保护孩子的天性非常重要

这篇小说最出彩的地方，无疑是对儿童纯真天性的描写。

没钱又想吃甘蔗、上课铃响了还和同学玩“斗鸡”、编打油诗报复批评他的老师、馋嘴、好动、贪玩……许多时候孩子身上的这些“毛病”，往往是孩子天性的表现，并非所谓“坏孩子”所为。何况，作者笔下的“外省伢”也有闪光的地方。他敢作敢当，面对气势汹汹前来问罪的刺头父亲，许多孩子不敢说出自己所见，只有“外省伢”挺身而出，证实了黑板上的打油诗是自己的好朋友刺头写的，还毫不隐瞒地承认打油诗是自己的原创，从而化解了老师的一场危机。

优秀的儿童文学作品是那些能理解童年，表達儿童的天性的作品。因此，表现儿童天性的作品，总是能受到儿童的欢迎。《外省伢》对儿童天性的自然表达，让小说变得真实、自然、灵动，相信不少孩子读了，都会感同身受，都会产生共鸣。

一些儿童文学创作以知识性、教育性为主，却忽视了儿童的纯真天性。这既和我们长期形成的教育体制有关，也暴露了作家常常以成人的视角来观察儿童的内心世界，致使优秀的儿童文学作品缺失。

其实，最好的教育是人的自我教育。现代意义的教育，并不只是知识的灌输，而是让孩子从认识自己开始，到打开与他人的联系，成为一段激发好奇心、完善人格、培养自主能力的内心旅程。所以，保护孩子的天性非常重要。

正因为如此，田老师是一个值得尊敬的乡村民办教师。面对“外省伢”这样的学生，他表面上是严厉的，却没有喋喋不休的说教，也没有简单粗暴的责罚。而是始终尽自己的绵力保护着孩子的天性，理解、尊重和信赖他们。

“外省伢”吃了甘蔗却没付钱，田老师没有去“找家长”，而是“威逼”孩子去帮老焦头干力所能及的活，让孩子认识到世上没有不劳而获。“外省伢”承认那首报复老师的打油诗是自己编的，田老师也没有对他严加责罚，还因为“外省伢”说了真话要表扬他。当自己的“民转公”因为外省伢和刺头的弃学而即将泡汤时，田老师也只是叹了口气：“你们这些操心的伢儿啊！”然后穿林过水地追去劝说自己的学生。

老师的苦心，也让孩子的天性得以继续向善向上发展，小说的最后，“外省伢”和刺头都主动同意回到学校上课……

儿童文学作品的优劣，在于如何确定儿童性和儿童的观念之间的关系和如何建立它们之间的关系。也正是在这个问题上，显示着一个成熟的儿童文学作家与一个不成熟的儿童文学作家之间的区别。从小说可以感受到，作者已经趋向成熟。

最后说一句，在人物塑造上，如果能给“外省伢”和田老师增加一些心理活动的描写，相信会让人物更丰满，更有说服力。

李国伟，广东省作家协会副主席、广东省小作家协会会长、国家一级作家、编审、原副巡视员。著名儿童文学家。出版《秘密山洞》《幽灵船上的狗呔》《战场上，我对妈妈撒了谎》等30部作品。自助探险小说《遭遇野人》《最后的黑足雪貂》《窗台上的红玫瑰》分别获2008年度、2009年度冰心儿童图书奖;绘本童话《钥匙失踪的秘密》获2014年度冰心儿童图书奖;《撒玛女巫的魔咒》《窗台上的红玫瑰》分别获广东第八、第九届鲁迅文学艺术奖。

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