学科带头人岗位职责

教育科学学院学科带头人岗位职责

一、潜心学术，全面掌握本学科的学术动态，每学年向本学科的教师开展1次本学科的学术动态报告会。

二、负责制定本学科的学科建设规划、计划和总结，做好各级重点学科的申报和建设工作。

三、负责本学科的科研团队建设，分团队制定科研计划。 四、负责组织本学科的科研项目申报。

五、负责提出本学科建设过程中所需要的科研经费、设备、图书资料、实验室条件等，并负责落实。

六、发表高质量的学术论文，为本学科教师做出表率。 七、做好学院领导交付的其它工作。

学科带头人和骨干教师工作职责和考核办法

学科带头人和骨干教师是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人和骨干教师在任期内的职责如下：

一、学科带头人工作职责

1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度，真正成为本学科教学的带头人。

2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级名列前茅。

3、每年在市级以上刊物上发表一篇以上专业论文，或一篇以上专业论文在市级以上学术交流或评选中获奖。

4、每年有计划，有目标地指导1名教师，签订师徒协议，并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。

5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。

6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。

7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。

8、每周听青年教师课不少于2节，及时上交听课记录。

9、每周听年轻教师课每周不少于1节，及时上交听课记录。

二、学科带头人的管理与考核

1、学校对学科带头人实行动态管理。办公室牵头教导处按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立学科带头人和骨干教师业务档案。

2、每年由办公室牵头，对照工作职责，对学科带头人和骨干教师进行考核，考核结果报校务会批准后，载入本人业务档案。考核不合格的，不再享受学科带头人和骨干教师待遇。具体考核细则由办公室制定并报校长批准。

3、在聘期内发生下列情况之一者，取消学科带头人和骨干教师的资格，并从取消当月起不再享受有关待遇。

（一）严重违反国家法律和学校有关规章制度；

（二）出现重大教育教学事故，给学校造成不良影响。

（三）脱离教学工作岗位。

（四）不履行工作职责，年度工作考核结果不合格。

（五）辞职或调离学校。

（六）受党纪、行政处分或法律制裁。

三、学科带头人和骨干教师的待遇

1.学科带头人待遇:，学科带头人每月奖励150元。

2.学科骨干教师、学科带头人优先享受市区组织的专门学习、培训和外出考察。

河北平山中学师徒协议

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：

一、甲方(师傅)承担的责任与义务

1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。

3．学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。

4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。

5．每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

8．所带徒弟要在协议期限内在思想品德、教学技能、教材教法、教育管理、教育科研各方面有较大进步，能胜任所担任的教学工作。

9．学校根据情况给予一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责

1．对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2．每周听师傅新授课的2节以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。

3．每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

4．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。

5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。

三、说明

1．本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

河北平山中学

年月日

学科带头人和骨干教师工作职责和考核办法

学科带头人和骨干教师是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人和骨干教师在任期内的职责如下：

一、学科带头人工作职责

1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度，真正成为本学科教学的带头人。

2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级名列前茅。

3、每年在市级以上刊物上发表一篇以上专业论文，或一篇以上专业论文在市级以上学术交流或评选中获奖。

4、每年有计划，有目标地指导1名教师，签订师徒协议，并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。

5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。

6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。

7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。

8、每周听青年教师课不少于2节，及时上交听课记录。

9、每周听年轻教师课每周不少于1节，及时上交听课记录。

二、学科带头人的管理与考核

1、学校对学科带头人实行动态管理。办公室牵头教导处按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立学科带头人和骨干教师业务档案。

2、每年由办公室牵头，对照工作职责，对学科带头人和骨干教师进行考核，考核结果报校务会批准后，载入本人业务档案。考核不合格的，不再享受学科带头人和骨干教师待遇。具体考核细则由办公室制定并报校长批准。

3、在聘期内发生下列情况之一者，取消学科带头人和骨干教师的资格，并从取消当月起不再享受有关待遇。

（一）严重违反国家法律和学校有关规章制度；

（二）出现重大教育教学事故，给学校造成不良影响。

（三）脱离教学工作岗位。

（四）不履行工作职责，年度工作考核结果不合格。

（五）辞职或调离学校。

（六）受党纪、行政处分或法律制裁。

三、学科带头人和骨干教师的待遇

1.学科带头人待遇:，学科带头人每月奖励150元。

2.学科骨干教师、学科带头人优先享受市区组织的专门学习、培训和外出考察。

河北平山中学师徒协议

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：

一、甲方(师傅)承担的责任与义务

1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务 等各方面为徒弟树立榜样。

2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。

3．学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。

4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。

5．每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

8．所带徒弟要在协议期限内在思想品德、教学技能、教材教法、教育管理、教育科研各方面有较大进步，能胜任所担任的教学工作。

9．学校根据情况给予一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责

1．对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2．每周听师傅新授课的2节以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。

3．每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

4．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。

5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。

三、说明

1．本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

河北平山中学

年 月 日

学科带头人职责

为了提高各学科基础知识，扎实学生基本技能，全面贯彻素质教育基本要求，确保教学质量稳步提高，特制定学科带头人职责。

1、对所教学科具有扎实、系统的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，掌握先进的教学方法，熟悉所教学科的国内外发展动态；
担任示范课、公开课教学任务。

2、教育思想先进，教学经验丰富，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学有自己独特的方法，教学效果得到学生及学生家长的一致好评。

3、承担培养、指导青年教师任务，所带的青年教师的教学水平有大幅度提高。

4、有较强的教研能力并主持或参与县级以上课题研究。

5、教学业绩突出，所教学科考试成绩在同级同类学校中保持领先地位。

6、学科带头人要从骨干教师中推荐。

7、每学年至少承担一次县级及以上示范课；

8、每学年由教务处安排联系1-2班进行示范教学，示范教学不少于5课时。

9、每学年至少完成一篇以上有较高质量的论文，其中至少有一篇在公开刊物发表或获奖。

10、每学年承担不少于两名青年教师（校内外均可）的指导任务。

11、完成州、县教育局交给的其他任务（如教育教学指导、命题、阅卷、教学评估、评审、咨询等）。

教务主任签名：学科带头人签名：2009年9月10日

学科带头人工作职责和考核办法

学科带头人是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人在任期内的职责如下：

一、学科带头人工作职责

1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。主抓本校业务工作。

2、关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度，真正成为本学科教学的带头人。

3、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级名列前茅。

4、有计划，有目标地指导青年教师，并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。

5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。

6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。

7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。

8、每周听青年教师课不少于2节，及时上交听课记录。

9、建立学科研讨微信群，在群内交流具体工作，并通过校级公开课进行课题研讨交流。

二、学科带头人的管理与考核

1、对学科带头人实行动态管理。中心校牵头按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立学科带头人业务档案。

2、对照工作职责，对学科带头人进行考核，考核结果报中心校批准后，载入本人业务档案。考核不合格的，不再享受学科带头人待遇。具体考核细则报校长批准。

3、在聘期内发生下列情况之一者，取消学科带头人的资格，并从取消当月起不再享受有关待遇。

（一）严重违反国家法律和学校有关规章制度；

（二）出现重大教育教学事故，给学校造成不良影响。

（三）脱离教学工作岗位。

（四）不履行工作职责，年度工作考核结果不合格。

（五）辞职或调离学校。

（六）受党纪、行政处分或法律制裁。

三、学科带头人待遇

1.学科带头人待遇:学科带头人绩效奖励按照工作业绩考核等次，享受与学区校长绩效等次低一档次的绩效。

2.学科带头人优先享受上级各级部门组织的专门学习、培训和外出考察。

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