亲身去接触了才会了解。任何事物都是有利有弊的，下面我来谈谈我对它们的看法。

在《宗教百科全书》中，宗教的定义是这样的：“总的来说，每个已知的文化中都包含了或多或少的宗教信仰，它们或明了或令人疑惑地试图完美解释这个世界。当某些行为典范在特定的一个文化中得到确立时，它就将在这个文化中打下深深的历史烙印。即便宗教在形式、完整度、可信度等等都应不同文化而不同，但人在社会中还是不可避免要受到宗教影响。”

所以，宗教可以说是一种社会意识形态。它信仰并崇拜超自然的神灵，是自然力量和社会力量在人们意识中的歪曲、虚幻的反映，是一人们唯心主义的思想体系。

宗教寄托着人们对命运的期望和对人生的关注。想让世界更美好，是信教者的心愿，他们希望把神的恩泽撒播到地球的每个角落，祈求人类共同进步，最终实现天下大同。宗教的存在并不是因为愚昧、落后和无知。一方面，当今的社会，信教的人中受过良好教育、素质高、修 养好的人不少。另一方面，实际上宗教的教义、经典著作中也有许多积极有益的哲学思想、文化因素和高深学问。虽然我们知道天国遥不可及，但是每个人，特别是信教的人们，心里都有个神，可以求得精神上的慰藉与宁静。从一定角度上说，宗教满足了人的情感需求，通过其超越性帮助了别人。

但是宗教中也有不好的地方，如犹太教的一些习俗却是极其残忍的，比如说割礼，割礼是犹太人在七到八岁时要进行的一项重要的仪式，在外人眼里是无法理解的，在其宗教中解释器意思是说是当时卫生条件的制约，这样做的话有利于某种疾病的减少，但这仅仅是对于犹太教的男性而言。对于犹太人女性来将就更为残忍，而这种残忍的事情仍然在残害犹太教的信徒们，所以这是信教其中的一个弊端。

总的来说，宗教是长期的，在未来的漫长的历史过程当中，对于黑暗势力、邪恶势力利用传统宗教或创立邪教进行危害社会的非法活动，我们的社会、我们的国家当然要保持必要的警惕；
与此同时，我们更应该做的事情是，必须以更大的努力发扬传统宗教当中所包含的那些正面的、积极的、有益的文化因素，这才是我们当前更需要做的事情。我认为，我们将来的努力方向，是要把宗教建设成一种文化宗教。

初二（8）班

施娇娇

浅谈对农行的认识

中国农业银行是我国的四大国有银行之一，成立于1951年，全国24000家分支机构，包括总行本部、32个一级分、3,479个一级支行、19,573个基层营业机构以及55家其他机构。境外分支机构包括3家境外分行和4家境外代表处。

农行的组织架构为，最高权力机构，股东大会，下设董事会、监事会，由股东大会决定经营方针和投资计划，董事会决定中国农业银行经营计划和投资方案，董事会下设行长及管理各个条线部门，由层层机构负责实施经营计划，由条线部分负责跟进完成进度。

作为金融机构的代表性主体，农业银行在政策支持下获得较快发展，在金融市场中也发挥了举足轻重的作用，促进了金融市场的发展。现阶段，农行已经构建了相应的管理机制，但在实际的管理工作中依然存在一定的问题，需要进一步改善，从而推动银行的持续、稳定发展。下面我将根据我工作实际从以下三点展开简单的论述。

一、国有银行通病——内部结构繁冗

农业银行的组织架构为“高耸”型，纵向按照国-省-市-区-区域等层层划分下来，分为“总行-省行-分行一级支行-二级支行-分理处”等，管理层次多同时横向上又按照职能划分了部门，将相同或相似的业务活动组合为同一部门，如根据业务直接与客户接触分为“前台、中台、后台”部门，根据业务类型，如个人类业务扎口“个金部”，公司类业务扎口“公司部”，国际类业务扎口“国际部”但其中业务也互相涉及互相制约，未能完整划分。这种“高耸型”的组织架构内部还密集了细致的分工，我称之为“高耸细分”型的组织架构，管理幅度窄、管理层次多，优点是便于监督控制，上下传导迅速，但也随之产生了相应的缺点，如：上级干预多，下级执行多，创新少。管理链条过长，成本过高，同时应对当前市场激烈的同业及互联网竞争上反应过慢，导致市场占有减少。

对此，我的看法是，国有银行务必转型，首先从内部管理架构上纵向添加直达通道，例如特定业务、紧急业务直接跨级沟通，节约效率。横向上，简化相似业务、兼并关联业务，简化工作流程，节约成本，提升工作效率。同时，依托于现在高速发展的大数据时代的发展，互联网与金融深度融合，银行产品与服务易于模仿，传统的银行网点存在必要性显著下降，银行网点不宜再次扩张，需要进一步“瘦身”，减少银行的管理成本。

二、老生常谈的话题——如何有效激励

形成良好的激励机制一直是困扰各个银行的重大难题。绩效考核是绩效管理的重要内容，关系到员工工作的积极性及人事安排的有效性，不合理的绩效考核体系还容易逆反心理，造成客户投诉，资源流失。

当前，国有银行尚未做到股份制商业银行多劳多得绩效考核机制，既要要把持传统国有银行的“大家长”风范，考虑到人人都有饭吃，这助长了部分员工态度懒散、人浮于事的情况；
又要顾及到经营发展，故另一部分绩效按照业务贡献来分配，但因岗位的不同，这其中的收益也不尽相同，这一方面员工会质疑公正公平性，也会打击一部分员工的积极性。员工缺乏团队精神，且因体制内问题员工能力与岗位不相匹配，导致了管理误差的产生和管理效率的降低

对此，我的看法是，首先磨刀不误砍柴工，制定完善合理的绩效激励机制以及构建完整的绩效考核系统是当前农业银行首要工作。全面绩效考核体系建设应做到横到边、竖到底、全覆盖，包括对机构的经营管理绩效考核和对员工的岗位绩效考核。当前国有银行的考核差异性仅体现在基层网点的员工，但是横向上一级支行、一级分行乃至省行、总行内部不同条线间未细分考核，纵向上同一条线上不同等级岗位除按等级未体现差别，这就需要制定纵横交错的考核机制。同时完整的绩效考核系统支撑、按需匹配人员也是考核机制落地的必须条件，确保人人按劳所得，才能进一步夯实管理基础。

三、不可忽视的风险管理

虽然当前银行的内控制度层层制约，但风险案例屡见不鲜，如违规放贷、用途虚假、内外勾结，农业银行的风控能力与国际国内的顶级银行还存在着不小的差距。首先体现在风险管理理念比较落后，在管理的过程中，风险出现后，大量的制度、环节大大降低了风险的处置进度。比如工作中频繁检查，各部门各自检查，很少联合检查，对检查的记过利用不够，达不到应有的控制效果。其次，因规模大、分布广的原因，传导机制不顺畅，员工道德风险案件占比较高，组织体系不完善，没有完整独立的风险控制部门，内控部门趋于事后处理，流于形式。

对此我的看法，美国次贷危机的爆发为我行的经营管理提出了进行，要坚持科学发展观，强化风险意识，时刻保持进行情形，增强对市场规律的判断和认识，首要增强风险预防工作，对不同业务、不同区域、不同客户实行差别化风险管理。不同层级构建独立的风控部门，提升风险管理团队的队伍，分层次、分专业、分方位建立涵盖全体员工、所有业务的管理机制，加强风险管理文化建设，员工心中警钟长鸣，进一步提高合规文化建设水平。

感谢MBA管理学老师对企业的管理做出了深入浅出的讲解，非常形象生动，让我可以联系我的工作实际对重新深入的了解自己的工作企业。以上是我简要的分析，银行的管理工作对银行的发展具有基础性的意义，因此必须要加强管理，然而，任何事物的发展都要经历发现问题-解决问题的过程。现阶段银行的管理却是存在一些问题，阻碍了银行的进一步发展，但只要“对症下药”，一定可以稳健的发展。

浅谈对《诗经》的认识

诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的诗歌305首，其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称“诗三百”。只有题目共四五百年间的民间歌谣（风）、士大夫作品（雅），以及祭神的颂辞（颂）。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；
譬喻叫比；
先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。

《诗经》多以四言为主，兼有杂言。

诗的内容包括：风：《风》又称《国风》，一共有15组，「风」本是乐曲的统称。15组国风并不是15个国家的乐曲，而是十几个地区的乐曲。国风有十五国风，包括《周南》、《召南》、《邶》、《鄘》、《卫》、《王》、《郑》、《桧》、《齐》、《魏》、《唐》、《秦》、《豳》、《陈》、《曹》的乐歌，共160篇。国风是当时当地流行的歌曲，带有地方色彩。从内容上说，大多数是民间诗歌。作者大多是民间歌手，但是也有个别贵族。《风》在此可以指民间诗歌。

雅：《雅》的认识有各种不同的观点。一种观点认为是指周朝直接统治地区的音乐，「雅」有「正」的意思，把这种音乐看作「正声」，意在表明和其他地方音乐的区别。也有人说「雅」与「夏」相通，夏是周朝直接统治地区的称呼。还有观点认为，《雅》是指人人能懂的典雅音乐。《雅》共105篇，分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。《小雅》为宴请宾客之音乐。《大雅》则是国君接受臣下朝拜，陈述劝戒的音乐。多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民间诗歌。其内容几乎都是关於政治方面的，有赞颂好人好政的，有讽刺弊政的。只有几首表达个人感情的诗。但是没有情诗。「雅」在此可以指贵族官吏诗歌。

颂：《颂》是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈。又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》，共40篇。其中《周颂》31篇，一般认为其中大部分都是西周前期时的作品、多作於周昭王、周穆王以前；
《鲁颂》4篇，认为可能是鲁僖公时的作品；
《商颂》5篇，自古以来一直相传是春秋时期宋国大夫正考父所作，不过，目前学界则倾向於认为是商朝所留下的祭祖诗歌。「颂」在此可以指宗庙祭祀诗歌。

就诗歌的性质来说，《雅》、《颂》基本上是为特定的目的而写作、在特定场合中使用的乐歌，《国风》大多是民歌。只是《小雅》的一部分，与《国风》类似。但必须指出：我们在这里说的“民歌”，只是一种泛指；
其特点恰与上述《雅》、《颂》的特点相反，是由无名作者创作、在社会中流传的普通抒情歌曲。大多数民歌作者的身份不易探究清楚。假如以诗中自述者的身份作为作者的身份，则既包括劳动者、士兵，也包括相当一部分属于“士”和“君子”阶层的人物。“士”在当时属于贵族最低的一级，“君子”则是对贵族的泛称。此外仍有许多无法确定身份的人物。所以只能大致地说，这种民歌是社会性的群众性的作品。由于诗歌的性质不同，其描述的内容也相应有所不同。

编集 关于《诗经》的编集，汉代有三种说法：①行人采诗说。《汉书·艺文志》载：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也 。”《诗经》305 篇的韵部系统和用韵规律和诗歌形式基本上是一致的，而它包括的时间长、地域广，在古代交通不便、语言互异的情况下，如果不是经过有目的的采集和整理，要产生这样一部诗歌总集是不可想象的。因而采诗说是可信的。②孔子删诗说。《史记·孔子世家》载：“古者诗三千余篇，及至孔子去其重，取可施于礼义„„三百五篇，孔子皆弦歌之。”唐代孔颖达、宋代朱熹、明代朱彝尊、清代魏源等对此说均持怀疑态度。《诗经》大约成书于公元前6世纪，此时孔子尚未出生；
公元前544年吴公子季札至鲁国观乐，鲁乐工为他所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同，说明那时已有了一部《诗》，此时孔子年仅 8 岁 。

因此近代学者一般认为删诗说不可信 。

但根据《论语》中孔子所说：“吾自卫返鲁，然后乐正，雅、颂各得其所，”可知孔子确曾为《诗》正过乐。只不过至春秋后期新声兴起，古乐失传，《诗三百》便只有歌诗流传下来 ，成为今之所见的诗歌总集。

③献诗说。

在周代的时候公卿列士献诗、陈诗，以颂美或讽刺，是有史籍考正的。当时因为天子为了“听政”和“考其俗尚之美恶”，而命诸侯百官献诗。

《国语·周语》：“天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，„„师箴，瞍赋，曚诵。”这主要是为了反映民情，考察政治得失，最终用来维持自己的统治，这也正是《汉书·文艺志》里说：“王者所以观风俗，知得失，自考正也”。

还有朱熹在《诗集传》也说过：“诗”是“诸侯采之贡于天子”。而且在《汉书·食货志》、《礼记·王制》、《晋语六》也有类似的记载。

体例分类 《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的 ， 分为风、雅、颂三类。①风。是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣 。共160篇 。大部分是民歌 。②雅 。即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐 ，大部分为贵族的作品， 即所谓正声雅乐 。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇 。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。③颂。是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇 ，《商颂》5篇 ，共40篇 。全部是贵族文人的作品。从时间上看，《周颂》和《大雅》的大部分当产生在西周初期；
《大雅》的小部分和《小雅》的大部分当产生在西周后期至东迁时 ；

《 国风 》的大部分和《鲁颂》、《商颂》当产生于春秋时期。从思想性和艺术价值上看，三颂不如二雅，二雅不如十五国风。

艺术成就及其影响 《周礼·春官·大师》云：“大师教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。”六诗在《毛诗序》中又作六义。其中，风、雅、颂，是指体例分类来说的；
赋、比、兴，是就表现手法而言。关于赋、比、兴，宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；
比者，以彼物比此物也；
兴者，先言他物以引起所咏之词也。”例如《豳风·七月》、《卫风·氓》都是赋体：前者铺叙了奴隶春耕、采桑、纺织、田猎、造酒、贮藏和准备过冬等一年四季的全部劳动生活，表现了阶级的对立和奴隶们的悲愤之情；
后者倒叙了弃妇与氓由恋爱到结婚直至被氓遗弃的悲惨遭遇，表现了弃妇的哀怨和决绝。又如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》都是比体：前者把剥削者比作贪婪的大老鼠；
后者把淫乱无耻的卫宣公比作大癞蛤蟆；
二者都寄寓了极大的讽刺之意。另如《周南·关雎 》、《魏风·伐檀》都是兴体：前者以贞鸟雎鸠的“关关”叫声起兴，联想起人的男女之情；
后者以奴隶们的“坎坎”伐木声起兴，联想到奴隶主阶级的不劳而获。在《诗经》中，赋、比、兴手法常常是交替使用的，有“赋而比也”，有“比而兴也”，还有“兴而比也”。如《卫风·氓》是赋体，但诗中“桑之未落，其叶沃若，吁嗟鸠兮，无食桑葚”又显然是“兴而比也”。另如《卫风·硕人》，用铺陈的手法描写庄姜美貌，但其中“手如柔荑，肤如凝脂，齿如瓠犀，螓首蛾眉 ”传神地表现出庄姜的天生丽质 ， 这显然又是“ 赋而比也”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。《诗经》的影响还越出中国的国界而走向全世界。日本、朝鲜、越南等国很早就传入汉文版《诗经》。从18世纪开始，又出现了法文、德文、英文、俄文等译本。《诗经》中的乐歌，原来的主要用途，一是作为各种典礼仪的一部分，二是娱乐，三是表达对于社会和政治问题的看法。

土建院

2014301550190 周婷婷

对土木工程的拙见

我是一名14级土木工程专业的学生，进入大学将近两年了，这么长的时间，对于土木工程或多或少也有一定的了解和认识了，所以我就在这里简单谈谈我对土木工程的认识。

先来看看百度百科对于土木工程这一专业的解释:"土木工程（英文：Civil Engineering）是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。学科分类:0814，学科门类:工学，发展方向:工程桥梁设计、建设，专业概述:本专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。课程设置:基础课程有高等数学，线性代数，概率和数理统计，土木工程制图、CAD,建筑力学、结构力学、大学英语等；
主要课程有理论力学，材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。"

百度百科详细地解释了何为土木工程，已经土木工程的隶属，及该专业所需要学习的若干课程。当然，我当初填报志愿的时候也是查看百度百科的，也另外在网上找了很多的资料（包括其他专业的资料）。最后被录取了这个专业我也不怎么失望，虽然这个专业的女生，毕业后不如男生那么好找工作。但是事在人为，只是相对其他文科商科类的女生难找一些，并不是招聘单位就一定不招女生。而且我报考之前也了解过了，有心理准备。

在大一下学期开始时，我们年级有几个同学转院了，转到城市设计学院都建筑学专业去了。我当时不是很明白，建筑学与土木工程专业有啥区别。于是我就去百度了，是的，又是百度。百度上给出的解释是这样的:"（土木工程与建筑学的区别）1.土木工程包括结构、市政建设、道路桥梁、给排水、岩土、环境工程、建筑经济等。培养目标是工程师。如建筑结构工程师他们的任务是使建筑物和工程结构物既能满足生产和生活使用提出的各项要求，又能经受强烈地震、狂风袭击、海水侵蚀以及各种大自然的考验；
要做到安全可靠，经济合理，技术先进。他学的主要课程有高等数学、各种力学和结构理论、结构设计地基基础、施工技术和管理，以及现代化实验技术。此外还要学习有关电子计算机的应用知识、优化设计、地震工程、防空工事及地下结构等内容。2.建筑学的培养目标是建筑师。在房屋建筑和大型工程结构物的设计过程中，他需要综合考虑许多问题，如建筑与城市环境的结合、建筑物本身的使用功能、技术性能、经济效果、艺术形式等等。在综合考虑这些错综复杂的因素上，进行城镇布局的规划，建筑平面和空间的组合，建筑立面的处理，选定合适的材料结构形式，拟定声、光、热等适宜的环境条件，进行室内外装饰设计等等。要求具有工程技术、建筑理论及艺术设计能力等方面的广泛的学习内容。除具备一般理工科的数理化基础外，还应具有一定的美术知识和绘画能力。

所以简单来说，他们两者的区别是，土木工程的学生研究的是如何是使各项建筑结构满足要求，安全经济；
而建筑学的学生研究的是如何是建筑与环境协调，与自身协调，各项布局符合满足美学观。再讲的通俗一点就是，建筑学讲究的是建筑的神，土木学讲究的是建筑形，所谓神形具备，如此是也。

在认真分析了我自己的长处与优点之后，我觉得我更适合土木工程而不是建筑学。到了大二这个时候，我们就要为以后的方向着手准备了。是读研呢，出国呢，还是就业呢？这就要先来看看我这个专业的前景以及就业方向了。是的，我又去百度了。

土木工程十分特殊而又具有系统性。因为几乎所有的土木工程师设计和建造的构筑物都是独一无二的，绝不可能出现两个完全相同的建筑物。有些建筑物虽然看似相同，但是建筑的场地条件（地基、风荷载、地震荷载等）都是不同的。像水坝、桥梁或隧道这样的大型建筑物每一个都完全不同。因此，土木工程师随时要准备应付新的复杂情况。同时工程要考虑的相关影响因素非常多，任何设计上的忽略都将导致一个失败的工程。另一方面，土木工程建设中的计算工作，随着计算机技术发展完善，变得越来越方便和快捷。所以，任何对工程感兴趣的理科类同学报考土木工程都没有问题，尤其适合那些考虑问题全面系统的同学，选择学习土木工程是能够发挥个人才干的。从市场的需求来说，中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国的建设管理水平非常落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。

以房地产为例，当前房地产极为火热，但专业的人才培养才刚刚起步，这方面的高级人才还是市场的稀有人才。出国方面，国内的电子、计算机等与国外相比还有距离。其实，当前国内建设事业的发展前途光明，考虑留在国内从事本行业还是相当不错、非常实际的选择。

随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展，施工日益走向机械化和自动化。同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法，日益走向科学化；
有些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。这样，不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率，而且可以解决特殊条件下的施工作业问题，以建造过去难以施工的工程。土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。

所以从上述介绍，我们可以看出，土木工程专业毕业（可以是本科毕业，也可以是研究生毕业）的学生，大致有一下几个就业方向。

一是工程技术方向。代表职位有：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。有代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

二是项目规划方向。代表职位有：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。代表行业有：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。各种勘察设计院对工程设计人员的需求持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

三是工程监理方向。代表职位：监理工程师，代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。工程监理是新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善着更加广阔的发展空间。

四是工程检修方向。代表职位：轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。代表行业：轨道交通，铁路工务段（处）。十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。

最后当然还有科研方向。代表职位有：公务员、教师，代表行业有：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入政府机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

以上所列的就业方向都是主要的，还有一些比较小众的，比如进入房地产做销售，设计院做设计等等。毕竟人定胜天，只有想不到，没有做不到。所以我们在校学习期间应该抓紧一切时间，利用一切资源，掌握本专业的专业知识。当然大学肯定不只是学习本专业的知识，还要通过图书馆，网络等资源，通过阅读了解其他知识，比如我最喜欢的历史，地理这些人文方面。嗯，哲学也很有意思的，只是我不太看得懂，但是我知道培养逻辑思维，锻炼逻辑思考的能力是很重要的。智慧与真理是我们永远不可抛弃的。

最后用一句话来结束本篇:生活不能没有希望，而生活中的斗争不能没有智慧。

中国近现代史纲要

期中论文

论文题目：学生姓名：

学号：
所在院系：

所在年级：任课教师：

完成日期：

浅谈五四运动

内容提要：1919年5月爆发的五四运动，是中国近代史上的一个划时代的事件。五四运动绝不是凭空发生的，也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。这个运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。他是历史大趋势的产物，是中华民国爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。同时也为中国找到了一条全新的道路，马克思主义成为新思潮的主流。这个意义上，可以把五四运动称为新民主主义革命的开端。对中国文化产生了深远的影响。

关键词：新文化 五四运动 马克思主义

1919年5月爆发的五四运动，是以是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1840年鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。从鸦片战争到辛亥革命的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。五四运动就是在这样的历史背景下爆发的。

五四运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的：

首先，是新的社会力量的成长、壮大。在1914年到1918年世界大战期间，中国的资本主义经济得到了相当迅速的发展。中国资产阶级和工人阶级的力量也进一步成长起来。这样，五四运动就获得了比以往的革命斗争更加广泛的群众基础。

其次，是新文化运动掀起的思想解放的潮流。受到这个潮流影响的年轻一代知识界，尤其是那些具有初步共产主义思想的知识分子，为五四运动准备了最初的群众基础了骨干力量。

再次，是俄国十月革命对中国的影响。

五四运动的直接导火索，是巴黎和会上中国外交的失败。

这个由几个西方列强把持的会议，竟规定德国应将在中国山东获得的一切特权转交给日本，会议给予中国的，只是归还八国联军侵入北京时被德国掠去的天文仪器而已。北洋政府居然准备在这样的合约上签字。消息传到国内，激起了各阶层人民的强烈愤怒。五四运动由此爆发。1919年5月4日，为反抗西方列强 在巴黎和会上对中国主权的践踏，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国 权、内惩国贼”等口号，进行了英勇的抗争，由此掀起一场有工人阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国人士广泛参加的全国性群众斗争。具有划时代意义的五四运动，揭开了中国人民彻底反帝反封建的崭新篇章，标志着中国新民主

主义革命的伟大开端。

五四运动的历史特点 由于五四运动是在新的历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是：

第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛亥革命的根本弱点之一，

是没有广泛的动员和组织群众，那么五四运动本身就是一场群众性的

革命运动。

第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结

合。

影响 首先，五运动促使中国先进分子的思想方向发生了根本性的改变。在近代以来的一个长时间里，中国先进分子曾经虔诚而热烈地向西方学习，希望把中国建设成为一个独立、富强的资本主义国家。巴黎和会上中国的外交失败，给他们上了严峻的一课，使他们对于资本主义的幻想急速破灭。这个经历，使中国先进分子的思想方向发生了根本性的改变，使他们的目光开始从欧美转向俄国，从资本主义转向社会主义。

其次，五四运动促使中国先进分子考虑创建新的革命政党的问题。五四运动以前，在中国革命中起领导作用的是国民党及其前身中国同盟会。在五四运动中，孙中山对学生斗争表示过同情和支持，一些国民党人也参加了斗争，但他们并不是这场运动的直接组织者和领导者。蔡和森在1926年回顾当时情况时说，五四运动时，整个说来，国民党是站在群众运动之外的。北京上海的学生派代表去找过国民党，它的领导人“竟以无力参加拒绝”。这个趋势很可以说明国民党“不能领导革命了，客观的革命势力发展已超过它的主观力量了”，“故此次运动中一般新领袖对于国民党均不满意”。成立新的革命政党来领导人民的斗争，已经成为中国革命发展的客观要求。

再次，五四运动促使马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了准备。在五四运动中，中国先进的知识分子开始看到了工人阶级力量的伟大。五四运动以后，他们中的一些人自动脱下学生装，穿上粗布衣，到工人群众中去做宣传工作和组织工作。这样，五四运动就促进了先进知识分子与工人群众的结合。在这个过程中，先进的知识分子了解到工人阶级的疾苦和他们的要求，把自己的立足点移到了他们的一边；
一部分工人认识了本阶级的历史使命，具有了阶级的觉悟。在此基础上，中国产生了一批工人阶级的先进分子，这就为中国共产党的成立准备了条件。1921年中国共产党的成立是五四运动的最大成果和最大收获。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就为之一新了，中国人民争取民族独立和自身解放的斗争就有获得胜利的最根本的保证了。

总结 五四运动，是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动猛烈地冲击和荡涤了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了道路。许多追求真理、追求进步的人们，开始用新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的鉴别中认 真思考，逐步看到西方种种社会弊端，开始怀疑资产阶级共和国的救国方案。一 批先进的青年知识分子，从俄国十月革命的胜利中，看到了马克思主义的伟大力量，看到了国家民族的前途和希望，从而自觉接受马克思主义，积极传播马克思主义，促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思

想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。

五四运动，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；
先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。这是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是抵御外侮、赢得民族独立和人民解放的强大精神支柱，是激励全体中国人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵精神财富。

参考文献：

[1] 《中国近现代史纲要》（2010年修订版） 高等教育出版社 103-105页

谈对幼儿教育认识

教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。

教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

中国古代的思想家如孔子、孟子、荀子、墨子、朱熹等和古希腊的柏拉图（公元前427—前347）、亚里斯多德（公元前384—前322）、古罗马的昆体良（公元35—96）等在长期教育实践中所作出的经验总结，为教育理论的产生奠定了基础。随着社会和教育实践的发展，教育经验、教育思想和教育理论日益丰富。一般认为到了17世纪，捷克教育家夸美纽斯（J．A．comenius，1592—1670）所著《大教育学》。《GreatDidacticofcomenius》）（1632）是教育学产生的标志。而最早以“教育学”命名的专著则是19世纪初德国教育家赫尔巴特（1776—1841）的著作《普通教育学》（1806）。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

浅谈对安全生产的一点认识

在安全生产月里，安全是一个永恒的主题，标识着安全的色彩，对于安全工作，我们有很多种理解和行动，但是在日常实践工作中，不时的出现不安全的声音，如何抓好安全让人们变得更加理性和勇于创新的信念，因为我们需要安全的护航，所以浅谈一下对安全的认识。

“安全责任重于泰山”，企业的兴亡，成在安全，败在事故。安全是企业的前途和命运。如何抓好安全，使安全工作处于“受控和在控”状态，在人的行为复杂多变的今天，单靠监督与被监督的传统管理模式，不可能达到目的。因此，应从“以人为本”的基点出发强调安全；
从积蓄浓郁的安全文化底蕴、营造浓厚的安全文化氛围出发来强调安全。

“安全”两字，说起来简单，做起来难，人的思想意识一旦出现异常情况，就会导致安全问题的发生。如何更好地使“安全”观念渗透到每个职工心目之中，重要的是加强学习，提高认识，做到防微杜渐，用事故案例现身说法去教育每一个人。开展与“违章、麻痹、不负责任”斗争活动，提高全员的安全意识、安全责任、安全技能，把“关爱生命，安全发展”作为安全生产的理念，教育职工，启发职工，在全体职工中形成“人人讲安全、人人懂安全、人人要安全、人人保安全”的良好氛围，促进安全工作有条不紊的实施。

安全工作必须坚持“安全第

一、预防为主”的方针。抓安全首先要抓源头，抓落实，要有“常怀忧患之心，常思安全之策，常尽落实之责”的“三常”精神。决不能松一阵，紧一阵，切忌“文过饰非”。安全预防工作是经常性管理工作的重要内容，靠一时的突击没有保证。只有抓平时、抓点滴、抓弱项、常抓不懈，才能保证“安全第一”。安全预防工作最忌讳“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；
最可怕的是心存侥幸，放松警惕；
最可恨的是藏忧报喜，遗漏隐患；
最可悲的是面对事故，追悔莫及。安全工作无小事，凡涉及安全预防工作的，我们都要有为了安全一切让路的思想。要总结经验，把过去发生事故的当事人找来现身说法，让活生生的教材教育人、警示人，使每个员工认识到安全工作的重要性与必要性，在工作中紧绷安全之弦，常怀安全之心，不断提高预测、预防监护能力，多角度地去考虑习惯性问题的危害性，收集“反思”问题的成效性，这样才能真正让“强制安全”化为“自觉安全”的实际行动，为企业安全工作实实在在筑起一道牢固的”防火墙” ，应当做到每个月都是安全月，每一天都是安全日，每时每刻都把安全放在第一位。

浅谈对毛泽东思想的认识

摘要：毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的行动指南，是中华民族的宝贵精

神财富和精神支柱。认识毛泽东思想，学习毛泽东思想，既是当代大学生的思想觉悟的提升，又加深了我们对党的建设的理解。新时期党的理论发展归根结底仍是对毛泽东思想的发展和继承。同时，学习毛泽东思想要把握毛泽东思想的精髓，也就是实事求是，坚持理论联系实践。

关键词：毛泽东 马克思主义中国化 毛泽东思想 实事求是

正文：

1、毛泽东思想的产生和发展

毛泽东思想是以毛泽东的名字命名的，很明显毛泽东为毛泽东思想的形成和发展做出大贡献，这是其它人无法代替。因此，我们从认识毛泽东说起。

毛泽东是中华民族历史上最具人格魅力和深远影响的时代巨人之一，他的不拘一格的理论和实践，以及不可磨灭的历史功勋深受我们钦佩。尽管毛泽东在晚年犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，，仅从他对毛泽东思想的贡献来看，他已经是中国共产党的一座不朽的丰碑了。

毛泽东出生的年代，正是中国半殖民地半封建社会的末世，那个时候，军阀混战，帝国主义虎视眈眈，民不聊生，无数仁人志士为了民族解放和独立在黑暗中摸索救国之路。长夜难明赤县天。当中国近代历史跨入20世纪以后，终于迎来了一线曙光。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。从此毛泽东在深刻的认识到中国社会的根源后，便把马克思主义中国化提上了日程，并创立了马克思主义中国化的第一个理论成果—毛泽东思想。他曾号召全党：“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判和总结”。他认为“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现”。

毛泽东思想形成于20世纪20年代后期和30年代初期，在这个时期，毛泽东开辟了革命的新道路，他最早提出了“枪杆子里出政权”的思想，创建了第一块农村革命根据地，形成了“工农武装割据”的总概念。1930年5月，毛泽东撰写的《反对本本主义》一文，从认识论的高度总结了中国革命的经验，提出了“没有调查，就没有发言权”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等观点，反对教条主义的错误倾向，提倡实事求是的思想路线，为农村包围城市的思想提供了认识论上的依据。农村包围城市革命道路以及与此相关的思想、政策的基本形成是毛泽东思想形成的重要标志。

土地革命后期到抗日战争时期，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而达到成熟。这一时期毛泽东思想的理论创作包括了了政治、经济、文化和哲学等各个方面。其主要成果，一是形成了新民主主义革命的理论的完整体系，系统的论述了新民主主义革命的对象、领导、前途、纲领等一系列的重要问题；
二是总结了新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设；
三是实现了毛泽东哲学思想体系的构建。

2．毛泽东思想的主要内容

毛泽东思想的内容是很丰富的，它包括经济、政治、文化、外交等各个方面，主要内容如下：
第一， 新民主主义革命理论。

新民主主义革命理论是毛泽东思想的基石。毛泽东从中国的历史状况和社会状况出发，深刻研究中国革命的特点和规律，创立了新民主主义革命的理论。其基本内容主要体现在四个方面：关于中国资产阶级的分析和统一战线的政策；
关于中国武装斗争的特点和作用；
关于中国共产党本身的建设；
关于中国革命夺取全国胜利的道路。

1939年10月，毛泽东在《(共产党人)发刊词》一文中，总结了两次国内革命战争的经验教训，

揭示了中国革命的客观规律。指出：“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线，是实行武装斗争的统一战线，而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。这就是三者的相互关系。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。毛泽东在党的第七次全国代表大会上做的《论联合政府》的政治报告中总结概括出三大优良作风：那就是理论与实践相结合的作风；
和人民群众紧密地联系在一起的作风；
批评与自我批评的作风。这是中国共产党在长期的革命斗争中，特别是延安整风运动中形成的全党统一的优良作风，是我们党同其他政党相区别的显著标志。所谓理论和实际相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，从实际出发，实事求是的作风。所谓密切联系群众的作风，是指党的各级组织和党员干部要和党内外的群众结合在一起，密切党和人民群众的关系，一切为了群众，一刻也不脱离群众。批评与自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾，克服缺点，纠正错误的科学方法。

第二， 社会主义革命和社会主义建设理论。

毛泽东思想中关于社会主义革命和社会主义建设的理论，具有很大的探索性和先导性。毛泽东从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口四分之一的、经济文化落后的大国中，建立社会主义制度的艰难任务。这方面的理论主要包括四个方面：创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造；
提出人民民主专政理论，丰富了无产阶级专政的学说；
提出社会主义建设的十大关系；
创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。依据新民主主义革命胜利后所造成的向社会主义过渡的经济政治条件，提出了社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的政策，对资产阶级实行和平赎买，把企业的改造和人的改造结合起来的方针。在社会主义制度建立后，分析了社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾，提出了正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。在经济建设中提出了农业为基础，正确处理农轻重的关系，正确处理国家、集体、个人三者利益等一系列正确方针。在社会主义建设时期，在探索中国社会主义建设道路的曲折历程中，毛泽东等在工作重心转移、社会主义现代化目标、中国工业化道路、经济体制改革、民主政治建设、思想文化建设、执政党建设等方面，提出了许多重要思想观点，特别是创立了社会主义社会矛盾学说。毛泽东思想中关于社会主义革命和社会主义建设的理论，具有很大的探索性和先导性，具有重大的理论意义和实践意义。

第三， 革命军队的建设和军事战略理论。

中国新民主主义革命的二十八年，主要是在战争中进行的。因此，关于革命军队的建设和军事战略，是毛泽东思想中的主要内容之一。毛泽东系统解决了以农民为主要成分的革命军队，如何建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持密切联系的新型人民军队的问题。这一领域主要包含五方面的内容：系统地解决了建设新型人民军队的问题；
系统地提出了建设人民军队的思想；
提出了人民战争的思想；
制定了人民战争的战略、战术原则；
提出了建设和发展现代化国防技术的重要思想。特别是毛泽东的军事思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。它是毛泽东思想的重要组成部分。它是马克思主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。

第四， 政策和策略的理论。

毛泽东思想中关于政策和策略的内容涉及到方方面面，非常广泛，主要围绕着两大方面展开：精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性；
在统一战线中提出了许多重要的政策和策略思想，其中包括：弱小的革命力量在变化着的主客观条件下能够最终战胜强大的反动力量；
在反动地区，把合法斗争和非法斗争结合起来，在组织上采取隐蔽精干的方针。毛泽东思想中的政策和

策略从根本意义上来说具有着优先于行动的特点，并正确地认识到了自我发展的特征，从实际出发，将党的利益和群众的利益集中表现，也是党行动统一的保证。

第五， 思想政治工作和文化工作的理论。

思想政治工作是一切工作的生命线，毛泽东思想对这方面的论述可以归纳为五个方面：思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线；
发展民族的、科学的、大众的文化；
实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针；
知识分子应当与工农相结合；
强调全心全意为人民服务，艰苦奋斗，不怕牺牲。毛泽东同志在《新民主主义论》中指出：;一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；
而经济是基础，政治则是经济的集中表现。;他根据这个基本观点，在这方面提出了许多具有 长远意义的重要思想。例如：关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作 的生命线，要实行政治和经济的统一，政治和技术的统一，又红又专的方针；

关于发展民族的，科学的，大众的文化，实行百花齐放，推陈出新，古为今用，洋为中用的方针；
关于知识分子在革命和建设中的重要作用，知识分子 要同工农相结合，通过学习马克思列宁主义，学习社会和工作实践，树立无产 阶级世界观的思想等等。他指出;为什么入的问题，是一个根本的问题，原则的问题”，强调要全心全意为人民服务，对革命工作要极端负责，要艰苦奋斗和不怕牺牲。

第六， 党的建设理论。

中国革命“三大法宝”中党的建设是重要内容。毛泽东的建党学说成功地解决了在中国这样一个农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家里，建设一个马克思主义的无产阶级政党的问题。在这方面主要包含四方面的内容：从思想上建党；
理论和实践相结合的作风；
“惩前毖后、治病救人”的正确方针；
创造了通过批评和自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式；
要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。

在党的思想建设方面，毛泽东根据马克思、恩格斯、列宁关于革命理论对于无产阶级政党的重要作用的论述，提出了"把思想建设放在党的建设的首位"的重要原理。在政治建设方面，把马克思、恩格斯、列宁有关纲领和策略的思想，发展为党的建设与党的政治路线密切联系着的重要原理。在组织建设方面，根据马克思、恩格斯、列宁关于民主集中制的论述。把民主集中制提高到无产阶级政党的组织原则的高度，科学地阐明了民主与集中的辨证关系以及贯彻民主集中制的根本目的。在党的切结斗争问题上，指出党内斗争实质上是一种思想斗争．提出了"惩前毖后，治病救人"的方针，强调党内斗争要达到既弄清思想又团结同志的目的。在作风建设上，根据马克思、恩格斯关于无产阶级政党的党员要具备优良品德和列宁倡导的求实精神，第一次提出了党的作风建设的科学概念。创立了一整套党风建设的理论原则，培养了我们党区别于其他任何政党的优良传统和作风。毛泽东建党学说是党的建设的指导方针，认真学习并创造性地运用毛泽东建党学说，对于搞好新时期党的建设，具有十分重要的意义。

总之，毛泽东思想概括为三大理论、三大法宝、三大保证、活的灵魂三个方面。

3.对毛泽东思想的精髓的认识

认识毛泽东思想，就必须要认识到毛泽东思想的精髓。

1945年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对“实事求是”这个概念作了新的解释，指出：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系规律性，“求”就是我们去研究。“实事求是”是最根本的原则，是毛泽东思想的精髓。

而实事求是的基本点一切从实际出发，是做到实事求是的基本前提。早在1930年5月毛泽东就提出了反对本本主义，特别是延安整风运动中，毛泽东着重强调教条主义和经验主义都是中国革命的大敌，都是党性不纯的表现；
理论与实际相统一是实事求是的本质要求。要做到实事求是，一方面，要对马克思主义的理论有完整准确的理解和把握；
另一方面，也是更重要的一方面，就是对中国的实际有深入透彻的认识和了解。这两个方面必须有机的加以结合，用马克思主义的立场和方法，去研究、探寻中国社会和中国革命的内部联系，即规律性，找出符合中国国情的建设道路。实

事求是的思想路线，还包括解放思想的深刻含义。解放思想是指在马克思主义的指导下，敢于超越已有的结论，敢于追随时代的起点和历史的步伐，确定符合实际的新思想、新观点；
就是不唯书、不唯上、只唯实，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，也就是实事求是。

毛泽东的实事求是思想在革命年代突出表现在：（1）“没有调查，就没有发言权”，同时做好调查研究工作的两个必须注意的问题：第一，要向群众调查实际材料；
第二，开展调查研究要有正确的态度和科学的方法。（2）反对本本主义。在中国革命过程中，教条主义和经验主义的危害是相当大的。毛泽东在《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等报告中，对这两种错误进行了深刻的批判，反对本本主义，从而创造性的发展了马克思主义。

4.学习毛泽东思想对大学生的意义和作用

近年来，在总结中国文化百年来的发展历程时，有人认为马克思主义是“救亡压倒启蒙”，言外之意是将毛泽东所分析的资产阶级旧民主主义新文化称之为先进的启蒙文化，说什么中国的现代化应以西方文化主义新文化称之为先进的启蒙文化，作为文化保证。今天的大学生，无论你有怎样的信仰，你都应该重温一下毛泽东的文化思想。我认为毛泽东思想应该作为我们的民族信仰。

只有毛泽东的思想才值得我们去信仰，放眼现在，许多年轻人，缺乏深入和长远的眼光，对毛泽东思想不屑一顾，轻易否定，太虚妄，很多人都不觉悟，只从个人角度考虑问题，寻找出路。结果总是处于困境，找不到出路。从个人对个人的竞争力来说，西方国家的人还不如我们，但是人家组织管理很好，整体思想觉悟要高。因此我们要学习人家组织化的方式。这应该作为一个标准，毛泽东时代大家都讲团结奋斗，邓小平就是要个人努力。在与同学的交流与争论中，我们的组织思维能力不足，因此我们慢慢地产生疑惑，也思考解决的出路在哪里？我想有些疑惑，不如像毛主席说的那样多读些书，或许会有更多的帮助。

参考文献：[1] 邢贲思 陈登才[s] 《毛泽东与20世纪的中国》 沈阳 辽宁人民出版社 1993

[2] 曹屯裕 肖东波[s] 《毛泽东理论创新和对马克思主义中国化的卓越贡献》 长春 吉

林人民出版社 2005年7月

[3] 丁荫煃[s] 《毛泽东思想概论》 北京 高等教育出版社 2003年8月

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