小学科学实验材料生活化研究

郑如

永嘉县外国语实验小学

小学科学是一门考验学生动手能力的科目，同时也需要教师做好相应的引导工作，为了更好推进小学科学实验科目的展开，小学科学实验必须与日常生活接轨。在当下，受到教育观念、教学方式、教学时间等因素的影响，小学科学实验课已经与日常生活脱轨，因此，必须改变这一状况。本文主要分析造成小学科学实验材料不够生活化的原因，为更好地使小学科学与生活接轨提供一些建议。

当前小学科学实验课存在的最大的问题就是与生活脱轨。所谓的与生活脱轨是指小学科学这一科目不能从日常出发，不能为生活服务，尤其是小学科学实验的材料，更谈不上生活化。造成这一现象出现的原因主要有这样几个方面：第一，重视度不够；
第二，课程安排时间不足；
第三，教师对生活化的认识不足。重视度不足主要是指学校和老师没有认识到实验材料生活化对学生学习与日常生活的影响。从根本上来说，科学这一科目就是为生活服务。例如，之所以学习蚕的变化过程就是为了更好地了解和掌握生活并适应生活，而大多数学校只是为了开展科目而教学。第二，课程安排不足。科学实验的开展往往需要教师和学生做好充分的准备，在小学学生学习负担重、课程多的当下，提前做好充分准备就不够现实，而准备工作不足一些活动就无法展开，毕竟会影响学生的学习。第三，教师的认识不足。教师的认识不足除了对教学的重视度不足还包括对材料生活化的认识不足。在开展实验的过程中没有做好日常生活与科学实验这一科目的联系，反而为了开展实验而制造了更多的垃圾。最后，教师的认识不足还包括对课本实验内容的认识不够充分。教师是带领学生展开实验的带头人，必须起好带头作用，必须熟悉课本内容，做好引导工作，才能正确展开实验活动。

为了使小学科学实验材料生活化，需要从这几个方面出发：第一，学校必须明确规定实验材料的来源；
第二，教师必须严格研究课本，合理设计实验内容；
第三，家长必须与老师做好沟通工作，配合学校的要求；
第四，学生要遵守实验规定。

（一）严格规定实验材料的来源、性质

为了充分保证实验材料的生活化学校必须明文规定一切实验的材料都必须从生活中来，必须与生活接轨。只有学校进行明文规定才能在操作过程中不出现问题。小学科学的课程标准中明确规定小学科学实验必须生活化，要求教师根据生活并贴近生活对学生进行指导，因此，学校必须落实这一任务。例如，在讲述磁铁这一单元的时候不能要求学生去购买磁铁，要从生活中去发现去寻找。在引出这一教学内容的时候教师可以设计魔术来吸引学生的注意力。

（二）仔细研究课本，合理设计内容

为了更好地展开实验仔细研究课本是教师组织实验必不可少的环节。通过仔细研究课本可以使教师更好地设计实验内容。例如，在讲述《物体的相同与不同》这一单元的过程中需要学生掌握基本的观察方法，并学会描述。这一实验要求要求学生对不同的物体进行观察，由于人数众多老师会对学生进行分组，要求学生带不同的物品，这时，对学生来说，观察日常生活中的用品就显得十分方便。例如，文具盒、铅笔、足球、篮球等。在讲课的过程中，教师可以先带领学生进行观察，然而让学生自主进行观察，通过简单嗯描述记录观察结果，这也是锻炼学生表达能力的重要途径。

（三）家长做好与教师的沟通，积极配合

在学生的学习过程中学校与家庭的配合是推动学生学习不可缺少的重要环节。科学实验课与其他科目不同，需要提前的准备活动，而在准备阶段则需要家长的帮助。家长在帮助学生做准备工作的时候不能为了省事而直接去购买材料，而应该带领学生动手执行。例如，在讲述降落伞那一单元的时候家长不能为了省事直接带孩子去购买现成的小型降落伞，而应该按照教师的要求带领学生动手制作。例如，家里不用的轻型塑料袋；
棉线；
剪刀；
棉线等。带领学生制作的过程也是使学生掌握实验流程的过程，同时也可以帮助学生更好地树立环保的意识，推动科学实验的生活化。

（四）遵守实验规定，规范操作

学生在做实验的过程中必须严格按照规定进行操作。对于小学生来说，科学实验主要以趣味性为主，在趣味性的过程中帮助学生了解基本的常识，了解日常生活。以蚕的变化过程为例，学习和了解蚕的变化过程是促使学生了解昆虫的重要途径，同时在观察的过程中也是培养学生感知能力的重要途径。

学习科学这一科目要求学校和教师都应该认识到科学实验课与生活的联系。在准备材料的过程中一定要鼓励家长与学生学会观察生活，要从生活中的细节入手。同时，在教学过程中，教师必须树立从生活出发，为生活服务的观念，不能为了完成教学目标而应付教学。最后，在实验结束后一定要做好总结工作，要有始有终，进行总结，并再次强调实验的重点。

猜你喜欢 科学实验科目生活化 中班幼儿生活化美术活动的实践探索少儿美术·书法版(2021年8期)2021-10-20多科目训练见招拆招练硬功政工学刊(2021年9期)2021-09-13高中思想政治生活化教学模式的构建青年心理(2021年29期)2021-05-23作文生活化教学指导策略福建基础教育研究(2019年3期)2019-05-28生活化美术教学的课程设置及实践应用福建基础教育研究(2019年9期)2019-05-28高考“新科目”环球时报(2017-11-23)2017-11-23中国首颗微重力科学实验卫星升空太空探索(2016年5期)2016-07-12量子力学：从原理到应用--深度解读中国首颗量子科学实验卫星太空探索(2016年10期)2016-07-10新目标英语七年级（上）重、难点讲解（ｕｎｉｔ　１２）中学英语园地·教研版(2008年1期)2008-03-20小小科学实验孩子(2001年12期)2001-05-10

推荐访问:科学实验 生活化 小学