扎染活动策划书

尊敬的各位家长，老师，亲爱的小朋友们，大家早上好，欢迎大家在这个悠闲愉快的周日上午来到童画艺术培训馆海滨校区，参加我们的《民族扎染亲子课堂》。我是主持人小猪姐姐。

童画艺术培训中心，我们专注3到18岁以上启蒙艺术教育，以不同的年龄段分班，科学教学，以达到最大的教学效果；
目前开设的课程有水彩，蜡笔，国画，刮花等多个创意美术课程。

多样化的课程开设可以最大程度的培养孩子的创造力和感知力，培养自信心，开发潜力和协调手部肌肉。

目前，除了在美食城的海滨校区，在凯德广场三楼，在步行街新华书店侧对面，麻章瑞云中路42号皆开设有分馆。

也就是为了培养孩子的创想能力，加强亲子间的沟通，我们今天在凯德广场三楼童画艺术培训馆举行这一个《民族扎染亲子课堂》。

中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。其中，扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除。它有一百多种变化技法，各有特色。令人惊奇的是扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。因此被文化部列为国家级非物质文化遗产，扎染体现了人们对美的理解，和对美好生活的向往与追求，并且还蕴含着人类的智慧和创造力，具有独特的视觉语言，扎染布是一种特有的工艺产品，它不仅代表着一种传统，且已经成为一种时尚。今天，童画艺术培训馆希望与妈妈和宝贝们一起了解我国这项传统扎染手工艺的表现形式及其艺术特征，提高宝宝们对民间美术欣赏的艺术修养和表现才能。

我们今天的亲子课堂分为三部分，第一部分是扎染环节，第二部分是制作棉花糖，第三部分是抽奖环节，需要各位妈妈发送九张关于活动的图片到朋友圈，集齐18个赞就能获得1次抽奖的机会，集齐68个赞就能获得2次抽奖的机会，要是集齐了108个赞就能获得3次抽奖的机会哦！妈妈们可以在扎染环节抓拍，为宝宝留下认真又可爱的瞬间。

下面，有请xx老师来为大家讲解扎染的步骤和发放需要的工具。

（扎染环节）

好，宝宝们都非常棒，动手能力和创造能力真的是一级棒。扎染的布需要晾干一会，那我们在等待的同时，来一些小活动。都说自己动手，丰衣足食。宝宝们在街上是否看到一些像云朵一样的棉花糖？那我来提问一下吗，现场有哪位宝宝吃过这样的棉花糖呢？好吃吗？你知道这样的棉花糖是怎么做出来的吗？宝宝们知道为什么这种糖的名字是棉花糖呢？将白糖倒入棉花糖机中制出糖丝，再用棒子将糖丝缠绕起来而成，入口即溶，因糖丝跟棉花絮十分相似，故得其名。那么现在，话不多说，咱们赶紧动手吧，让xx老师来教教我们怎么操作这棉花糖机。

（棉花糖制作环节）

好啦，和妈妈一起动手做出来的 棉花糖是不是特别的香甜可口呢？是不是特别有成就感呢？没错，这就是自己动手的好处，以后我们在生活中也要常常自己动手好吗？ 那么现在，我们就进入到抽奖环节啦，小朋友们，你们期待吗？紧张吗？我们的礼物有。。。。。。。。现在，只需要各位妈妈发送九张关于活动的图片到朋友圈，集齐18个赞就能获得1次抽奖的机会，集齐68个赞就能获得2次抽奖的机会，要是集齐了108个赞就能获得3次抽奖的机会哦！宝宝们，心动吗？赶快让妈妈拿起手机转发吧！

（结束语）

今天，宝宝和妈妈一起制作出美丽的扎染布，我们可以把这快布缝在我们的衣服上面，也可以把它夹在相框里，当做艺术品来欣赏，这是我们自己的劳动成果，是我们自己的原创作品，希望宝宝们能够好好的珍惜这份作品，也能好好的弘扬我们民族的传统工艺。我宣布，童画艺术培训馆《民族扎染亲子课堂》到此结束，感谢大家的参与，希望宝宝们快高长大，学业进步！

《匠心独具》留学生扎染体验新闻稿

为进一步加强全校大学生文化素质教育，丰富三校区校园文化生活，依托学校“四维一体”创新人才体系和“3741”学工育人创新工程，10月23日，由西南交通大学学生处主办，西南交通大学建筑与设计学院负责，LT手作创意设计社团承办的《匠心独具》“交通˙传承”2016国际大学生文化艺术节之留学生扎染体验活动在西南交通大学建筑与设计学院二楼玻璃展厅展开。LT手作创意设计社团指导老师王玮、赵菁老师参加此次活动并指导和教授留学生传统扎染技艺的制作方法和流程。

活动邀请了西南交通大学及电子科技大学多国留学生，并邀请中外文化与交流与传播协会和外语协会作语言翻译，13点整，LT手作创意设计社团为前来参加活动的留学生发放扎染所需的工具及材料，活动开始。此次体验活动为前来参加活动的留学生分享了竹染和夹板染色两种扎染技法，在指导老师耐心讲解现场助教及翻译人员的共同努力下，留学生们很快的掌握了扎染的制作方法，整个活动在一个轻松愉快的氛围下有序展开。制作阶段结束，大家相互分享展示自己的作品，并合影留念。在采访中，许多留学生表示非常喜欢扎染这门技艺，并希望以后能有更多的体验机会。

扎染艺术作为中国民间一项传统而极具特色的工艺，经过几千年的文化熏陶，以其愈加精彩的手法和内涵活跃于华夏大地。此次活动为喜欢扎染艺术的外国留学生提供一个实践和相互学习的平台，给他们提供更多关于扎染文化的经验与感想，传播中国扎染文化。同时增进与不同国籍的学生之间的交流学习，为今后的交流合作打下夯实的基础，使中国传统扎染艺术文化之花绽放在不同的国籍地域之间。

扎染活动“设计服装”(中班) 北京师范大学实验幼儿园

张

蓓 活动由来及设计思路：

一条刚刚放人角区的扎染头巾立刻引起了孩子们的兴趣，“真好看!” “哇，这个地方就像小珍珠一样!”“我也要在布上画这样的花。”听了孩 子们这些有趣的话，我对他们说：“孩子们，这些图案可不是画上去的。” “那是怎么弄上去的?”“这是用扎染的方法染出来的。”“扎染?”“扎染 是什么?”幼儿的兴趣一下子被激发起来。美好的事物和漂亮的艺术作品 对于幼儿有着天然的吸引力，同时，幼儿亦是天生的小艺术家，因为他 们对于艺术活动具有很强的学习潜能，扎染活动对于中班幼儿来说，既 陌生又新鲜，幼儿在学习了解扎染的制作过程中，能够体验到扎染带来 的乐趣，感受不同的扎染方法会带来颜色、图案多种变化。

活动目标：

1．尝试使用各种材料，根据自己设计的图稿来进行扎染活动。

2．感受不同的扎染方法与图案变化之间的关系。

活动准备：

经验准备：已尝试过简单的扎染方法，制作单层布作品。

物质准备：设计好的图稿、染料、锅、盐、白背心、电磁炉、水盆、石头、皮筋、棉线绳、竹夹子、铁夹子、筷子、冰棍棍等。

重点、难点：

重点：能根据自己设计的图稿进行制作。

难点：能在背心两面扎染出不同的图案。

活动过程：

1．出示幼儿已经设计好的图稿，引导幼儿回忆自己的设计方案，并 能说出与图案相对应的扎染方法。

教师：这是上次大家自己设计的扎染图稿，图稿中的符号都代表着 不同的扎染方法，请大家分别来说说这些图形都代表着哪些扎染方法?

幼儿：圆圈表示用捆扎法。

幼儿：小正方形表示用竹夹子夹。

幼儿：长长的线是用铁夹子夹。

幼儿：长方形是要用筷子和线绳捆的方法。

2．请幼儿根据自己的设计图稿来进行扎染活动。

教师：现在大家就可以根据自己图稿中设计的图案来制作自己的服 装啦。

幼儿进行扎染制作，教师指导个别有困难的幼儿。

3．教师重点指导。

教师：大家在制作过程中，根据实际情况可以对自己的设计稿进行 修改。

教师：你们发现吗?这次用的背心和我们前几次扎染用的布有点不 一样，它是几层的啊?(两层的)

教师：怎样才能在背心上制作出大家图稿中设计出的两面不同的图 案。(分层来制作)

××幼儿先将石头直接放在两层布的中间直接来捆扎，后将背心翻 来覆去地看了半天，最后他找到了领子口将手伸了进去高兴地说：“老 师，从这儿把手伸进去，这样就可以捆了。”

教师：当夹子不够用时，怎样用少量的夹子夹出漂亮的图案呢?(鼓 励幼儿将布先折叠起来再用夹扎法来扎染)

幼儿：可以把布折起来就能用特别少的夹子夹出图案了。

4．请幼儿将扎染好的服装与自己设计好的图稿进行对比。

师：大家可以看看自己有没有完成自己的设计图，你的设计图和制 作好的衣服有没有不同的地方。

师：教师与幼儿共同评价同伴的扎染作品。(鼓励同伴之间交流扎染 的经验)

5．延伸活动：开服装展示会，向其他班的幼儿介绍扎染的经验。

个人反思：

通过开展扎染系列活动，幼儿对扎染的各种技法已经熟练地掌握。

针对中班幼儿在操作中随意性很强的特点，本次活动将重点放在引导幼 儿根据自己的设计图稿有计划地进行扎染制作。在制作过程中幼儿能够 专注地进行扎染活动，并且兴趣浓厚，熟练地运用各种材料根据自己的 图稿进行制作。

前几次活动使用的是单层布，这次是双层的，因此导致本次活动幼 儿在制作双面不同图案的背心时遇到了困难。在今后的活动中教师应先 熟悉所使用的材料以及前期带领幼儿进行小组讨论，了解幼儿在活动中 可能遇到的问题，就可以给幼儿充分地体验扎染活动带来的乐趣了。

小组合作反思：

参加人员：杨光、滕瑾、田瑞清、段韶辉、高以华、杜军、黄珊、张蓓。

主要内容：

1．活动内容选材新颖，使幼儿在活动中获得了制作经验，锻炼了技 能，对以后的活动有良好影响。

教师提供的材料适宜于活动目标。活动是根据系列活动，自然有序 地进行展示，教师有一个比较完整的活动目标。在前期活动中，对扎染 方法进行探究之后，在本次活动中进一步提升幼儿的经验，培养了幼儿 的学习能力。

2．教师思路清晰，活动节奏把握的好。幼儿在整个活动过程中兴致 高很专注，体现了自主的良好品质。

教师采用分组的活动形式适宜，幼儿自主、自律、专注而有序。对 幼儿的点评人扣，指导具体有针对性。图稿和符号的使用适合幼儿的年 龄。活动中体现出幼儿的灵活性和创造性。另外教师在活动前，如对活 动的难点在小组活动时有所提示，并讨论出具体的解决办法，就会降低 幼儿的难度，使幼儿获得更大的成功感。

3．建议。

结尾部分教师的点评显得有些仓促，分享的时间短。建议教师再组 织幼儿充分地分享作品、表达想法。如果前期对幼儿扎染的实际能力估 计能更准确和充分些，则更会体现美感。可以考虑让衣服的留白部分更 多一些。

综合评析：

1．活动的设计建立在幼儿的发现与教师对幼儿的了解之上，是师生 共同感兴趣的活动。“扎染”的技能非一朝一夕所能学会，需要一个学习 的过程。可以看出在一系列“扎染”活动中教师充分激发了幼儿的学习 兴趣，并将美术技能的学习转化为幼儿的需求。活动的难点与重点在教 师搭建的由低到高的“台阶”上逐步得以解决，使幼儿敢于大胆表现和 操作。如在案例中，怎样才能在背心上制作出两面不同的图案是幼儿遇 到的技术难点，教师很巧妙地将分层制作的方法传递给幼儿。有效地支 持幼儿将扎染技能的学习与设计图稿、美术符号的使用相结合，整合及 提升了幼儿的学习的经验，使幼儿在活动中感受到美术活动所赋予的创 造性和激情。

在点评幼儿作品的环节中教师提出问题：“你的设计图和制作好的衣 服有没有不同的地方。”这个问题是紧扣教育活动目标的，但从活动的过 程中，没有体现幼儿对这一问题的表述和教师进一步引导幼儿发现图案 与制作方法的关系。因为这个问题是本次活动的难点之一，教师应有侧 重点地加以引导，使幼儿对图案与方法的关系进一步理解，才能真正感 受不同的扎染方法与图案变化之间的关系。

2．教研活动将关注的视角落在幼儿的身上，教师在活动过程中对幼 儿给予的支持进行了分析点评，体现了教师群体具备较高的专业素质。

在对幼儿遇到的技术难点“在背心两面扎染出不同的图案”这一问题进 行研讨时已提出建议：前期对孩子扎染的实际能力估计应更准确和充分 些。但仅提出建议还不够，在教师群体反思中还应进一步分析：幼儿遇 到的困难是教师提供材料的原因、方法的原因，是教师预先估计不足， 还是几个方面的因素都有?另外，因为本次活动对幼儿来说有两个难点， 这两个难点是在一次活动中解决好，还是分成两次活动解决?两个操作 难点对幼儿来说挑战性是否过大?这些问题都可以在群体反思中体现出 来，给予教师一定的启发。

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校服扎染活动主持词

颜裴：亲爱的小朋友们 文珣：亲爱的家长朋友们 合：大家上午好！

颜裴：我是追梦艺术主持基础班的张颜裴 文珣：我是追梦艺术主持基础班的文珣

颜裴：中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。

文珣：其中，扎染是人们喜闻乐见的一种传统民间印染形式，它体现了人们对美的理解和对美好生活的追求，

颜裴：蕴藏着人类的智慧与创造力，具有独特的视觉语言。

文珣：通过本次活动，使学生了解我国传统扎染手工艺的表现形式及其艺术特征，颜裴：还可以开阔眼界、陶冶情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。

颜裴：那现在就有请铅笔头创意美术的易老师给我们讲解一下校服扎染活动的要求以及注意事项。

扎染完，等候晾干环节——游戏环节 游戏一：萝卜蹲（讲解游戏规则）

邀请10~12位观众参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向观众列队，开始游戏。

游戏具体操作规则：

扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复。

注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度。

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩家传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4~5名玩家为优胜者。

游戏二：校服扎染艺术走秀环节

文珣：扎染布是一种特有的工艺产品在城乡随处可见它的踪影。扎染不仅代表着一种传统而且已成为一种时尚。

颜裴：今天，扎染布被广泛用来制作衣裤、被子、枕巾、桌布等与人体肌肤相亲的用品，格外得到人们的青睐。扎染是集欣赏与实用价值为一体的艺术。

文珣：今天我们把扎染用于我们的校服，在一次有意义的活动中完成了我们的校服，这次活动也成为了我们最珍贵的记忆。

颜裴：通过活动使孩子们了解三峡民间传统扎染手工艺的表现形式及其艺术特征开阔眼界、陶冶情操逐步提高幼儿对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。

文珣：本次活动到此结束，谢谢大家的参与！ 颜裴：感谢御江苑对本次活动的大力支持，谢谢！

团日活动策划书

一、活动时间：2010-年5月25日

二、活动地点：教一30

4三、主办团支部：09级纺织品装饰艺术设计

四、活动主题：凝聚.青春.活力

五、活动目的：

1、为进一步推进支部建设，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校园文明氛围。

2、提高学生们思想道德修养，构建和谐校园意识。

3、使同学们在生活学习中充满激情，努力学习文化知识。

4、使得支部上下都焕发出青春的火花。

5、增强支部凝聚力和团结性。

六、宣传方法：黑板报

七、活动形式：将以不同的形式来呈现

八、活动流程：

1、准备工作：策划活动内容、步骤、细则、团委会讨论具体方案

2、开展工作：准备材料，人员安排 ，活动开展

3、结束工作：同学们谈感悟，做思想总结 ，写出工作总结

九、具体操作：1，安排活动主持人

2，征集活动节目

3，对节目进行编排，制定活动流程

4，购买活动道具

5，安排人员布置教室

6，活动中安排人负责活动的拍照

十、活动道具: 购买彩带若干，气球，彩纸，矿泉水，奖品准备音响，话筒，照相机等

十一、经费预算：彩带10元

气球 5元

彩纸5元

矿泉水5元

奖品5元

总计：30元

十二、活动注意事项，1.班干部维持现场纪律

2.活动过程中的安全问题

3.对现场物品的爱护

4.活动后打扫卫生

轻纺分院

09级纺织品装饰艺术设计

2010-5-6

策划书目录活动策划书：

1.前言

2． 市场分析

3． 活动介绍

4． 宣传计划

5． 经费预算

6． 附录、备注

一． 前言

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，校园大学生有着自己

消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大；
容易受周围环境的影响，消费易引导；

容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射；
接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。今年

的10月份是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为大学

生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的

时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这

个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的

公众形象，哪个公司能在这个月做最有效的宣传，必能更快地占去这一片超两万人的大市场。

因此，建筑与土木工程学院学院精心策划了这次晚会！

二．市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用很少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。公司如能在这种环境中进行宣

传，效果可想而知。

3.如条件允许的话,商家还可以同我们学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一

次晚会，将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至辐射到学府路各个高校，极具有长

远意义!

4.便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和

我们建筑与土木工程学院学合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及

各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣

传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

三 活动介绍1邀请各个赞助商家参与本次篮球联谊赛2 活动目的：

本次活动是本着增强和企业的联系，在校园内为一些企业做宣传，同时活跃校园气氛，提高

学生能力及学院知名度的大型特色活动。

3 组织机构：

主办单位：皖西学院建筑与土木工程学院学院

协办单位：各学院学生会、协会

赞助单位：…… ×× ……

4活动时间：…… ×× …

5． 活动地点：

校园篮球场

四．宣传计划

一． 项目 内 容 时间及 效果

横幅

在教学楼和学校过道悬挂 活动 前一星期悬挂 直到活动结束一目了然，持续时间长 公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的。

海报宣传

在全校各宣传栏内张贴海报, 在保证 相关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的路上和食堂前，建议公司参与设计海报（展板），宣传单，节目单, 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。

展 板

活动前三天在食堂门前和教三各放一块展板，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响该板为我院学生会独家所有。

外校宣传（赞助费足够） 随校内宣传的进展,进行同步外校宣传,在各兄弟院校 主要宣传栏中张贴海报,向 其学生派发传单活动前三天左右 公司形象将推向学府路各高校。

五 活动预算水：50葡萄糖30 其他20 总计100

六活动总结

通过此次活动不仅锻炼了我们的组织能力，而且也增强了与企业间的联系，为以后我们

的活动更好地进行打下了良好的基础。

彩虹推理协会

思考先于行动

一 活动主题

推理实战团：合作与分工，智慧与行动

二 活动目的

推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。这次的校园推理实战团活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。

三 主办单位

彩虹推理协会 定向越野协会

四 参赛对象、

广轻全体师生

五 活动地点

课室（主阵地） 校园

六 活动时间

2011年5月日2：00-6：00

七 活动奖励

一等奖：一组蚊香一盒/人/组

二等奖：两组/人/组

三等奖：四组/人/组

八 活动前期宣传准备

1.活动前期宣传所用海报印刷，说明活动地点、时间和其他要求，包括对协会内宣传；

海报彩色1张

小展板1个

条幅红底白字1幅

(以上均由宣传部负责)

2.于5月日前完成海报、展板的制作，并于报名开始前三天进行宣传，5月日~日进行报名，对报名人员进行统计后整理。（以上由秘书部负责）

3.于11月30日之前完成试题和路线地图的设计及踩点工作。（由策划部负责）

九 活动方式及规则：

比赛所需物品：地图，打卡器，牙签，A4纸，扑克牌，魔方 方式：路程分为五个点，在每个点依次设置关卡：数字找规律，找茬，移牙签，加减乘除，魔方。

规则：参赛选手要依据手上所拿地图找到相应的点，挑战相应点所设置的关卡，挑战成功，打点。

继续按照地图寻找下个点挑战，直到最后一关，所用时间最短者取得胜利！

九 活动流程

1.12:00工作人员进行工作安排；

2.1:30 参赛人员到场；

3.1:45进行活动前的游戏方式介绍，抽签分组及规则介绍

4.2:00 活动正式开始：

（1）任务分发至各组人员手中，地图。

（2）相应的线索点有各组人员值守。此部分由协会干事负责

5.最先完成比赛的团体为第一，第二，第三，以此类推；

6.比赛秩序的维持由当日所安排的协会工作人员完成；

7.比赛时由技术部实时发送最新战况和特殊联络；

8.活动结束后在当日所申请的教室中举行颁奖仪式。

十一 后续活动

为扩大协会影响力，并使所有同学了解当日的活动情况，后续举行一次展示会，给出所有迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们继续解谜或交流之用。

十二 活动要求

1.当日工作人员必须保质保量按时完成分配任务，以保证此次活动圆满完成；

2.比赛务必做到公平公正，本协会参赛选手无特殊对待。

3.参赛人员必须端正自己的比赛心态（运动安全第一）。

4.工作人员必须佩带工作证，维持好现场次序。

5.参赛者需服从工作人员的安排并认真听讲赛事规则与比赛期间注意事项。

十三 活动预算

1.宣传海报：彩色A3纸1.5元/张*20张30元

条幅：12幅5m+10m15元

2.奖品预算50元；

3.课室申请 50元

工作人员及参赛选手饮用水 50元

地图等活动所需道具25元

所有预算总计230元。

十四 活动预案

因天气原因造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。

若发生意外伤害，自然灾害等威胁到参赛同学安全的，由工作人员紧急联系所有参赛人员，视事态严重程度实施安全警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。

十五 其他

1.本次活动受社团指导中心监督，保证活动公正顺利的举行；

2.本活动最终解释权归彩虹推理协会所有；

3.本活动由七彩虹科技有限公司赞助。

社团活动策划书-策划书

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们推荐的策划书供您参考：

一前言

为成立阳光心灵社篮球队，我社团特举办《你赞助来我宣传，新世纪的“双赢”》活动。借此机会我社团非常希望成功地与某品牌商店建立合作关系，以巩固该品牌在大学生群体中的稳固地位，并借此机会宣传该品牌商品和提高我校与我社团的知名度，使双方达到“双赢”。

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办单位知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而新的一学期也已刚刚开始，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金时段，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在学生群体中树立良好的公众形象，同样哪个商家能在这个月做最有效的宣传，哪个商家就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常因此，安徽科技学院阳光心灵社又怎会错过这么好的一个黄金时机呢于是精心策划了《你赞助来我宣传，新世纪的“双赢”》的活动。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是我们社团举办的第一项活动，因此得到社团领导的高度重视，并给予了大力的支持。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

二市场分析

(1)安徽科技学院在凤阳当地具有相当高的知名度，定会受到广大商家的关注。

1

(2)本次活动将是学校本学期第一次举办的有关篮球主题的活动。

(3)活动期间宣传群体将跨系跨社团，最大限度的起到宣传效果。

(4)学校消费地域集中，针对性强，广大大学生群体消费能力较强。

三活动介绍

(1)活动目的：

阳光心灵社经过上一学年的发展以及之前各项活动的开展，已经从原来的单一化，简单策划书，没有任何前进动力的社团发展成为更加完善，系统，现代化的社团，并且在去年成功开展了“新生适应周”，“阳光热线”等栏目，获得了“优秀社团”荣誉称号，在学校知名度也逐渐增大，影响力逐渐增强，社团的发展前景一片光明。

此次成立社团篮球队，一方面希望更好的开展社团成员的精神文化生活，增强成员们的身体锻炼和相互之间的互助合作能力，以期待以后社团工作能够更好的开展;另一方面，成立篮球队以后可以更好的与其他社团之间进行文化，体育，以及工作上的交流，有利于我们社团的发展。

(2)组织机构：主办单位——安徽科技大学阳光心灵社

(3)活动时间：*待定

(4)活动地点：安徽科技学院篮球场

(5)现场布置：*待定

(6)活动内容：

a.举办社团篮球队成立仪式，请商家代表发言;

b.篮球服背面印上商家品牌; 2

c.向所有社团成员宣传该品牌;

d.定期举办篮球比赛，邀请其他各社团，各班系篮球队，同时也进行品牌宣传。

四.商家补偿计划

冠名权：本次活动可以冠名。(冠名费*待定)

传单宣传：传单主要宣传商家品牌和商品，传单上可印有赞助商的标志。

海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上品牌标志物，社团可以帮助粘贴。

展板宣传：展板上可帖海报和宣传纸。(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)

横幅宣传：在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

校园广播宣传：在社团广播栏目中可附带宣传赞助商品牌和商品。

现场宣传：现场可用到印有商家特色的道具进行布置.

-第一章社团的基本资料

ü社团名称：苍穹社团

ü社团性质:社联领导下的非营利性以发展学生个性、培养自主创业能力为目的的社团

ü社团宗旨：发展学生个性、培养自主创业能力

ü社团成立原因：调剂大学生活、张扬个性、促进会员间思想、兴趣等方面的交流，增加社会实践经验

ü社团社徽：暂无

3

ü社团成员的个人资料简介：

ü社团的机构设置：架构型

第二章社团内部建设

ü社团的运转模式

社团主要分为创业实践部和兴趣爱好小组两大部分。创业实践部门主管店面的成立、经营以及资金管理，部门内部分为策划组(包括商店的进货、商店的日常管理和人员安排、面向全体学生的宣传、以及资金管理)、外联组(包括与赞助商的洽谈以及和其它社团的联系);兴趣爱好小组主要负责平时兴趣活动的安排，其下设有：舞林(舞蹈和音乐)、书斋(读书和写作)、棋轩(中国象棋、围棋、跳棋、五子棋等)、画阁(绘画和书法)

ü社团发展规划

初期：着力于兴趣爱好小组的建设(干事、会员招募和活动举办)和创业实践部的筹建(活动赞助和初步规划)

中期：兴趣爱好活动正常进行、各种比赛活动的开展;创业实践店面的开始运行、吸纳投资会员，实践店面的开业宣传、有较稳定的赞助商。

后期：创业实践店面规模的扩大、店面红利资金的分配(活动费用、条件成熟的前提下建立小型的慈善基金会)

ü资金管理：包括会费、活动费用、赞助费、投资成本和盈利及基金会。

第三章协会会员

ü会员福利：会员的兴趣活动、思想交流以及投资实践店面、和获得实践经验

ü会员交流：在网易上建立一个圈子，自由发表新主题，自由讨论;每月一次的社团活动。

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ü会员义务：主动参与社团活动、参与社团事务、提出建议与改善意见。

ü会员联系：网络、聚会

第四章社团品牌活动

ü品牌活动内容、形式介绍：由社团成员及会员投资的、以广大学生为最主要消费者的、学生自主创立的创业形成的实践店的创办和经营。

ü品牌活动宣传方式：首先，在校内宣传本社团;然后，招募干事和会员;最后，派发传单和网上宣传。

ü品牌活动可操作性：店面主要经营日常生活用品、精美饰物，有广大的消费市场;大学生可利用此平台获得社会实践经验;吸纳不同专业的学生，有利于店面各方面的正常运行。

第五章社团观

ü自身对社团的认识：社团就是一群志同道合的朋友聚在一起，根据自己的兴趣爱好自发组织起来的团体。

ü广商社团与社联的关系：社联与社团作为管理与被管理的关系。

社联作为31个社团的总体协调与规划者，对维护各社团的整体统一性，促进社团活动的有序开展，在整个社团整体中扮演管理者的角色，各社团在社联的管理下，有序地开展活动。

社联与社团间存在互利共生的关系

ü对广商社联社团的认识

优点：社团种类繁多，有利于满足各类学生的需求，为其全面发展提供了一个舞台;

缺点：社团组织不够严密，内部较松散，成员和会员之间交流较少。

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策划书和活动策划书

活动策划书

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