小学珍爱生命活动方案

蒙自四小班会课主题方案

第十一周 珍爱生命

班级：五（12）班 姓名：
伍 婷 婷 日期：2016年11月7日

,做个珍惜生命，热爱生活的人。

【活动内容】朗诵、演讲、歌唱等。

【活动时间】 2016年11月7日 【活动准备】

1、查找青少年轻生的事例、图片；

2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。 【活动地点】 五（11）班教室。

【活动过程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最宝贵的是生命。

乙主持人：生命对每个人只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：蒙自市第四小学五年级（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。

(背景音乐为《生命交响曲》）

活着，就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；
生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；
冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；
夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；
春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？

甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

（4）2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想？

采访几个同学„„

甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：

（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；
充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间„„”

（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的；

乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗（被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等）？

2、当你不开心的时候，你是如何解决的？

老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛„„.）

乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！请听演讲：

不向困难低头，勇做生活强者

人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；
还是悲观失望，知难而退呢？我想有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜--自杀；
公司倒闭--自杀；
因股市大跌而负债累累--自杀；
更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号„„这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起；
剪了头发的，它还会长出来，难道生命就值几缕青丝？

有那么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十

三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。

同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；
也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；
还有的同学违纪后，整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将功补过„„这样的事例举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎”、批评教育和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？

培根说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？抑或是懦弱？如果这样的话，那将是中国的悲哀，人类的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！

甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

（师生齐诵：人，最宝贵的是生命„„）

甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！

全班合唱《明天会更好》 【课外延伸】

（1）用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。

（3）课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书 【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。

学生心得：

珍 爱 生 命

五（11）班 陈 浩 然

2003年10月18日，成都市一名中学生因与父母就学习问题发生争执，纵身跳下了7楼，结束了自己年仅13岁的生命。

13岁的生命就这样一去不复返了，诸如此类的事情还有不少。2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈，当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

现实生活中，我们不可能事事如意，一帆风顺，当面临困难、挫折时，有的人选择了逃避，更多的人则在困难面前却毫不畏惧，坚强面对。

15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。面对这份求生的勇气，那些面对困难想退缩，想逃避的同学不觉得惭愧吗？

不珍爱生命的人，不仅是对自己的不负责任，也给他人带来了痛苦。父母养育了你这么多年，到头来却换了一场“白发人送黑发人”的悲剧。特别是母亲，十月怀胎的艰辛，日积月累的付出，最终却只是一场空，这是多么大的打击，多么沉重的遗憾。

人世间最璀璨的星星，往往是那些珍爱生命的人，他们是人们心中的星星，是万众瞩目的焦点。

同学们，珍惜生命吧，胜利的曙光就在前方，让我们携手共唱《生命之歌》！

生 命 的 意 义

五（11）班 李

春

保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次„„”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！

生命在于坚持！

一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！

世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！

生命在于勤奋！

海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！

霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！ 但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。

成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！

河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。

他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自己的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？

每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》

主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；
它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；
它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》

2、笑脸图片，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。

活动过程：

本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

六年级

2015.4

乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生：

观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由钱宇同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲：
美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸

要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。

预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

五年级

2015.4

一、活动背景；

当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。

二、活动目的：

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

三、活动意义和作用：

让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

四、活动过程：

（一）揭示活动主题

师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。那么今天我们就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。

（二）关爱生命，感受生命的呵护

师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易， 甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现， 乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。

合：护蛋的经历让我们在参与中成长。

师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。

相声《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多，

乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说„„

甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。

三个学生发言。

师：同学们说的真好，从大家的发言中，我知道大家对生命的意义有了一些理解。生命就是——（男）我们亲爱的父母，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭，

生命就是——（女）身边所有的亲人，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步。

（三）珍爱生命——彰显生命的动力

甲：我们的成长就和那些小树、嫩芽一样需要阳光雨露的滋养， 乙：我们的成长离不开父母、老师和身边每一个人的呵护。

师：同学们，每个人都有一个愿望，希望自己快快长大，可是你知道成长的动力是什么吗？

（阳光小队的队员冲上来）生：老师，老师，我们知道，让我们来告诉大家。

舞蹈：我怎样长大

甲；
生命的成长需要动力，它就是生命的目标， 乙：生命的成长需要动力，它就是生命的价值， 甲：世界上的万物都是有生命的，让我们去找找看看。

乙：让我们听听生命的价值所在。

朗诵：生命的价值

师：生命的成长需要动力，小树、小草、小河、雪花用它们朴实的语言告诉了我们，那么同学们，你成长的动力又是什么呢？ 两个学生发言。

（四）感悟生命——创造生命的奇迹

师：是啊，生命的力量来自于自身的坚强和努力，这是一个多么好的回答啊。

甲：小树、嫩芽的成长要经历风雪的洗礼才更加富有生机，

乙：我们的成长也不可能一帆风顺，这几天，在我们晨曦中队就发生了这样一件意想不到的事。

小品：这个冬天不冷

师：有一句歌词唱得真好：不经历风雨，怎么见彩虹，只有经历过艰难困苦，生命才有力量。今天，林洪灏加入了我们这个集体，成为我们中间的一分子，让他对我们说几句吧。

甲：伙伴的行动告诉了我们，是坚强创造了生命的奇迹。

乙：伙伴的成长激励着我们，每一天的平凡和努力是创造自我奇迹的开始。

师：生命在我们的眼中是如此的平凡而又如此的伟大，让我们用自己的这份情和爱走进生活，走进社会，创造属于自己生命成长的小天地吧！ 全体学生器乐合奏：小芽长大

师（辅导员讲话）：同学们，今天的活动开展的真好。老师深深地感到你们张大了，懂事了，以自己的行动诠释了生命的意义。在我们今后漫长的人生道路上，我们会遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同学都会勇敢的面对，因为我们都清楚地知道，生命的力量是无穷的。老师用一句话和大家共勉：生命不息，攀登不止。让我们共同努力，使我们的生命焕发出灿烂的光芒。

甲：今年的春天真美，那是因为我们懂得了生命的价值，感受了生命的力量，我们都相信——明天会更好。

甲：晨曦中队《生命的力量》主题班会到此结束，感谢各位来参加我们活动的老师，共同分享我们收获的喜悦，让我们以一颗感恩的心欢送各位老师。

五、活动效果：

通过班会活动，使得同学们对生活，对周围的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同学们会珍惜拥有的点点滴滴，用更乐观积极的心态看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心怀感恩，相信明天会更好！

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

四年级

2015.4

活动目的：

珍爱生命，因为生命是你自己的。不仅如此，我更要说，珍爱生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。所以，我们要知道如何珍爱生命。

活动过程

一、诗歌朗诵《珍爱生命》由孙艳玲同学朗诵诗歌《珍爱生命》。

二、关于“珍爱生命的”名言展示：

（10个小组分别写了一句关于“珍爱生命”的名言，作为小组的座右铭，提醒我们要珍爱生命，让我们的生命更有意义！） 1.生命重在于过程,而不是终点.2.生命重在实现它的价值,就是付出和奉献

3.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑 4.生当作人杰，死亦为鬼雄。

-----李清照

5.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生 6.谁要游戏人生，他就一事无成；
谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德 7.逆境和苦难是人生的老师。-----巴尔扎克

8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）

9.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

——佚名

10.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

——蒙田

三、针对影响到我们生命的话题，由各小组讨论探究、各抒己见

1、遇上严重火灾怎么办？

汇报：预防火灾、报火警，以及如何在火场中自救逃生等方面的消防知识，灭火的基本方法、灭火器的使用方法、扑救火灾的一般原则、逃生注意事项等五项内容。

2、关于加强学生安全措施，防止落水的建议 县幼儿园放学时,一个孩子在园门口玩耍时,不甚落入门前的湖中，好在发现及时,孩子被马上救了上来,无生命危险。由此暴露了一个问题：幼儿园紧邻南湖，上下学时孩子很多，但是湖边却没有任何护拦等保护措施，发生“孩子落水事件”可以说是一个必然的结果！有关部门应该加以重视，避免悲剧发生，以我们的生命为第一重要！

3、电的威力

雷雨天气不能靠近大树，要及时关紧门窗，并且拔掉家中电器插头。一旦有人触电，救人不能自己去拉，而要用干的木棍挑开电线，保护自己才能救到别人。

（课堂以同学讨论发言为主，努力实现人人参与，让大家充分认识火、水、电、毒品、烟酒等的危害性，懂得如何提高安全意识，如何保护自己，珍爱自己的生命。）

三、更为深刻地思考，思考生命的意义

1、我们已经了解珍爱生命的意义，好好活着就行了，为什么还要乐观？谈谈你对乐观的品格的重要性的认识。

2、有人说，无病无灾就是福，那我们还要进取吗？人为什么要不断进取？

3、联系当今世界，说说我们为什么要做一个有超前意识的现代人？

四、小合唱《珍爱生命，无怨无悔》

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

三年级

2015.4

主题名称：珍爱生命 活动时间：2015年4月24 活动对象：三年级 活动目的：

1、使学生产生危机意识，进而引起对安全的注意。

2、安排学生相关下水安全事项

3、增强学生对安全的关注和生命的尊重。 班会步骤：

1、主持人介绍（2分钟） 女：尊敬的老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女：我是主持人王宣， 男：我是主持人东辉。

合：欢迎来到我们新一期的主题班会。

女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！ 男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！

女：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃地努力成长着，怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来。

男：但是，最近发生的一系列校园恶性事件，却无情地打断了我们的美梦，严重地威胁着我们的人身安全和身心健康。

女：我们希望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我保护。

合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！

2、新闻报道(7分钟30秒左右) （1）视频展示：相关溺水报道视频

（2）播放两起小学生溺水案件新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，溺水案进行报道。

目的：通过让学生观看相关案件的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。

男：首先，我们来看一段视频。需要特别提醒的是，视频中可能有少量令人不适的画面，请大家事先做好心理准备。

女：看完这些新闻报道后，想必大家都是心情沉重，对自己的人身安全感到担忧。

男：其实面对可能发生的生命威胁，我们需要做的是，提前做好准备，主动寻找有效方法，努力保护自己，甚至保护他人。

3、案件重现（3—5分钟）

目的：通过展示幼小生命消失的过程引发学生的思考，并从中获取经验教训。

男：接下来，我们会通过情景剧，再现一个小学生溺水事件，大家在观看的过程中，要发挥自己的聪明才智，等下请几位同学为我们出谋划策。

4、共同决策（2分钟）

目的：通过让学生共同讨论和决策学会保护自身安全，调动学生关注安全的积极性，加深其安全意识

女：感谢同学们的表演。对于刚才那些不幸遇难的同学，大家是不是感到十分惋惜和痛心，有谁能想出好方法来避免这种悲剧的发生吗？ 男：各位同学积极和大家分享自己的想法吧。

（分别鼓励同学起来说自己的想法）

女：感谢大家积极的回答。看到大家能想出这么多好的自我保护的方法，真是让人欣慰。

5、专家支招（8分钟） （1）文字展示：

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；

3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；
4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；

6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；

（2）视频展示：安全启示（6分46秒）

目的：通过观看视频，提高学生的自我安全意识，使之掌握一定的危险预防措施。

女：除此之外，我们再来看一个校园安全启示的视频，从中学到更多自我保护的好方法，请看大屏幕。

男：好的，有了这一系列有效方法的指导，相信我们只要努力将它们牢记在心。

女：嗯，让我们来看看，学会了防护方法的这几位同学。

6、情景剧：当危险再来的时候（3—5分钟）

目的：通过情景剧的再表演，加深学生对成功逃生技巧的印象和理解。

男：几位同学都具有防水安全意识

女：是啊！希望在座的同学，都能像刚才几位一样，提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！

男：我们的主题班会即将到达尾声，现在有请我们的班主任老师作总结，鼓掌欢迎！

7、班主任总结

同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。

生命是一种美丽，要学会欣赏；
生命是一种善良，要学会感恩；
生命是一种关爱，要学会在乎；
生命是一种责任，要学会履行；
生命是一种宽容，要学会谅解；
生命是一种付出，要学会磨炼；
生命是一种尊重，要学会理解；
生命是一种和谐，要学会相处；

珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更加健康美好！

同学们，让我们时刻铭记“珍惜生命，关爱自己”。“珍惜生命，关爱自己”这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！ 女：谢谢班主任老师的精彩总结

男：在班会结束之前，我想大家一起再次重温刚才的4句话 合：提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！ 合：谢谢大家，班会到此结束，谢谢！

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

二年级

2015.4

一、活动目的：

1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。

2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、活动准备：

1、挑选及培训班会主持人。

2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。

三、活动过程：
主持人：

今天，班会的主题为《珍惜生命》。生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。

1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。

2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢？

3、同学议论，各抒己见。 主持人：

大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。同学们， 生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧！下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。

1、小组朗诵：《珍爱生命》

2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。

3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。 主持人：

所以，我们要珍爱生命；
所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩

1、通过这次活动，你懂得了什么？

2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

主持人：

《珍惜生命》主题班机会到此结束。

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

一年级

2015.4

一、班会主题：《珍爱生命》

二、育人目标：

1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；

2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；

3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；

4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命 健康成长。

三、班会内容 (一)、导入：

1、师：同学们，我们一起来听一首歌。播放歌曲《天堂里有没有车来车往》 。

2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完 善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班 会的主题《珍爱生命 健康成长》 。

(二)、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。

1、播放短片《血泪悲歌》 。

2、播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读） 。

3、师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？ 生：谈看过短片和数据的感受。

4、师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。 生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。

5、师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？ 引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交 通规则、违章行驶等等。

(三)、交通知识知多少

1、小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？

2、学习一些交通常识。

(四)、活动拓展

1、以小组为单位，每人写一条交通安全标语，看看哪个小组写得好，各小组选派一名代表宣读标语。

2、配乐诗朗诵《呼唤安全》 （一名男生一名女生） ：

3、安全宣誓（全体学生起立，一名学生带领全班同学宣誓） 我庄严宣誓：
我是一名文明学生 ，我愿做一名交通安全卫士。严格遵守交通规则，自觉维护交通秩序；

宁走千步远，不冒一步险；
珍爱自己生命，牢记交通安全；
文明出行，平安回家，共建和谐校园；

文明骑车，文明走路，让安全相伴一生。我自护，我平安，我快乐！

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

六年级 2015.4 此次主题班会活动，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。

这次班会不仅达到了预期的目标，使《珍爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么，什么是安全呢？常言道：“无危则安，无损则全”。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。

俗话说“君子不立于危墙之下”，懂得危墙有可能造成伤害，这是一种安全意识；
不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识，对安全工作有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它，那么事故就能减少了许多。所以说安全工作无小事，因为它关系着每个人的生命。

“凡事预则立，不预则废”，安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的，因此，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的警觉性，做到防范于未然。要创造一个安全的学习环境，需要大家的共同努力和维护。安全，我们每个人都需要它，因为它是幸福的基础，快乐的保障。但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠，就需要消除不安全因素，我们每一个人从自身做起，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快乐；
有了生命，才有希望与理想；
有了生命，才有了对生命的珍爱。有了生命和欢声笑语，这个世界才会精彩。

"珍惜生命"主题班会总结报告

同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面，在以后的学习、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在学习工作中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2、宿舍，我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾；
定期检查电路，防止因电路老化引起火灾事故；
加强自身安全意识，防止财务被盗想象的发生。

3、校园安全：在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全，引导学生走地下通道。

4、校外安全：提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段；
对网吧财务安全积极提醒，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。这次班会的目的便是提高、让同学们了解这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。"珍惜生命"主题班会总结报告

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

五年级 2015.4

4月初我班开了《珍爱生命》的主题班会，整个班会首先从最近的热点新闻聊起，引发同学们对现实生活中漠视生命的现象的讨论。孩子的生命教育一直是非常重视的，从出生学说话开始，潜移默化地融入教育之中，让孩子接受的是阳光的形象，认识的是生命伟大故事，懂得人的生命只有一次，爱惜生命是关爱自己，关爱家人，关爱社会，生命不是私有财产，而是社会国家共有财富。生命的教育需要持续渐进，需要认识感悟，不断养成良好的珍惜生命的习惯，树立正确的生命观和精彩的人生观。从四个方面提出了善待生命的建议：第一：好好睡觉休息，没有八小时的睡眠就没有良好的工作状态；
第二：好好参加体锻，身体是革命的本钱；
第三，好好看待他人，要学会看到他人的优点；
第四，好好看待事物，人生不如意的事情，往往十有八九，关键是要掌握变不如意为如意的看事物的方法，换个角度思考问题，会有意外的收获；
再扩散性思维一下，可能还有惊喜。

同学们踊跃的发言引起了大家的共鸣。之后PPT播放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和现状，同学们更是从中体会到了对生活应当充满希望，应该用乐观积极的心态来面对生活，并对自己能在如此阳光的环境下生活而感到庆幸与快乐。

最后我发言：从感慨 “生活不是缺少感动，而是缺少寻找感动的心灵”,到今天生动的一课，我们很欣慰地看到，那么多感人的故事就在我们身边，让我们一起把爱延承下去，让更多的人感受到生命的宝贵和亲情的伟大。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

四年级 2015.4

珍爱生命这个话题，我最想说的就是生命意识很重要。每个人都应该知道自己的生命很重要，都应该懂得珍惜生命。一个人的生死对于整个社会来说也许微不足道，可是，一个人的生死对于他的家庭来说是至关重要的。而对于我们的社会来说，孩子们的生命安全是至高无上的。

小学生正处在生理上不断发育、心理上正在成熟的特殊时期。一方面，他们情绪体验强烈，就像定时炸弹，遇外界刺激很容易走向极端；
另一方面，小学生自身模仿性极强，小到衣食起居、大到行为规范，都易影响他们的心灵。家庭、学校和社会给他们灌输什么，在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀他们的心灵；
误导现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。

生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。

进行生命与安全、生命与价值的教育，帮助和引导中小学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养孩子们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏、思考和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。

在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀他们的心灵；
误导现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。

生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。

进行生命与安全、生命与价值的教育，帮助和引导中小学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养孩子们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏、思考和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

三年级 2015.4

水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物；
但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。同一个季节，同一条河里，上演着同一样的悲剧。

当开“珍爱生命”主题班会时，同学们的反应还算是很积极的，很认真的回答每个需要回答的问题。

这次的班会，告诉我们学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”。

总体来说，这次在班级里面演讲的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的机会，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久„„作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳 技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。

“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”！

高村小学“珍爱生命”主题班会总结 二年级 2015.4 这次班会带给我们的不仅仅是一次生命的教育，而且还是让同学们真正深思、回想在生命旅途中那些做得不好的地方。

在活动过程中，通过PPT展示生命有时是如此的脆弱，如此的不堪一击。用那些在突如其来的各种灾难面前的人是怎样坚强不息和相濡以沫的；
与那些自我践蹋生命和对他人生命蔑视的人；
进行对比，两者的强烈反差，来使同学们了解到生命的意义是因为每个人对待生命的态度不同而不同，使同学们明白了与之相比，其实我们是很幸福的，应该懂得珍惜，在挫折面前学会自信和坚强。

通过有关珍爱生命的知识竞赛，让同学们谨记交通规则和在那些突如其来的灾难面前如何自救或帮助他人。

在《爱家人》的游戏中，通过角色反窜使同学们深刻体会到母亲十月怀胎的艰辛。当同学们慈母缝线的话面时，都想起了自己的家人，也有的发现自己已经很久没有打电话回家了，使同学们得到了深刻的反思。

在活动中，同学们都能够认真学习有关珍爱生命的知识，并积极的参与到活动中。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震憾，它也带给我们生命意义的长久思考，思考我们在大学时光以及今后的人生中，应该怎样搞好珍惜时间，敬畏生命，珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

一年级 2015.4

2015年4月，我班开展了“珍爱生命安全第一”主题班会。我班以开学第一周为“安全教育”周，积极组织各班开展主题班会，通过班会来加强学生们的安全教育意识，让学生珍惜自己的生命。

本次班会活动目的在于帮助大家进一步提高安全防范意识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现安全教育防患于未然，安全教育没有终点。

珍爱生命教育活动方案

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；
着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；
着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动目的

本次活动以“珍爱生命，拒乘黑车、黑校车”为教育主线，结合讲文明、树新风活动，营造注意交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。

三、主题和时间

1.活动主题：
珍爱生命，拒乘黑车、黑校车 2.活动时间：2014年9月—12月

三、活动安排

第一阶段 播放交通事故案例，开展警示教育 组织全校师生共同观看“交通安全教育系列片” 第二阶段 发起交通安全倡议

教师和学生分别发起交通安全倡议

第三阶段 举行“珍爱生命，拒乘黑车、黑校车”签名仪式

文 章来

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一、指导思想

我校积极以党的十七大精神为指导，以科学发展观为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动主题

珍爱生命 幸福生活

三、活动时间

2010年4月-2010年12月

四、活动内容与形式

第一阶段 启动阶段（3月-4月上旬）

1、各中队根据“珍爱生命教育”活动总方案，结合本班实际和学生特点制定“生命教育月”主题活动方案。

2、国旗下讲话举行“珍爱生命教育”活动启动仪式。

3、充分发挥石娃广播台的作用，开展学生生命教育活动。

4、组织学生观看《2009感动中国》，引导体会生命的意义和价值，高年级学生撰写观后感。

5、组织高年级学生完成“孝道试卷”的测评工作，让学生体会到自己感恩之心的指数，激发爱父母、爱长辈之心。

第二阶段 实施阶段（4月中旬-12月）

（一）认识生命，感受幸福

1、生命教育图片展。

2、结合《科学》学科，引导学生了解生命的产生过程，体会母亲养育的艰辛。

3、结合母亲节、父亲节开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。

4、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，反思自己的不文明行为，开展“平常事中的不平常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。

（二）理解生命，珍惜幸福

1、学先烈：组织四-六年级学生上“网上家长学校”祭奠先烈活动，培养学生的爱国热情，理解生命的意义和价值，珍惜现在的幸福生活。

2、读名着：要求学生积极阅读《鲁滨逊漂流记》、《小草和大树》、《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识和感悟。

3、看影片：组织学生观看生命教育影片。

（1）《生死时刻》电影；

（2）“防火与逃生”系列片；

（3）交通安全教育系列片。

4、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。

5、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。

6、重假期：暑期安全教育。

（1）防溺水教育；

（2）交通安全教育；

（3）发出致家长的一封信。

（三）尊重生命，创造幸福

1、组织学生开展“环境与生命”主题调查活动

（1）德育处对全校师生提出倡议，号召大家用实际行动，争做讲文明的好少年。然后在国旗下庄严宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不说脏话、不乱吐痰；
管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱摘花木，不乱涂乱画；
管住自己的腿，不践踏草坪，不打架斗殴。

（2）根据学生年龄特点，安排学生利用假期开展“环境与生命”调查活动。

让学生走上街道、社区、公园，了解环保的重要性，搜集不文明的行为、习惯，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己的意见和建议，最终形成保护环境的共识。

2、开展“文明迎世博，石娃在行动”系列主题活动。

各班主任利用晨会、班会等时间，组织学生学习“上海世博会”知识及相关礼仪知识，要求学生注重自己的礼仪细节，把文明礼仪融入学习、生活中，在学校、家庭、社区等处做到言行一致，以红领巾的实际行动带动全社会的文明礼仪。主要开展“世博会知识知多少、我心中的世博会、寻找自己的陋习、寻找家乡环保新亮点、人人争做文明小天使”等活动。

3、召开“如何让我的生命更有意义”主题班会、演讲、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。

（四）保护生命，享受幸福

1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的意识。

2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理咨询室”，四到六年级开展“心理日记循环写”活动，搭建沟通平台，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。

3、开展主题活动，引导学生树立正确的价值观。

a、挫折教育

（1）组织学生到敬老院开展志愿者服务活动，让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。

（2）组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。

b、法制教育

①请法制副校长来校做法制教育讲座。

②利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育，增强学生知法、守法、用法的意识。

③对六年级学生进行青春期教育。

c、安全教育

①组织学生收看火场自救与逃生教育。

②开展自救自护安全讲座，对学生培训意外伤害护理办法。

③组织师生开展消防演习。切实培养学生自

d、“四帮一”活动

积极联系班主任、关工委老教师、家长等，加强特殊生教育，及时做好特殊生思想工作。

（五）激扬生命，提升幸福

1、利用暑假组织学生上网观看电影《垂直极限》、《阿甘正传》，引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。

2、结合祖国华诞庆祝活动，组织学生观看祖国发展成就展，参观家乡石材市场、金山环保、北海封头厂、奶牛饲养场等，让学生了解家乡日新月异的变化，培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

3、开展“我进步了！”的主题教育。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，提升幸福奠定基础。

4、开展“激扬生命，争做四好少年”主题队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。

第三阶段 总结阶段（12月下旬）

1、家校积极联系，把学生生命教育延伸至家庭，让家长也参与评价孩子的优缺点，使每个学生树立良好的生命意识。

2、各中队结合活动开展情况写出活动总结；

3、大队部总结表彰一批“珍爱生命，幸福生活”的积极分子。

4、学校及时总结反馈，搜集整理，把一些好的做法及时上报网上家长学校。

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珍爱生命、热爱生活教育活动方案

关注青少年的生命，教育我们的学生尊重自己和他人，这是生命教育的基础，也是我们目前教育最迫在眉睫的大事，是教育本质的回归。生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，有利于培养学生形成正确的生命观，从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。生命教育是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容，为此，学校决定在十二月份开展“热爱生活，珍惜生命”主题教育，具体安排如下：

一、活动主题

珍爱生命，热爱生活

二、主题教育的重点内容：

加强对学生进行挫折教育，热爱生活、珍爱生命教育，心理健康教育，培养学生坚强、乐观、积极、向上的性格品质，引导学生认识生命、欣赏生命，珍爱生命、发展生命、鼓励学生爱惜生命。让每一个青少年懂得生命对于每个人只有一次，它是人生最宝贵的。学生在成长的过程中，总要去承受属于自己的阳光和风雨，要从小教育和培养学生必要的危机意识、避险能力。选择健康的生活方式，关爱社会、他人与自然，这是生命教育的核心。

三、主题教育的具体安排：
1.“珍爱生命，热爱生活”国旗下讲话

围绕本次主题，全校进行国旗下讲话，让学生明白生命的价值。

1．“珍惜生命，热爱生活”主题黑板报

围绕本次活动主题，结合各班实际情况，出好本期黑板报。

2． 感恩父母，“与父母说说悄悄话”活动

向父母了解自己诞生的经历，了解母亲经历了漫长而痛苦的时间孕育我们，给了我们鲜活的生命 ，每一个生命的诞生都是一个奇迹，了解父母养育我们历尽艰辛。进而，教育学生认识生命的可贵，懂得感恩父母，善待生命（展现形式：校园论坛，交谈图片，日记作文） 3．“珍惜生命，热爱生活”主题班会活动 由班级举行“珍惜生命，热爱生活”主题班会，召开一次以“珍爱生命，热爱生活，”为主题的班会教育活动，组织学生就日常生活中发生的一些个别现象进行探讨，对同学之间的关系、师生之间的关系表达看法，教育学生向往美好的新生活，树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观。（各班上传班队会活动图片与资料）

4．“珍惜生命，热爱生活”主题展板展览活动

围绕本次活动主题，举行全校学生参与的“珍惜生命，热爱生活”主题展板评比展览活动。上交截止时间为12月20日前，学校发同一板子，各班进行制作报送至德育处，由学校组织评比并全校进行展出。

“珍爱生命，幸福生活”生命健康教育活动方案

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；
着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；
着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、主题和时间

1.活动主题：珍爱生命，幸福生活。

2.活动时间：2012年6月1日—6月30日

三、活动安排

第一阶段

启动阶段

1、营造一种氛围：校园悬挂“珍爱生命，幸福生活” 生命健康教育活动月主题标语。6月1日

2、发出一个倡议：政教处举行“珍爱生命，幸福生活”活动启动仪式。6月4日。

第二阶段

实施阶段

1、认识生命 感受幸福——引导学生把握生命脉搏、体验生命的存在 通过《生物》、《自然》等学科教学、播放有关纪录片和教育专题片，让学生了解生命的孕育过程，理解母亲养育的艰辛。同时，各年级部要结合感恩教育成果，让学生了解生命的来之不易，感受幸福生活，学会感恩。

2.理解生命 珍惜幸福——引导学生感受生命如歌、感悟生命意义

（1）读名著、知名人、讲故事。引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品（由政教处提供），从中受到启迪，加强对生命意义的认识。了解一些名人的事迹，如张海迪、海伦·凯勒、史铁生等，感知他们珍惜生命，与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识，并写出自己对生命的感悟。时间为整个教育活动过程，6月15日以班级为单位举行以“我的幸福生活”为主题的讲故事比赛。6月22日由政教处和团委联合举办全校“我的幸福生活”故事大赛，各班推荐一人。

（2）看影视，悟生命。有选择性地组织学生观看《20

10、2011感动中国》，《唐山大地震》等影片，让学生更好地理解生命的意义和价值。（6月10－6月13日）

（3）学先烈，惜幸福。通过祭扫烈士墓、学习革命先辈的英勇故事，了解革命前辈为了国家和民族的解放，不惜抛头颅洒热血，视自己的生命于不顾，理解生命的意义和价值，珍惜目前拥有的幸福生活。（6月15日）

3.尊重生命，创造幸福——引导学生增强生命意识，学会欣赏生命 各班组织学生通过主题班会（安全教育为主题），教育学生要尊重自然生命，尊重他人生命，尊重自我生命。一是让学生养成良好的卫生习惯，保护好身边的环境，最终促进人与自然和谐相处；
二是引导学生做到不伤害他人，文明待人，真诚待人，与同学友好相处；
三是引导学生理解生命的价值与真谛，诠释生命的责任，明确自己对家庭、对社会应该承担的责任，学会珍惜自我，守护生命，勇于担当，健康生活，争当幸福使者。各年级部推荐优秀班会设计，报政教处参评。

4.保护生命，享受幸福——引导学生树立安全意识，增强生存技能

（1）展出生命教育活动展版，让学生更多、更直观的了解生命教育的有关内容。

（2）为增强全校师生的安全意识和安全防范能力，掌握突发事件发生时应急逃生的路线和知识，使应急处理工作能快速、安全、有序地开展，最大限度的保护师生的生命安全，活动期间，政教处将组织全校师生进行一次防火灾逃生大演练。

（3）阳光生活，快乐成长：利用学校老师资源、网络资源及其它媒体资源对学生进行生理健康教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育等，让学生在心灵感受震撼的同时，真切体会到珍爱生命、保护生命的重要性，切实提高生存技能，增强学生法制意识，使学生健康快乐的成长。时间为6月后旬。

（4）举行“拒绝毒品、阳光生活”宣传教育周活动（见具体方案） 5.激扬生命，提升幸福——引导学生激发生命潜能，提升生命价值。

以“我的梦·中国梦”为主题，以“汇聚梦想

相信未来”为口号，从“相信自己-坚持梦想、相信生活-协作支撑梦想、相信未来-探索梦想”三个实现梦想的关键点，启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。

第三阶段

总结表彰阶段

1、年级部和政教处结合活动开展情况写出活动总结，列出好的做法，找出问题和不足，为今后生命健康教育活动的开展奠定基础。

2、总结表彰。政教处将从各年级部推荐的内容中，分别评出优秀主题班会设计、讲故事比赛

一、二、三等奖各若干名，在总结大会上进行表彰。

3、优秀主题班会设计

一、二、三等奖各奖励教分60元、40元、20元；
讲故事

一、二、三等奖各奖励30元、20元、10元奖品。

四、活动要求

1．高度重视，精心组织。各年级部要充分认识生命教育活动的价值和意义，与德育相结合，严密筹划、积极组织、认真落实，依据年级部活动实施方案抓出实效。

2．加强宣传，营造氛围。各年级部要以此次活动为契机，在广大学生中掀起“关注生活、珍爱生命”的活动热潮，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，把生命意识渗透到每位学生的心里。

3．严格时序，扎实推进。从促进学生健康成长的角度出发，认真开展好“珍爱生命教育”活动。

本文来自盛桥中学网站，原文地址：http://www.dawendou.com

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一、指导思想

我校积极以党的十七大精神为指导，以科学发展观为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动主题

珍爱生命 幸福生活

三、活动时间

2010年4月-2010年12月

四、活动内容与形式

第一阶段 启动阶段（3月-4月上旬）

1、各中队根据“珍爱生命教育”活动总方案，结合本班实际和学生特点制定“生命教育月”主题活动方案。

2、国旗下讲话举行“珍爱生命教育”活动启动仪式。

3、充分发挥石娃广播台的作用，开展学生生命教育活动。

4、组织学生观看《2009感动中国》，引导体会生命的意义和价值，高年级学生撰写观后感。

5、组织高年级学生完成“孝道试卷”的测评工作，让学生体会到自己感恩之心的指数，激发爱父母、爱长辈之心。

第二阶段 实施阶段（4月中旬-12月）

（一）认识生命，感受幸福

1、生命教育图片展。

2、结合《科学》学科，引导学生了解生命的产生过程，体会母亲养育的艰辛。

3、结合母亲节、父亲节开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。

4、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，反思自己的不文明行为，开展“平常事中的不平常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。

（二）理解生命，珍惜幸福

1、学先烈：组织四-六年级学生上“网上家长学校”祭奠先烈活动，培养学生的爱国热情，理解生命的意义和价值，珍惜现在的幸福生活。

2、读名着：要求学生积极阅读《鲁滨逊漂流记》、《小草和大树》、《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识和感悟。

3、看影片：组织学生观看生命教育影片。

（1）《生死时刻》电影；

（2）“防火与逃生”系列片；

（3）交通安全教育系列片。

4、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。

5、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。

6、重假期：暑期安全教育。

（1）防溺水教育；

（2）交通安全教育；

（3）发出致家长的一封信。

（三）尊重生命，创造幸福

1、组织学生开展“环境与生命”主题调查活动

（1）德育处对全校师生提出倡议，号召大家用实际行动，争做讲文明的好少年。然后在国旗下庄严宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不说脏话、不乱吐痰；
管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱摘花木，不乱涂乱画；
管住自己的腿，不践踏草坪，不打架斗殴。

（2）根据学生年龄特点，安排学生利用假期开展“环境与生命”调查活动。

让学生走上街道、社区、公园，了解环保的重要性，搜集不文明的行为、习惯，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己的意见和建议，最终形成保护环境的共识。

2、开展“文明迎世博，石娃在行动”系列主题活动。

各班主任利用晨会、班会等时间，组织学生学习“上海世博会”知识及相关礼仪知识，要求学生注重自己的礼仪细节，把文明礼仪融入学习、生活中，在学校、家庭、社区等处做到言行一致，以红领巾的实际行动带动全社会的文明礼仪。主要开展“世博会知识知多少、我心中的世博会、寻找自己的陋习、寻找家乡环保新亮点、人人争做文明小天使”等活动。

3、召开“如何让我的生命更有意义”主题班会、演讲、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。

（四）保护生命，享受幸福

1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的意识。

2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理咨询室”，四到六年级开展“心理日记循环写”活动，搭建沟通平台，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。

3、开展主题活动，引导学生树立正确的价值观。

a、挫折教育

（1）组织学生到敬老院开展志愿者服务活动，让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。

（2）组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。

b、法制教育 ①请法制副校长来校做法制教育讲座。

②利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育，增强学生知法、守法、用法的意识。

③对六年级学生进行青春期教育。

c、安全教育

①组织学生收看火场自救与逃生教育。

②开展自救自护安全讲座，对学生培训意外伤害护理办法。

③组织师生开展消防演习。切实培养学生自

我保护意识。

d、“四帮一”活动

积极联系班主任、关工委老教师、家长等，加强特殊生教育，及时做好特殊生思想工作。

（五）激扬生命，提升幸福

1、利用暑假组织学生上网观看电影《垂直极限》、《阿甘正传》，引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。

2、结合祖国华诞庆祝活动，组织学生观看祖国发展成就展，参观家乡石材市场、金山环保、北海封头厂、奶牛饲养场等，让学生了解家乡日新月异的变化，培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

3、开展“我进步了！”的主题教育。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，提升幸福奠定基础。

4、开展“激扬生命，争做四好少年”主题队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。

第三阶段 总结阶段（12月下旬）

1、家校积极联系，把学生生命教育延伸至家庭，让家长也参与评价孩子的优缺点，使每个学生树立良好的生命意识。

2、各中队结合活动开展情况写出活动总结；

3、大队部总结表彰一批“珍爱生命，幸福生活”的积极分子。

4、学校及时总结反馈，搜集整理，把一些好的做法及时上报网上家长学校。文章

莲山课件

原文地址：http://www.dawendou.com/Article/cygwfa/69464.htm

《珍爱生命 远离毒品》中队活动方案

------善成小学四2班

一、活动目的：

1.通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害。 2.教育他们怎样自觉防范，从自身做起，远离毒品，

3.使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识，增强法律意识。

二、活动形式

1.通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。 2.全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

三、活动准备

1.收集的资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。 2.理解禁毒法的法案法规条例。

四、活动过程

1．中队进行整队，报告人数。

2．出旗唱队歌 3．辅导员讲话

开场白：今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。

1.观看幻灯片，说说自己的观后感想。

2.毒品的危害：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。 3.怎样预防艾滋病？ （1）洁身自好；

（2）不使用未经检测的血液及血液制品、不吸毒,不与别人共用针具穿耳或身体穿刺,纹身 ,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程,都有一定的艾滋病病毒传播危险 4.怎样防艾禁毒？

（1）认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争；

（2）遵纪守法，认真履行受教育的义务，自觉规范日常行为；

四、退旗。 1.呼号 2.退旗

关注消防

珍爱生命

活动日程安排方案

畅

翔

中

队

二〇一四年九月十四日

一、活动时间

2014年9月14日（星期日）上午9：00时整（预计半天结束）。为了能有充足的时间开展各项活动，请所有参加人员务必于8：30分准时到达活动地点。

二、活动地点

兰州市公安消防支队特勤大队一中队（北滨河路吾穆勤牛肉面向西500米）

三、活动主题 关注消防，珍爱生命

四、活动目标

1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生活，安全第一”的意义。

五、活动流程及内容

（一）参观环节

1、参观消防官兵宿舍、盥洗室、体验部队的被子是如何叠成的；

2、参观车库及消防车的构造，当紧急时刻来临时，消防队员是如何紧急准备出发的；

（二）讲座环节

1、引发火灾的原因和如何避免火灾的发生；

2、当火灾发生时，应该如何正确处理；

3、如何逃生；

（三）演练环节

1、消防服的穿带及实际操作；

2、消防水带的连接及操作；

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“珍爱生命，拒绝溺水”签名活动方案

一、活动的目的

为了进一步提高学生的安全意识，把安全教育工作落到实处，营造安全、文明、和谐的校园氛围，为防止溺水事故的发生，确保学生的生命安全，潭溪镇中心小学于5月30日上午举行“珍爱生命，预防溺水”的签名活动。以签名的方式使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成拒绝溺水的好习惯。

二、活动主题

珍爱生命，拒绝溺水

四、签名活动内容与要求

1、张校长向全校学生做了动员讲话，向学生们发出呼吁，要“珍爱生命，预防溺水”，不能让生命之花过早凋落，并向学生们宣传了比较系统的防溺水的常识性知识及溺水急救的方法，使学生对安全知识有了更广更深的了解，并以典型的案例警示教育了学生，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

2、学生代表宣誓，表达要时刻牢记“安全”二字。

3、526名学生以班为单位在教室留下自己的名字，一个个郑重而又略显幼稚的签名，充分表达了了孩子们共同的心声。

4、张校长总结了此次活动的意义，再次要求学生不要下水游泳，同时对交通、饮食等安全问题也向学生提出了要求。

五、活动时间和地点

5月30日下午2点。

“珍爱生命，预防溺水”安全教育周

活动方案

学校本着“以人为本”的精神，以“安全第一，预防为主”为主题开展学生防溺安全教育宣传周活动，具体如下：

活动周时间：2011年9月20日----9月25日

活 动 主题：“珍爱生命，预防溺水”

活 动 内容：

1、9月20日，学校领导有关防溺安全教育的国旗下讲话；
各中队制订安全教育周计划，“学生防溺水”系列活动之一----倡议书。

2、9月21日，进行一次全校性安全教育，各位班主任根据学校的总体部署和要求，对本班学生进行自检，及时发现问题、解决问题。

3、9月22日，各班以学生安防溺全教育为题，进行一次以黑板报、晨间谈话、防溺安全小报等为形式的宣传活动。少先队大队部播一次安全教育专题广播。

4、9月23日，下午第二节课时间，各班以学生防溺安全教育为主题召开一次主题班会。学生写一篇“珍爱生命、预防溺水”为主题的家庭作业;各班以短信的形式编制“防溺水” 典型事例警示学生、家长。

5、2月

24、25日，各中队进行学生安全教育周活动总结。评比“防溺水”安全小卫士。

活动宣传口号：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

活动要求：

要求各位班主任老师，认真学习学生“防溺水”安全教育活动的精神，把“防溺水”安全教育作为新学期的第一课，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强学生的安全与“防溺水”意识，防止出现各类安全事故。

希望各位班主任老师，从为学生负责、社会和谐的角度，高度重视学生安“防溺水”全教育宣传活动，踏踏实实、认认真真地把“防溺水”安全教育活动落实到位，不流于形式，真正起到教育宣传目的。

九一小学

2011年9月20日

朝阳中学唐仲英爱心小分队“珍爱生命、谨防溺水”活动方案

每年五至九月份，是学生溺水事故的高发期。我校地处安徽省巢湖上游，巢湖的两大支流杭埠河、舒庐干渠途径我们这里。近年来屡有发生学生溺水事件。因此，为了加强对学生的安全教育，强化安全措施，避免学生溺水事故的发生，切实保障学生安全，是当前学校安全工作的重点。

一、指导思想

为认真贯彻落实县委、县教育局有关文件精神，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保证学生生命安全。结合唐仲英爱心小分队“服务社会、奉献爱心”的精神，针对唐仲英爱心小分队在学校的影响力，拟定开展“珍爱生命、谨防溺水”活动。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“珍爱生命、谨防溺水”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动主题：珍爱生命、谨防溺水

四、组织机构。

组长：王甫存

副组长：姚名林吕卫生

成员：各班班主任及唐仲英爱心小分队成员。

五、活动时间：4月20日至5月20日

六、活动内容：

以爱心小分队为活动主体开展校内三个

一、校外三步走活动 校内三个一活动：

1、开展一次以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的黑板报（时间：4月24日之前），以典型事例警示学生，提高每一位学生的防溺水意识和自护自救能力。

2、爱心小分队起草一份“珍爱生命、谨防溺水“倡议书，制作一期“珍爱生命、谨防溺水”宣传栏。（4月26日———4月30日）

3、组织开展一次“珍爱生命、谨防溺水”全体师生签名活动。(5月10日)

校外三步走活动：

1、爱心小分队在学校周边的危险水域树立警示牌。（4月30日）

2、组建爱心巡逻小分队，监督私自下水游泳的同学。（4月30日前）

3、到朝阳辅导区小学针对小学生开展一次“珍爱生命、谨防溺水”宣传活动。（5月20日）

七、活动前准备

1、自制警示牌.

2、做好爱心小分队巡逻危险水域的安全培训工作。

3、爱心小分队搜集防溺水有关的材料。（结合实际）

4、爱心小分队准备好针对小学生防溺水宣传材料。

5、签名用的条幅、队旗、相机、粗线笔。

朝阳中学唐仲英爱心小分队2012年4月19日

《珍爱生命》主题活动设计方案

印度大诗人泰戈尔曾经说过：教育的目的是应当向人类传送生命的气息。关注生命，是当前教育研究的一个新动向。生命教育应从家庭、学校、社会各方面着手，帮助学生探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值，热爱并发展独特的生命，并使自己的生命与宇宙和自然和谐的发展。

此次活动，将主题定为“珍爱生命”，基于以下原因：

首先，对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；
放弃生命，就放弃存在的基础。

其次，人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；
对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。

主题活动分为以下几个层次：

（1）由朱自清的散文《匆匆》，引出学生对生命的思考，对“珍爱生命”的认识。

（2）以问题：你认为怎样做就叫“珍爱生命”展开话题。通过讨论、家长发言录音、幻灯片播放等形式，让学生明白：珍爱生命，使自己的生命不受到伤害是第一层次；
如何使自己活得有价值是更高层次，每个人都应该去思考并为此付出行动。有位哲人曾说过：内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是时间来衡量生命。对学生而言，就是要活在当下，把握好每一天。励志人物的事迹，让

学生更加感激生活，感谢父母，从而更加珍惜生命。

（3） 以歌曲《真心英雄》和《我的野生动物朋友》的封面引发学

生对别人及其他生灵关爱的思考。

（4） 出示关于《生命》不同角度思考的文字，让学生感悟生命。

活动效果：

学生对如何珍爱自己的生命理解得较为深刻，但对于如何珍爱他人或其他生灵的生命理解不够深入，似乎走入一种误区：即只有他人生命遇到危险时，伸出援助之手，才是关爱。情况的出现大概缘于教师对主题的确立没能充分考虑学生现有的认知水平。需要在以后的活动中加以改进。

“珍爱生命，远离溺水”主题班会教案

二年二班

教育目的：

1、加强学生的安全教育，强化安全措施，提高学生的安全意识、生命意识，防止溺水事故的发生；

2、加强学生的防范意识，提高学生自救自护的能力。

3、学习溺水安全的基本常识，培养安全防范力。 活动准备：

1、收集有关防溺水事故发生的资料；
以及夏季游泳溺水自救方法的资料；

2、预防溺水的课件；

3、排练预防溺水的有关节目。 教学过程：

一、看数据 激情感

同学们，大家好，二年二班“珍爱生命 预防溺水”安全主题班会现在开始。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，小学生是祖国的花朵、民族的希望。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。课件出示数据和中小学生溺亡的画面， 溺水已成为中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。那我们该怎么预防呢？

二、看小品 议一议：

1、课件播放小品《生命之花的凋谢》。内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则，私自到河边玩水，结果出了溺水事故。

2、议一议：

这个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈谈观看小品之后的心得体会。

三、听故事 说一说

1、学生讲故事《生命的杀手》。内容：一个小朋友在水库边玩耍，结果不小心落入水中。

2、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3、课件出示：怎样防范溺水事故的发生。

我们外出游泳严格遵守“四不”：未经家长老师同意不私自或结伴去游泳；
没有会游泳的成年人陪同不去；
没有安全防护标志、措施、人员的非正规游泳池不去；
江、河、溪、水库、池塘等不熟悉的水域不去。

四、听演讲 谈感受

1、学生演讲《珍惜生命 远离溺水》。内容：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，远离意外伤害，努力实现自身的价值。

2、学生分小组谈谈听完演讲后的感受。

3、感知生命的宝贵。

五、发倡议 立誓言

1、“珍爱生命 预防溺水”签名活动，内容：每个学生在横幅上签下自己的名字，表明绝不私自外出游泳的决心。

2、班长向全班同学宣读《珍爱生命 预防溺水》倡议书。课件出示相关溺水画面和音乐背景。

六、谈心得 做小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？同学们发表自己的看法。

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全规则的好习惯。

“珍爱生命，远离溺水”主题班会方案

二年（4）班

活动背景：

生命来之不易，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命，当生命受到伤害时，我们扼腕叹息。小学生是祖国的花朵，是民族的希望。保障小学生健康成长是全社会共同的责任。夏季天气炎热，最让人感到舒畅的户外活动莫过于游泳，溺水事故已经成为危害中小学生生命的头号杀手。由于我班级里很多学生都是打工子女，父母亲忙于赚钱，对学生假期疏于管理，没有时间带孩子参加正规的游泳培训，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水库水塘灯不明水域玩水或游泳，加之学校附近又有水库、水塘等不明水域。为了提高学生珍爱生命的意识，预防学生溺水事故发生，利用本次的主题班会对学生进行专项的防溺水教育。

活动目的：

1、加强学生的安全教育，强化安全措施，提高学生的安全意识、生命意识，防止溺水事故的发生；

2、加强学生的防范意识，提高学生自救自护的能力。

3、学习溺水安全的基本常识，培养安全防范力。

活动准备：

1、收集有关防溺水事故发生的资料；
以及夏季游泳溺水自救方法的资料；

2、预防溺水的课件；

3、排练预防溺水的有关节目。

活动过程：

一、看数据 激情感

同学们，大家好，二年四班“珍爱生命 预防溺水”安全主题班会现在开始。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，小学生是祖国的花朵、民族的希望。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。课件出示数据和中小学生溺亡的画面， 溺水已成为中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。那我们该怎么预防呢？

二、看小品 议一议：

1、课件播放小品《生命之花的凋谢》。内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则，私自到河边玩水，结果出了溺水事故。

2、议一议：

这个小朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈谈观看小品之后的心得体会。

三、听故事 说一说

1、学生讲故事《生命的杀手》。内容：一个小朋友在水库边玩耍，结果不小心落入水中。

2、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3、课件出示：怎样防范溺水事故的发生。

我们外出游泳严格遵守“四不”：未经家长老师同意不私自或结伴去游泳；
没有会游泳的成年人陪同不去；
没有安全防护标志、措施、人员的非正规游泳池不去；
江、河、溪、水库、池塘等不熟悉的水域不去。

四、听演讲 谈感受

1、学生演讲《珍惜生命 远离溺水》。内容：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，远离意外伤害，努力实现自身的价值。

2、学生分小组谈谈听完演讲后的感受。

3、感知生命的宝贵。

五、发倡议 立誓言

1、“珍爱生命 预防溺水”签名活动，内容：每个学生在横幅上签下自己的名字，表明绝不私自外出游泳的决心。

2、班长向全班同学宣读《珍爱生命 预防溺水》倡议书。课件出示相关溺水画面和音乐背景。

六、谈心得 做小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？同学们发表自己的看法。

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全规则的好习惯。

《珍爱生命，快乐成长》

小学中队主题活动方案

一、整队、报告人数。

二、出旗，唱队歌。

中队长：立正，出旗 —— 敬礼（奏“出旗曲”）—— 礼毕。—— 唱队歌。

三、主题队活动开始：

中队长（女）：我们的主题活动：《珍爱生命，快乐成长》一切准备就绪，请各小组就坐，让我们用热烈的掌声，请出主持人***同学。

男：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

女：祖国的未来属于我们，未来的生活是多么美好。

男：然而，生命赋予我们每一个人只有一次，我们一定要珍爱爱生命、注意安全，才能使我们的生命平平安安，活得精彩。

合：为此，我们召开《珍爱生命，快乐成长》主题队会，希望大家有更大的收获。（鼓掌）

（一）放学路上

女：有一根弦常在我们身边，有一根弦连着我们的生命线，它的名字叫 安全（全班说） 男：安全是很重要的，请各小组说说安全的重要性。

合：（安全）——第一组：是维系社会的稳定。第二组：是关乎学校的安宁。第三组：关系到学生的命运、家庭的幸福。

合：（安全包含了）——交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等（全班人做手势说） 女：然而在现实生活中，有的同学不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。

男：我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，请看表演《 放学路上 》 。

放学铃声响起，几个学生背着书包回家。。。在路上并排走路看书和打闹（略。。。）

女：小品中的同学行为太危险啦，当我们行在马路时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹和看书，小明他们违反了交通规则，永远失去了生命，真是太让人心痛啦。

男：生命对于我们来说，只有一次，我们不能因为一时的疏忽，造成终身的遗憾。合：这太可怕啦，这是血的教训啊，我们一定要牢记交通安全，不要再让悲剧重现。

（二）《交通规则要记牢》：

女：看了小品《 放学路上 》，我心有余悸。

男：交通安全很重要，交通规则要记牢，请欣赏——《交通规则要记牢》：

（ 表演男女小组上台演出 ）

男组：通规则要记牢，红灯停，绿灯行，过马路，过行道，来往车辆仔细瞧。

女组；
交通安全很重要，关系生命莫强求，学规则，守规则，时时刻刻做得好。

男组：步行骑车靠右行，中间让来汽车跑。横过马路左右看，天桥地道横行道.女组：见红灯，不要跑，绿灯亮了可过了，在路上莫打闹，不做游戏不追跑。

男组：汽车灯会说话，注意观察别忘了，左灯亮向左转，右灯亮向右转

女组：风雨日子最难搞，事故比例比较高，安全走路要紧记，不让自己多摔跤。

男女组合：队员们，要知晓，出了事故不得了，从小养成好习惯，时记心头别忘掉，别

忘掉。（出示横额，齐说：珍爱生命交通安全很重要。

） （完成后，男主持给

组长发星星）

（三）《课间十分钟歌》

女：交通安全很重要，但我们在校内活动安全也不能忽视

男；
下面，让我们再欣赏节目：《课间十分钟歌》。（播放下课铃声，后放课间十分钟歌） 节目表演组上台表演：课间同学们在课室内追逐打闹而出现流血事故。

表演前准备：（1）红水（充当“血” ）；

（2）图片：“乌龟”图；

（3）唱熟歌词：一只乌龟爬上来，爬上来，小乌龟就是***，***就是乌龟。

附注：表演者注意别扎成一堆，要分散要课室（桌椅）四周，同时追逐的同学要不断起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。

女男合：这些同学在做得对吗？为什么？谁来说说呢？

队员A：我来回答，不对。他们恐吓同学的恶作剧行为是是不文明的行为，不文明的活动容易造成伤害事故。

队员B：我来回答，不对。课间十分钟追逐打闹十分危险，容易造成撞伤或摔伤。

队员C：我来回答，不对。大量聚集到教室门口、楼道，走廊追逐打闹，容易出现拥挤踩踏事故。（女主持叫名，男主持在队员发言完后发星星。）

女：我想问问表演者 —— 他们有什么想法。

表演者：这是血教训，请同学们和我们一起记住课间活动要求：（出示横额，全班读 珍爱生命文明安全活动）（ 两主持人给表演者发星星 ）

（四）《珍爱生命顶重要》

女男合：我们要学习一些安全知识，当危险来了，才会自护自救。请欣赏小快板：《珍爱生命顶重要》 ，让我们一起学习安全知识。（ 表演组上台表演 ）

附快板词：

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

雷电交加别紧张，电杆树下莫去好。马路上面车子多，走路要走人行道。

地震余震别害怕，宽阔场地把命保。阳台窗户不要爬，很不安全危险高。

发现火灾不用慌，毛巾捂鼻往外逃。夏天炎热虽难受，江河湖塘别洗澡。

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

游戏玩耍讲明，不要追逐和打闹。

遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋。

呼救报警打电话 ，应急电话记心头 。

火警：119 ；
匪警：110 ；
急救请拨：120 (全班说)

大家同来学自护 ，幸福生活属于你 ，幸福生活属于我， 属-于-大家(全班说)

同学们要记牢，注意安全不可少。让我们一起读：
珍爱性命学会自护自救（出示横额）（主持人完成后发星星）

（五）安全知识考考你

女：我们刚才看了很多表演，但安全知识不知道同学们又知多少呢？

男：这样，就请同学们出题互相来考一考吧！

女；
好吧。谁来出题呢？（全班：我来出题！我来出题！）

男女主持：分别主派同学，请出8位同学出题，8位同学作答，同时给发言完的同学发星星。

1：我先来，如果你不心烫伤了手，怎么办？（叫一生问一生答）

对轻弱的烫伤，用冷水降降温，再用牙膏涂在手。

2、还有我，小明回家见到奶奶煤气中毒躺在地上，他应该怎样对奶奶进行抢救？

我知道：关阀开窗，再将病人移到室外

3、我还有一题：如果你在炒菜时油锅着火，在你面前放有三种东西，锅盖，灭火器和水，

你采用哪种工具灭火？

我知道，是用锅盖盖着锅子灭火。

4、还有我还有我，如果你身上不小心着火，你是顺风跑还是逆风跑？

我知道，是逆风跑。

5、听我的听我的，如果你的同伴碰到了地上的电线怎么办呢？

我知道，应该用干燥的木棍把电线挑开，千万不要用去碰电线以免触电。

6、我还有我还有，关于身上着了火怎么办呢？

我知道；
就地打滚，或用被子、毯子或大衣捂住，隔绝空气后就

会熄灭。

7、我也有一题考考大家，能带易燃物品上公交车吗？

不能

8、我也有一题考考大家，我们小学生能救火吗

我认为不能

男女主持：我们也有一题考考大家，假如发了洪水应该往哪里跑？往高处跑。（全班答）

（六）演示“安全警句”：

演示前准备：安全警句卡片、安全树图片。

男女主持：我们的队员们，你们真棒！你们真是安全小明星。

男：我们各小组每位同学，都搜集了一些安全警句，制作了安全警句卡片。

女：现在，就请各小队派出代表，读出你的安全警句，并把安全警句贴在安全树上。（作出邀请手势）

（各小队派出三个代表上台展示读出警句，主持人发给星星后，再将卡片贴在安全树上） 男：安全树上的警句，就像警钟长鸣，时刻提醒着我们要注意安全，珍惜生命。

四、辅导员总结讲话。

女：我们的活动是那么的快乐，现在有请我们的中队辅导员总结。（同学们鼓掌）

老师：同学们，今天的队活动非常成功，形式多样，内容丰富，增强了我们的安全意识。人的生命只有一次，快乐安全掌握着我们的人生，希望今后同学们要有安全意识，时时刻刻注意安全，让快乐和平安永远伴随着我们。（同学们鼓掌）

男女合：谢谢辅导员的讲话。

男：今天的活动各小组获得的星星数 ——

各小队队长报数：我第*小组获得了*个。

女：这次活动获得我们“最佳小队”称号的是——

全班：第*小队。

男女主持：第（ ）小组最多，请第（）小组上来领《安全明星小组》奖，让我们用掌声来祝贺他们。（女主持发给“小红旗”或“奖状”，获奖小队欢呼。）

五、呼号 。

（中队辅导员面对全体队员举起右手，呼号：“ 准备着，为共产主义事业而奋斗！”；
全体队员回应时举起右手，呼号：“ 时刻准备着！”）

六、退旗 。

中队长：立正，退旗 —— 敬礼（奏“退旗曲”）—— 礼毕。

七、宣布主题队会结束。

男女主持：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们的活动，到这里完满结束了，谢谢。（鞠躬）

小学“珍爱生命 重视安全”主题中队活动方案

小学“珍爱生命

重视安全”主题中队活动方案 ——五5中队

一、活动主题：
珍爱生命

重视安全

二、活动设计背景：

近期学校以“生活德育”、“生命德育”为重点，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增进教师与学生、学生与学生、家长与学生之间的了解和沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、全面发展。

本次活动旨在激发学生认识生命的意义，发掘生命的潜能，提升生命的价值；
引导学生关心他人、自主学习、自主发展；
引导教师致力于给学生带来更多的生命关怀，唤起学生对成长的信心和激情，从而真正使学生享受到成长的快乐。

三、活动目标：

1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，在挫折中学会生存。

2、让学生感受到身边的关爱，从而树立生活的信心，扬起理想的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

四、活动时间：
2009年11月13日 五：活动过程：

（一）队会程序

1.中队长宣布：德积小学五（5）中队“珍爱生命，重视安全”主题队会现在开始。

2.全体队员起立，出队旗，敬队礼。

3.合唱队歌

（二）活动开始

主持人A：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

主持人B：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，“安全话题”也是我们经常议论的，因为它是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题。

首先，让我们来看一段纪录片。

（播放视频）

A：生命的遭遇往往意想不到，也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

B：生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。珍爱生命，是我们义不容辞的责任。

A：下面就请报导小组的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

生1：我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

生2:1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

生3:2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

生4:学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

生5：据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。

生6：灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

A：听了小记者们搜集到的这些骇人听闻的数据，不禁让我们震惊，面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

B：同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

A：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

我们请智慧小组的同学给大家带来一组智力冲浪题。

[第一题：如果家里发生火灾，我们应该怎么办？]

1、快打电话119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） 。

[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？]

如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？]

如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？]

如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

[第五题：如果身上着火了应该怎么办？]

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

[第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？]

楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

A:感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。

B:在我们的日常学习与生活中，交通安全同样也很重要，尤其是在我们上学和放学的途中，必须时刻提醒自己，要安全出行。

下面请看表演小组给我们带来的小品：【谁当小交警】

A：看了这个表演，相信同学们都从中了解了一些交通安全知识。

B：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全地成长？接下来请听表演小组同学带来的平安歌谣。

1,我来问，你来答，平安行动要做啥？ 2,你提问，我来答，自护自救要记下。

1,讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。

2,中毒疾病要沉着，快给120打电话。

1,用煤气，用电器，平安用火要记下。

2,发现火情要果断，快把119来拨打。

1,过马路，乘车船，平安交通要记下。

2,发生事故要冷静，快给122打电话。

1,防溺水，防绑架，平安生存要记下。

2,紧急情况要理智，快把110来拨打。

A:人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不言弃。生命之树常青，取决于我们心中的安全之钟是否常响。请同学们熟记歌谣，以便临急应对。

B：下面进入有奖竞答环节，同学们可以从安全教育这本书中找答案，答对的有奖。

第一题。。。。。

（看多媒体，回答问题）

A：希望这些日常生活中的安全防范措施能给同学们带来帮助。

B:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来，共同防范，让我们学会自救自护，让平安伴我们健康成长。

A：下面请接收来自表演小组的祝福【祝你平安】

A：同学们，我们除了要自我防范以外，还应该发现并关心身边的安全事故，请同学们利用课余时间，携带好“安全绿卡”，做一次身边安全隐患的调查，我们将在下节的班队课进行交流

B：我们要时刻敲响安全警钟，愿我们的生命灿烂如花，愿平安永远伴随着大家！ A：最后，请辅导员讲话。

随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

AB：五（5）班“珍爱生命，重视安全”主题班会到此结束。全体起立，退旗。

珍爱生命

生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以,我们必须抓住机会,来好好珍惜和爱护它!

生命无处不在,无所不有.生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏;有了生命,才会有理想与希望;有了生命,才会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱.

安全牢记我心中

有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于我们每个人只有一次，因此我们要将安全牢记在心中。

这件事发生在一个十字路口，那天，一位妈妈骑着车，带着自己的孩子匆匆去上学，因为出发的时间晚了点，妈妈怕孩子会迟到，在十字路口的信号灯即将转为红灯的一刹那，还直往前骑，可没预料到，转弯道上有一辆满载货物的卡车正好飞驰过来，卡车司机来不及刹车……一起交通事故发生了！妈妈和孩子一同倒下了。

救护车来了，把母子送到了医院，医生虽然竭尽全力抢救，但是孩子伤得太重，无回天之力，这条幼小的生命早早离开了这个世界……

在医院里，那个妈妈声嘶力竭，她是那么后悔！她是那么伤心！她是那么难过！周围的人群不时发出唏嘘：孩子正是娇嫩的年龄，因为我们的疏忽，却无辜地失去了一条宝贵的生命！那个妈妈一下子昏倒了，孩子所有的亲人都痛哭流涕……

这个事故告诉我们，无论什么时候都要遵守交通规则，上学的小朋友要遵守，开车的司机大朋友要遵守，只有人人都遵守交通规则，记住安全第一，才能避免或减少交通事故。我们要珍惜生命，因为生命只有一次！

小学作文：珍爱生命

星期四的下午，我们四(5)和四(6)班的同学在老师的带领下，步行来到三岔路的交警支队观看“交通安全事故图片展”。

一到那里，一个帅气的交警叔叔把我们领到了宣传版前。我们看见了一张张血淋淋的画面，都是“交通杀手”的杰作：有的是酒后驾车，有的是超载行驶，有的是横行马路……看到这惨不忍睹的画面，我的心头一颤。据交警叔叔说，这些全都是发生在花垣附近的交通事故。其中有一个镜头让我永远难忘：一个小女孩横穿马路，结果被一辆疾速而来的汽车撞得四分五裂，脑浆崩出，当场死亡。

看完图片后，交警叔叔们的表演开始了，他们各个戴着白手套，抬头挺胸，精神抖擞——表现他们的负责、勇敢。而整齐划一的指挥更是精彩，一次次都是那么规范、有力。

通过这次活动，我深有感触：人的生命只有一次，遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自已的生命。就让我们高高兴兴出门去，平平安回家来吧!

珍爱生命心得体会（共12篇）

小学爱鸟周活动方案（共17篇）

关爱学困生活动方案（共3篇）

爱心回收活动方案（共18篇）

爱学习爱劳动爱祖国活动方案（共11篇）

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