《机器人》教学设计

《机器人》教学设计

一、教学目标

知识与技能：了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。

过程与方法：能完整设计画出或做一个机器人。 

情感态度与价值观：发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神 

二、教学重难点

重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作。 

难点：生动的表现机器人的功能和作用。 

三、教学内容

（一）导入

启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看——它是谁？它在干什么？ 

机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事，又神气——机器人！（板书《机器人》） 

（二）展开

1.读画：看一看各国的科学家发明出了哪些机器人 

2.范图分析：这幅画画很饱满！

3.教师示范一幅《机器人》  想 画机器人 添背景 上色 

4.欣赏小朋友画的——“机器人”。看的时候可以互相讨论：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两位小朋友评点最喜欢的画。 

（四）结束

1.学生作画 

2.讲评，小结 对学生的作业进行讲评，鼓励学生要自主创造，科技改变世界，改变生活，作为学生要好好学习，将来用自己的智慧为社会做出贡献。 

长春经济技术开发区东方广场小学 王悦

2020年10月

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